新媒体环境下小学美术课程教育新趋向的探究

毕之龙

新媒体环境下给基础教育带来了一系列变革，不仅教学实施的方式上有所变化，课堂教学的环境和条件也在发生明显变化。总体来说，新媒体环境下产生的各种非常实用的教育教学工具，以及一些新的教育理念的融入，让很多课程的教学都在逐渐发生积极转变。对于小学美术课的教学而言，新媒体环境和随之产生的一些技术工具让原有课堂教学中存在的一些问题可以非常轻松的被化解，给学生接触和了解更丰富多样的美术作品和艺术作品提供了条件支撑，而这些都是推动学生自身美术鉴赏力和审美感受力形成的有效依托。

一、让赏析课学习变得生动直观

任何阶段的美术课教学，赏析课的学习都是非常重要的构成部分，这也是建立学生基本的学科认知，让学生明确很多美术作品应当如何欣赏，慢慢培养和构建学生美术感受力和鉴赏能力的教学过程。在传统的教学背景下，赏析课的教学条件并不算太理想，尤其是在多媒体工具还不普及的状况下，教师往往只能事先搜集一些相应的素材或者资料，课堂上给学生呈现。条件局限的甚至只能让学生简单的观看课本，来形成基本的对于美术作品的认识。新媒体环境下很大程度给实际的教学过程带来了转变。不仅多媒体工具在美术课的学习中可以得到充分应用，教师还可以借助各种使用的数字化工具与软件来制作各种教学课件，可以让课堂教学的容量大大扩充，学生有机会接触到类别更为丰富，形态更加多样的美术作品。这是对于学生视野的一种拓宽，会让学生在赏析课的学习中有更多收获，基于这样的背景学生才会学到更多知识，自身的美术鉴赏力也能够一点点得到构建。

新媒体环境下产生了各种非常实用的教学辅助工具和教学软件，这些都是教师组织建立课堂的重要依托。例如，教师可以将小学美术课本中的美术欣赏部分，制作成集画面与音效于一体的电子课件，通过新媒体再传递给学生。还可以设置学生参与互动环节，变枯燥为有趣，变平面为立体，变被动接受为主动参与，这样收到的课堂效果要比传统的讲授形式好得多。新媒体环境让鉴赏课的教学更容易展开，学生也可以在课堂上接触与了解到更为丰富的美术作品。这些都会让学生的视野得到拓宽，学生会有机会了解到不同类型和形态的美术题材。随着学生赏析到的内容的不断丰富，自身的审美感受力也会一点点形成与强化，而这些则是美术鉴赏课教学目标的实现。

二、引入多样化的美术形态教学

过往的美术课堂上，教师教学的内容通常以课本知识为依托，很少能够让教学过程跳出课本以外。随着教学条件和教学观念的改变，教师可以进行不一样的教学尝试，可以给学生创造更丰富的学习环境和学习空间，适当引入课外的教学素材和资源，让学生有机会接触到更为多样的美术形态。有了新媒体的辅助后，各种使用的教学工具和软件极大拓宽了原有的教学路径。透过网络环境可以立刻搜索到各种形态的美术作品，并且可以给学生提供很多课本以外的知识，丰富学生的视野。因此，教师要积极进行教学革新，多将各种不同形态的美术知识引入课堂。在丰富学生自身认知的同时也让大家充分感受到美术的魅力。

教师可以结合学生的实际情况，引入一些学生感兴趣的课外教学素材。比如，沙画艺术是一项比较新潮和有趣的美术形式，很多小学美术课堂上并没有这项教学内容。但是，教师可以在教学之余通过多媒体播放沙画艺术作品，让学生欣赏这种动态的美术形式，在学生观看沙画艺术作品的时候，或许还能对学生能有所启发。这种灵活的教学拓宽与延伸，给学生接触课本以外的知识提供了机会与平台。多进行这样的教学结合会让学生的审美感受力更强，美术课教学的效果也会更好。

三、激发调动学生学习的主动性

让学生积极参与到课堂中来，激发与调动学生对于课程学习的主动性，这是教师在构建高效课堂时要充分考虑到的内容。有了各种使用的信息化工具和辅助教学设备后，这一点更容易实现。教师可以借助各种新颖有趣的教学手段和教学模式，创造新鲜丰富的课堂。不仅课堂教学知识呈现的形态会更加丰富多元，学生也会有机会接触到各种类型的美术作品。这种课堂教学的丰富性会让学生学习的兴趣极大得到提升，学生不仅有机会在这样的教学背景下接触到更多的美术作品，学习的热情也会更加浓厚。这才是我们在构建高质量课堂时首先应当有的教学出发点，基于这种良好的教学环境和氛围才能够促进教学质量的提升。

例如，在课程进行到《五彩缤纷的京剧脸谱》一课时，教师可以通过多媒体进行讲解和演示，然后通过引导的方式，让学生在学校的虚拟平台上自己完成《绘制脸谱》的环节，学生可以在平台上相互评议。在实践中丰富美术知识、提高艺术创作和艺术审美的能力，这种能力的积累当然是基础性的，但是却能对学生的未来产生较大影响和帮助。有了新媒体环境后，不仅教学的维度更宽，教学的展开形式更加多元，这也给学生间的相互交流和讨论提供了平台。这样的整体背景下，学生学习的主动性会更强，学生的各种独立想法和见解也能够更好的得到表达。这些都是让学生的学科能力和素养得到培养的有效过程，基于新媒体环境下会带给学生在美术课的学习中更多实用的收获。