高职毕业生职业生涯初期就业不稳定的原因与对策

伍瑛 李芳

摘要：高职毕业生职业生涯初期就业的不稳定性，不仅影响企业的人力资源计划和生产稳定性，也影响高职毕业生的职业生涯发展，还严重影响高职院校和用人单位之间校企合作关系的稳定。本文以湖南现代物流职业技术学院为例，分析高职毕业生职业生涯初期就业不稳定的原因，并提出相关建议。

关键词：高职毕业生；职业生涯初期；就业不稳定

中图分类号：G718.5 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）46-0100-02

校园招聘是企业获取人力资源的重要渠道，毕业生就业的稳定性，不仅影响企业人力资源管理的稳定性、生产的连续性，也影响学校与企业之间良好的合作关系，是一个值得企业和学校共同关注的问题。本文以湖南现代物流职业技术学院为例，探讨高职毕业生职业生涯初期就业不稳定的原因，并提出相关建议。

一、高职毕业生职业生涯初期就业不稳定的危害

高职毕业生职业生涯初期就业不稳定的危害，表现在以下三个方面：

（一）影响企业人力资源计划和生产的稳定性

从高职毕业生中招聘，是企业外部招聘的主要渠道。高职院校毕业生职业生涯初期就业的不稳定性，使企业的人力资源计划无法实现，生产的稳定性也得不到保证。

（二）影响高职毕业生的职业生涯规划

科学的职业生涯规划，可以指导高职毕业生在职业生涯过程中少走弯路，尽快实现自己的职业目标。高职毕业生在职业生涯初期频繁跳槽，无法完成自身积累，也无法对某一行业或某一企业做出比较深入的了解。每离一次职，都需要从头再来一次，对其自身职业生涯的发展极其不利。

（三）影响用人单位与高职院校的校企合作关系

高职院校需要与企业建立良好的合作关系，了解企业的用人需要，才能确保自己培训的学生满足社会和企业的用人需要。高职毕业生职业生涯初期的不稳定，严重影响了企业的用人计划和生产计划，企业人力资源部化费大量时间和精力进行招聘，所招聘的新人却不能在规定的时间到岗，或即使到位了，也很快就流失了。为了确保人才引进计划的有效实施，以后企业需要招聘时，会有意回避毕业生离职率高的学校，使校企合作关系严重受损。

二、高职毕业生职业生涯初期就业不稳定的原因

为了解高职毕业生职业生涯初期离职率高的原因，我们对湖南现代物流职业技术学院2017届毕业生1986人进行了调查，发放调查问卷1986份，回收有效问卷910份。本次调研数据全部使用实名制匹配并可复查，数据真实、有效、准确。调查数据显示，湖南现代物流职业技术学院2017届毕业生就业半年内的离职人数占比为50.20%，其中离职1次的占比为30.60%，离职2次的占比为14.20%，离职3次的占比为5.40%，远高于全国高职毕业生就业半年内离职人数占比43%（来源于《2017年中国高职高专生就业报告》）的平均水平。调查结果显示，高职毕业生职业生涯初期就业不稳定有以下几方面原因：

（一）对薪资的心理预期偏高

调查数据显示，湖南现代物流职业技术学院2017届毕业生对薪资总体不满意的人数占比高达37.63%，成为影响就业稳定性的首要原因。高职毕业生在职业生涯初期对薪酬的心理预期较高，当现实无法满足这种预期时，他们便不断跳槽，不断寻找薪酬更高的工作机会。

（二）理想岗位与现实岗位不一致

根据调研数据，湖南现代物流职业技术学院2017届毕业生现实岗位与目标岗位不一致的比例为34.4%。高职毕业生在职业生涯初期，对社会和工作机会想得过于美好，对未来的设想脱离实际，在现实无法满足他们的设想时，必然表现出反复的搜寻过程，不断在职场中寻找机会，变换自己的工作岗位。

（三）不能尽快适应工作岗位的要求

为了解毕业生是否能获得企业的认同，我们还对2017届毕业生就业的单位中的98家企业进行了问卷调查，在对毕业生与工作岗位的适应情况调查中，有51家企业认为毕业生要在6个月以后才可以适应工作岗位要求，占被调查企业的52.04%。可以说，不能尽快适应工作岗位的要求，缺乏归属感，也是高职毕业生在职业生涯初期离职率高的重要原因。

