浅析当代青年团员社会责任感的培养与增强

徐瑾

【摘要】青年团员是青年中的优秀成员，青年团员社会责任感的强弱不仅与青年个人的成长成才息息相关，更是关系到国家、民族的前途和命运。因此明确增强当代青年团员社会责任感的意义，分析青年团员社会责任感的现状，进而提出切实可行的培养路径，引导青年团员自觉承担社会责任，是促进他们成长成才的有效举措，亦是当下高校思政教育工作不可回避与亟待思考的重要课题。

【关键词】当代青年团员 社会责任感 志愿者活动

青年团员是青年中的优秀成员，青年团员社会责任感的强弱不仅与青年个人的成长成才息息相关，更是关系到国家、民族的前途和命运。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》把“着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感”置于战略主题的高度；2017年2月27日，中共中央、国务院在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中进一步指出：“要强化思想理论教育和价值引领，把理想信念教育放在首位，……加强社会责住意识教育……”。因此，明确增强當代青年团员社会责任感的价值与意义，分析青年团员社会责任感的现状，进而提出切实可行的培养路径，并与家庭教育、社会教育等外界力量形成合力，引导青年团员自觉承担社会责任，是促进他们成长成才的有效举措，亦是当下高校思政教育工作不可回避与亟待思考的重要课题。

一、增强当代青年的社会责任感的价值与意义

首先，培养与增强当代青年的社会责任感是新时代的要求，对于推动国家发展、社会进步具有十分重要的意义。十九大报告中提出：青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。习近平总书记在系列讲话中都指出了当代青年应当提升社会责任感。2016年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话提到：“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。中国共产党的创始人之一李大钊同志说过，青年要‘为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生”；2018年7月2日，习近平总书记在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时指出：“广大青年要坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，在弘扬和践行社会主义核心价值观中……用一生来践行跟党走的理想追求”。共青团中央在紧随其后开展的“青年大学习”线上主题团课的第三期中也强调了“习近平总书记对广大青年的期望和要求”，无一不表明了党和国家高度重视对于青年社会责任感的培养与提升，也不难看出，对当代青年而言，提升社会责任感是新时代的要求，引领青年团员正视社会责任感的培养，重视社会责任感的提升成为推动时代发展、社会进步的题中之义。

其次，培养与增强当代青年的社会责任感是青年团员成长、成才的内驱力和原动力。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。他指出，我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务。这明确了青年团员成长成才的方向与道路是“社会主义事业建设者和接班人”、“担当民族复兴大住的时代新人”。因此可以说提升社会责任感是青年团员成长、成才的内驱力和原动力。

二、当代青年团员社会责任感现状分析

当代青年团员多为95后，甚至00后亦开始进入高校接受教育，他们生活在一个开放程度日益深化、价值观多元化且剧烈擅变的时代，这为他们提供了更多的参与社会活动的机会，这在国家和社会发生重大事件的时候体现得尤为明显，因而他们具有更高程度的社会责任感。但是也正是因为受到目前社会环境中的负面因素影响，少部分青年团员仍然存在不可忽视的问题，愈加表现出过于看重自身利益而忽视他人、集体利益，社会责任感淡漠等。具体而言，表现在以卞几个方面。其一，理想信念匮乏，进取精神不足。在部分青年团员身上，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想匮乏，经常表现为惰气、暮气甚至邪气盛行，容易为外界负面因素迷惑，走人歧途；其二，集体意识淡薄，过于以自我为中心。部分青年的集体意识淡薄，只关注自身利益，而轻忽他人和集体的利益；其三，基础文明教育欠缺，社会道德养成不够。举止失当、言行失调、不诚信、感恩意识淡薄等暴露出部分青年在社会道德方面的缺失和不足。以上种种，不一而足，但都或多或少地表明了青年们社会责任感弱化的趋势，亟待有效途径进行提升和增强。

三、增强当代青年社会责任感的培养路径

提升社会责任感是新时代对青年团员的要求，也是青年团员健康全面发展的必要需求。根据时代对青年的要求和当下95后、00后青年的特性，切实提升他们的社会责任感应当从注重社会主义核心价值体系的引导、加强集体意识和爱国主义教育、着力培育自觉的实践精神等多方面人手。

