探究多媒体环境下的小学语文教学

江苏省靖江市真武小学 黄 静

多媒体技术改变了传统的应用粉笔和黑板传授知识的模式，将图片、声音以及影像等生动化的信息带到课堂中，使学生通过视觉、听觉等器官感受知识的魅力。将小学语文教学和多媒体技术相结合，不但可以提高教学模式的新颖度，还有利于构建高效课堂，使学生学到并掌握更多的知识。本文针对在多媒体环境下，如何将多媒体与小学语文教学相结合的问题，提出几点科学有效的策略，使小学语文教学多样化、生动化。

一、与课前引导相结合，提高学生对课堂内容的兴趣

小学语文教师在课前引导上一定要多花时间做准备，学生在课间休息了十分钟，玩心刚刚被激发，并不能一下子进入课堂学习状态，这时候就需要通过课前引导来吸引学生的注意力，同时，课前引导还能让学生进入思考状态，自主进行学习，并能抓住课堂教学的重点，有利于建立高效课堂。利用多媒体技术，可以增强课前引导的趣味性和生动化，将学生的注意力从课间游戏转移到课堂上，更快地进入课堂学习中，同时还能提出教学内容的重点，设置悬念或者问题，让学生进行充分的思考。

例如：在小学语文低年级的课文内容中关于江南春天的描写，不处于江南地带的学生并不知道江南的春天是什么样子的，没有真正见过，语文教师就可以利用多媒体，根据课文内容寻到相关的图片，然后让学生了解对应文字所描写的场景，理解文字的内涵，起到预习的作用，最好选择用语音朗读，让学生体会到里面的感情。将图片播放完后，语文教师还可以播放一个关于江南春天的短视频，让学生感受到江南的美景，同时提出问题，如：“江南的春天和我们这些地方的春天有什么不同？”“在文中有哪些是描写江南春天景物的句子？”学生带着这些问题进行思考并阅读，对整个文章有一定的理解，知道大体意思，对语文教师进行教学起到很好的铺垫作用。

二、巧用多媒体，实现教学内容的多样化

小学语文教学内容大多都是教材上面的，同时也只限于文字方面，语文教师进行教学太难，课堂的效率提高不了。利用多媒体技术，能科学有效地补充教材相关内容，让学生了解到更多的知识，拓宽学生的视野，同时，多媒体技术还能有效减轻语文教师的教学压力，尽管增加了教学内容，但是语文教师并不需要大量的进行粉笔书写等工作，提高了教学效率。语文拥有知识范围广、内容杂等特点，语文教师将多媒体技术应用到课堂教学内容中，可以有效提高学生接触知识的量，语文教师可以将相关学科的知识讲解给学生，让学生解决问题时能更有效率。

语文教师在讲述一篇文章的时候，可以先将它的背景知识等排列到PPT上，并对其中的知识进行基本的讲解，让学生有一个大概印象，这种方法特别适用于古代诗词的讲解中，学生对古诗词的知识积累得太少，不能很好地理解诗词的意象和表达的深层次含义，需要教师从各方面进行讲解，让学生在理解的基础上记忆，逐步积累古诗词知识。例如：在小学语文中有一首古诗词《悯农》，表达的是诗人对贫苦百姓深深的同情，批判当时的统治者，并让学生知道每一粒粮食来之不易。学生可能不是很能理解其中的深层次含义，语文教师要通过多媒体技术，将农民种植粮食的场景展示给学生，让学生通过画面，清晰地感受到每一粒粮食来之不易。同时将诗人的生平经历讲解给学生，并让学生学习诗人高尚的品德，还应该让学生充分了解到创作诗词的时代背景，通过画面和文字，让学生了解到那时候农民生活的不易，让学生知道自己处于当前时代的幸福。语文教师利用多媒体教学能有效丰富教学内容，让学生接触到更多的知识，有利于学生的全面发展。

三、巧用多媒体，实现教学方法生动化

传统的语文教学方法大多比较枯燥乏味，学生在课堂上并没有真正将知识掌握牢固，利用多媒体技术，可以将教学方法生动化，使学生更好地掌握学习技巧。语文教师在进行阅读教学和写作教学的时候，知道要进行情景教学，并根据题目和文章进行知识技巧的讲解，但是语文教师单单进行口头上的讲述，课堂氛围就会很枯燥，导致学生失去兴趣，所以语文教师要结合多媒体技术，将教学方法优化，使教学方法生动化，进而吸引学生，增强学生的学习热情。

例如：语文教师在进行写作教学的时候，都知道要先激发学生内心深处的情感，让学生根据题目的要求，抒发内心真实的感受，真挚的情感才是最感人的。所以语文教师在要求学生描写人物之间的感情的时候，可以让学生先想好写身边的某位人物，为什么选择写他，与他有什么样的感情。然后语文教师可以结合多媒体，选取几篇类似的作文，让学生对作文进行分析，如：描写亲情时，用PPT播放孩子与父母之间的温情时刻，父母对孩子的付出等等，选择合适的背景音乐，激发学生的感情，最好还可以播放一些相关的感人视频，让学生想起自己的父母，并激发出学生对父母真挚的爱，这样提高写作教学的效率，完成教学任务。

多媒体技术已经进入到了教学工作中，成为教师必备的技能之一，小学语文教师要结合多媒体技术，提高课前引导的效果，并丰富教学内容，使教学方法生动化，提高学生学习的热情，构建高效的课堂，使学生学习掌握到更多的知识。