互联网思维下的高校思想政治理论课实践教学改革探究

陶 帆 王丽芳（通讯作者）

（昆明医科大学海源学院 云南 昆明 650000）

在互联网+思政教育的背景下，提高认识，创新教育理念，整合高校思想政治理论课线上和线下教育资源，充分发挥互联网教育的优势，努力探索高校思想政治理论课实践教学的途径和方法。在实践教学中不断增强思想政治教育课程的实效性和吸引力，引导学生成为马克思主义理论学习的积极响应者，社会主义核心价值观的积极践行者，为思政课实践教学改革提供先进可行的教育理念、途径与方法，不断提升高校思想政治理论课的教学质量。

一、加强互联网思维下高校思想政治理论课实践教学研究的时代背景及意义

1.加强网络育人是新时代党和国家给高等学校思想政治教育提出的任务和要求

2015年3月5日第十二届全国人民代表会议上,李克强总理在做政府报告中提出,“制定·互联网+·行动计划”。以习近平为总书记的新一届中央领导集体从全局上推进互联网的发展，强调“发展好、利用好、管理好互联网”是全面看待和正确处理互联网各方关系的基石。2017年12月，教育部发布《高校思政工作质量提升工程实施纲要》，颁布十大育人体系，指出创新推动网络育人扎实推动实践育人。由此可见，推动网络育人是新时代高校思想政治教育的重要课题和主要抓手。

2.加强互联网思维下思想政治理论课实践教学研究，不断增强思想政治理论课实践教学的吸引力和时代感

改革原有的教育理念，牢固树立“互联网+”的高校思想政治教育新理念，充分发挥互联网容量大、快捷、及时、可选择性多等优势，整合高校教育资源，实现线上教学与线下教育的有机结合,拓展实践平台,努力探索互联网思维下的思想政治理论课实践教学的有效途径和方法，不断增强思想政治理论课的吸引力和时代感。

3.充分利用好互网络平台，不断提高思想政治理论课实践教学的教学质量

改变过去以教师为中心，单项式、灌输式、记忆式的教学方式，发挥互联网的教育优势，以学生们喜闻乐见的形式，教师引导、学生主导，实现师生间的交流和互动，帮助大学生做到知行统一。也有利于教师创新教学方式,丰富教学内容以及师生关系的改善,激发学生对思政课的兴趣，不断提高高校思想政治理论课实践教学的教学质量。

4.有利于培养大学生的创新能力

互网络能够提供大量的学习资源，改变了过去大学生思想政治理论课受制于教学资源和时间地点的限制，使得实践教学可以延伸至校外的生活中。通过学生获取信息和交流互动的手段和途径，调动和启发学生基于网络环境下的自主学习和协作学习，通过各种搜索引擎就自己关注的问题进行学习、研究和探讨，有助于培养学生的研究能力、创新能力、协作能力和实践能力。

二、互联网思维下的高校思想政治理论课实践教学改革的新思路和有效路径

1.以互联网思维开拓思想政治理论课教学的新思路

网络生活已成为大学生的重要学习生活方式，给高校思想政治理论课教育教学带来了巨大的挑战，直接影响着大学生的学习生活方式和思维方式，从而影响着他们的世界观、人生观和价值观，也使高校思想政治教育面临着巨大的挑战。但互联网的开放性、便捷性、生动性也为高校思想政治理论课教学创造了重大机遇。只有在互联网思维下，把实践教学作为思想政治理论课课堂教学的重要补充和生动课堂，充分利用互联网的开放性和生动性，主动从学生的兴趣入手，更大程度地实现资源的获取，加强师生的互动和增加实践的效果，让互联网成为激发思想政治教育正能量的坚强实践阵地，不断推进思想政治理论课实践教学的改革，进一步增强思想政治理论课的实效性。

2.整合资源，构建一体化的高校思想政治理论课实践教学新机制

在互联网视角下，打破各自为政的工作体系和课程体系，围绕高校思想政治教育的总目标，充分整合和发挥资源优势和人才优势，构建党、团、学、马克思主义学院、教学主管部门、网络开发管理部门综合育人的管理机制，不断推进思想政治理论课实践教学的组织机构建设、课程体系建设，全方位联享思想政治教育资源和网络平台，充分发挥微信、微博、团学网站的主阵地、主平台、主渠道作用，从而进行全媒体教育互动。

3.创新教学方法和手段

加强对翻转课堂、虚拟实践等教学手段在思想政治理论课实践教学中的应用，实现线上和线下交流互动,注重知识的内化，进一步激发大学生发挥主观能动性。通过创建大学生网络聊天室、网上论坛、网络博客，占领网络思想政治教育新阵地，使课堂教学和实践教学有机结合、相得益彰，共同成为弘扬社会主义核心价值观，加强和改进思想政治理论课的有效载体，使实践教学更生动、更具吸引力。通过开展深度互动的网络实践教学，还有利于培养学生的团队协作能力和创新能力。

三、结语

高校思想政治理论课实践教学是对大学生进行思想政治教育的重要途径，是思想政治理论课课堂教学的延伸和补充，对立德树人起着至关重要的作用。在“互联网+”日益成为社会发展新常态的背景下，思想政治理论课实践教学也必须拓展新的平台和载体，进一步增强高校思想政治教育的实效性和时代感，发挥思想政治理论课的引导作用。