首先，注重社会主义核心价值体系教育，引导青年团员树立高远的理想追求。社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观，其中倡导的社会主义、爱国主义等价值观，以及作为其内核的社会主义核心价值观对个人提出的“爱国、敬业、诚信、友善”要求，是我们培养青年团员社会责任感的重要内容，主要应当从推动高校思政教育课程的改革与创新、促进“第二课堂成绩单”制度建设与完善、加强校园文化建设等方面开展工作，并于其间充分激发青年团员的自主性，确保思政教育人脑人心，引导他们树立高远的理想追求，提升承担社会责任的意识和能力，发出“牢记使命跟党走，青春建功新时代”的行动口号。

其次，促进理论知识与实践活动相联系，着力培育青年团员的的实践品格。实践育人，志愿铸魂，实践精神和品格的培养是增强社会责任感的有效途径，“社会实践活动对于培养促进大学生了解社会、了解国情、了解省情，增强责任意识具有很好的作用”。教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中将“实践育人”位列十大育人体系的重要地位，作为实践育人工程关键环节的志愿者活动是高校思政、德育工作的重要抓手，对于提升青年团员的社会责任感也有相当大的助益。作为高校社会实践活动的重要一支，我国青年志愿活动追溯其发展脉络，历经过不同历史时期的标志性活动，逐步形成了“奉献、友爱、互助、进步”志愿者精神，新时期我国的青年志愿者活动不断演进，焕发新生。响应党和国家的号召、顺应时代需求，为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和团的十八大精神，切实感受改革开放四十年来取得的新成就和新变化，各地高校陆续组织“青马工程培训班”，不间断地开展了形式多样、内涵丰富的志愿活动，如通过走访调研延安、西柏坡、安徽省凤阳县小岗村等革命老区，开展“百万师生重走复兴之路”专项活动、“解放思想大讨论”专题调研，以情景教学体验等模式接受爱国主义、革命传统教育，以此强化学生的社会责任担当和使命感；自“一带一路”战略思想提出以来，沿线省份高校组织如“走进民族文化大运河，打造中华文明金名片”等走访调查活动，而其他传统模式的志愿活动还有支教助学服务、扶贫助老行动、环保公益项目等等。通过这些志愿活动，教育引导青年团员在躬身实践中树立家国情怀，从而走出校园、拥抱社会、肩负责任。值得一提的是，随着改革开放的不断深入，当代社会出现了越来越多的涉及两岸交流的志愿者活动和涉外志愿服务活动，成为实践育人的重要平台。以徐州地区某高校为例，仅2017年上半年至2018年上半年这一年时间内，该校青年团员就以语言翻译、接待引导等志愿者身份服务于国际马拉松比赛、国际龙舟邀请赛、世界室内拔河锦标赛等国际体育赛事，国际服务外包大会、“一带一路”战略与区域中心城市建设研讨会等各类国际性会议中。近年来，推进高等教育国际化、发展来华留学教育已成为我国重要的国家战略，随着港澳台大学生内地求学人员的增加和国际留学生扩招，两岸、国际间高校学生交流日益频繁和多样化，青年团员们在校内也作为志愿者搭建起两岸、国际间师生交流的桥梁，在此过程中加深学习交流，促进了不同地区和国家间的青年互信。实践出真知，在涉外志愿服务活动过程中教人求真、导入向善、促人尚美，一方面能够锻炼提升青年团员的专业技能，引导他们借此学习国外优秀文化，从而具备扎实的专业素养和开阔的全球视野；另一方面也要求青年团员坚持正确的政治立场，培养了他们具备高度的政治敏感度、责任意识和使命意识，使青年团员们进一步明晰应当肩担的社会责任与使命，达到一举多得的效果。

此外，青年团员社会责任感的培养与增强是一个系统工程，还需学校教育与社会教育、家庭教育形成合力。在校内，充分发挥第一课堂、第二课堂与导师制的作用，站在促进青年团员全面发展的高度，转变传统观念，认识到第二课堂的重要性，努力形成第一课堂与第二课堂并重、互融、互补、互动的良性结合；在校外要加强与社会和家庭教育的联系，努力消减二者对青年成长成才的负面影响，为提升青年团员的社会责任感营造良好的外部环境。

参考文献：

[1]教育部.国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020）[J].中国高等教育，2010，（15，16）.

[2]中共中央、国务院.关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见[N].人民日报，2017-02-28，（1）.

[3]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28，（1）.