（四）职业生涯规划不清晰

调查结果显示，湖南现代物流职业技术学院2017届毕业生就业与所学专业相关的比率为57.40%，包括非常相关（13.40%）、相关（24.20%）和比较相关（19.80%）。就业与所学专业不相关的比率为42.6%。毕业生就业与所学专业不相关的原因，一是与专业相关的工作岗位与求职者的兴趣不符（占比28.90%），二是所学专业就业机会少（占比15.14%）。所学专业与兴趣不符，是因为高考填报志愿时，高三毕业生缺乏对自己的个性特征、兴趣和能力的正确评价，缺乏清晰的职业生涯规划，抱着“骑驴找马”的心态，导致了高职毕业生职业生涯初期就业的不稳定。

三、提高高职毕业生职业生涯初期就業稳定性的建议

综上所述，造成高职毕业生职业生涯初期就业稳定性不高的原因比较复杂，既有来自毕业生本人的原因，也有来自学校和社会的原因。这一问题的解决，也需要根据不同的原因，采取不同的措施。

（一）培养正确的价值观，建立正确的成功标准

社会经济的快速发展，在一定范围内引发了一种浮躁的社会心态，很多人急于成功，简单地把每个月挣多少钱、当多大官作为判断事业成功的标准。这种实用主义标准，使学生的价值观发生了歪曲。在找工作的过程中，毕业生对薪资的预期普遍比较高，当现实中企业无法满足这种预期时，就出现了高离职行为。要改变这种现象，需要从价值观的培养着手，引导建立正确的价值观和成功观。所谓成功，是一种对自我的肯定和社会评价，它除表现为薪资等物质形态之外，还表现为职责大小与对社会的贡献多少，当我们把职责大小和贡献多少作为成功标准的时候，才更容易获得内心的满足和社会的尊重。

（二）加强教育引导，培养正确的求职心态

理想岗位与现实岗位不一致的原因比较多，有学校教育与企业用人需求脱节的问题，也有学生的就业期望过高的问题，还有学生在浮躁的社会生活中产生的急于求成的心理问题等。理想目标与现实目标差距的存在，使学生时时有屈才心理，不安心于眼前的工作。这一问题的解决，需要强化高职院校与企业合作的紧密度，对接企业用人需求，帮助学生明确自己的能力与企业要求之间的差距，培养正确的求职心态，在学习与实习的过程中，不断调节自己的就业期望，努力缩小就业期望与实际岗位之间的差距。

（三）调整用人机制，为高职毕业生提供合适的职业发展平台

调查中，52.04%的企业认为毕业生要在6个月以后才可以适应工作岗位要求，入职之初的大学生不了解企业的制度和文化，缺乏对组织的认同感，觉得自己不能融入组织。因此，企业需要加强对新入职大学生毕业生的培训和引导，调整企业用人机制，为刚毕业大学生的脱颖而出创造条件。既要帮助职业生涯初期的高职毕业生快速了解企业文化，熟悉自己的上下级和同事；也要帮助他们了解自己的职业发展通道，让他们看到自己的未来是可期的，同时，企业提供帮助和指导，引导员工成长。增加员工培训的机会，使他们能感受到公司的温暖，知道在公司工作的时间越久，学到的知识就越多，能力的提高就越快，发展的空间越大。

（四）加强职业生涯规划教育，科学规划职业发展目标和发展路径

高职毕业生在职业生涯初期频繁跳槽，是对职业发展缺乏明确规划的表现。很多大学生在选择专业的时候盲目跟风，人云亦云，对所学专业并不是真正感兴趣，这样毕业时就业岗位与所学专业不相关，也就不奇怪了。另外，也有部分学生第一次就業草率马虎，入职后时刻准备着跳槽。高职大学毕业生职业生涯初期的就业稳定性的提高，需要学校和企业共同努力，加强对学生的职业生涯规划教育。企业要帮助学生设定合适的职业发展通道，提供合适的培训和学习机会，使高职毕业生切实感受到企业的真诚，感受到企业的关注，提高企业的归属感。

参考文献：

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