《足球：掷界外球》教学设计

陈鑫

教学内容：足球：掷界外球

人教版《体育与健康教师用书》四年级

教学设计：

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以学生为中心，活动为主线的体育课堂教学模式。课堂上从激发他们的学习兴趣入手，教学内容的精心准备，由简到繁、由易到难的教学方法，结合丰富多彩的教学活动。从而达到有效的教学目的，使学生的身体素质在身体活动中得到发展，运动能力得到提高。

二、教材分析

小足球是小學高年级小球类教材的主要内容之一，也是深受学生喜爱的体育活动内容。足球运动里的掷界外球动作往往不容易被人们重视，它不像精准的传球、花哨的过人和刁钻的射门那样让人激动，但却是现代足球比赛中的一个重要元素，可以成为前场进攻得分最有效的助攻手段。近些年出于安全需要，很多地方弱化了重器械的教学，学生的上肢力量和上下肢协调能力有待提高，因此选择此教材不仅能让学生知道并掌握掷界外球的方法和规则、丰富足球技术，而且也能发展学生的上肢力量和上下肢协调能力。在三年的基础上，采用游戏的方式进行简单教学比赛，以此激发学生对足球学习的兴趣。通过对这些基本动作学习的学练活动，发展学生的奔跑、跳跃等能力，提高速度、耐力、灵敏、协调等身体素质，培养勇敢顽强的意志品质，团结合作的集体主义精神。

三、学情分析：

小学四年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强、好动、好奇心强乐于表现自我。但自我约束能力差，小足球运动是学生喜爱的项目之一，本节课是使生初步了解掷界外球的基本动作，让学生充分展示自己，体会掷界外球的乐趣。

四、教法、学法：

教法：讲解示范法、分层次教学法、直观法、游戏法、竞赛法、

学法：探究学习法、自主合作学习法、创造性学习法

五、教学目标：

1.通过教学体验足球比赛中原地掷界外球的动作方法；

2.发展学生灵敏性、协调性、柔韧性，提高掷界外球的能力；

3.培养认真学习、刻苦锻炼的态度，勇敢顽强的意志力，团结合作的集体主义精神；

4.核心素养落实点：增进身心健康和积极适应环境的综合表现，情绪稳定、乐观开朗，善于交往合作。

教学重点：按要求完成掷球动作。

教学难点：全身协调用力地完成掷球动作。

六、教学流程：

1.课堂常规：

2.热身游戏：

游戏：喊数抱团

3.足球操：熟悉球性

4.足球：原地掷界外球

5.讲解原地掷界外球的动作方法

（1）什么叫界外球？

界外球是足球比赛中当足球由场内地面或在空中完全滚（跃）出足球场边界线后，由裁判判罚给最后触球方的对手，让其由足球出界处掷向场内任何方向，以重新开始比赛的一种方式。

（2）讲解示范动作。

6.练习过程：

（1）无球模仿掷界外球技术动作。

（2）原地进行掷界外球技术练习：

①持球方法和准备姿势的练习。

②掷界外球的模仿练习

③持球练习掷界外球

④掷界外球的辅助练习。

⑤ 近距离掷球。两人一组相距5～7米进行互掷球练习，重点体会用力顺序及方法，逐渐提高动作的协调性和连续性。

⑥掷准练习。两人一组，在场地内放置目标，看谁掷得准。

7.游戏：掷界外球比多

8.放松操

9.总结、下课。