桃李不言，下自成蹊—— 记湖南省隆回县职业中等专业学校语文教研组组长邓程

文/文英明

“桃李不言，下自成蹊”是湖南省隆回县职业中等专业学校语文教研组组长邓程老师的真实写照。从事职业中等教育语文教学工作15年的邓程老师，行在言先，重视“实践”和“实效”，强调“身教”先于“言教”，培养学生讲求务实，先躬行而后论说，勤勤恳恳为中职生的守护者，呕心沥血做隆回县职业中等专业学校的领头羊。

一、思想教育显特色

中职生是一个“特殊”的群体，大部分学生文化素养不高，甚至有些学生是个别教师“遗忘的角落”。邓程老师从不戴有色眼镜去看待这“特殊”的群体，她以身作则以自身的榜样去感染、熏陶每位中职生。邓老师深知：教师的世界观、人生观、价值观等思想品质道德情操都会对中职生产生重要影响，因为师德是中职生的先导。因此，她非常注重个人的师德修养，多次被评为“十佳教师”“优秀教师”，2015、2016、2017、2018年度考核都为优秀，隆回县人民政府授予“嘉奖”荣誉称号。

二、求学上进有收获

做为新时代的语文教师，她不断给自己“充电”，积极参加“国培”“省培”等继续教育，更新教学理念，潜心研究信息化教学，虚心向有丰富经验的教师请教，努力使自己成为令学生钦佩的新时代下的语文老师。由于她的不懈努力，收获满满，2017年代表邵阳市参加湖南省教育厅组织的“信息化教学”大赛，她的作品《语文综合实践活动——《雨巷》导游模拟应聘》教学设计荣获省一等奖第一名的好成绩；2018年湖南省教育科学研究优秀论文评比，她撰写的《中职语文核心素养培养》一文荣获一等奖。

三、严谨治学出成果

邓程老师2003年湖南师范大学毕业考编入职湖南省隆回县职业中等专业学校15年来，一直担任中职教育对口升学高三班语文教学工作。她一心扑在中职语文教学工作上，不因学生家庭背景、学习成绩的差异而歧视或偏爱学生，公平对待每一个学生。在对口高考语文教学工作中，她吃透《考试大纲》，灵活性、创造性地使用教材，利用信息化教学手段辅助教学；课堂上激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考、大胆发言。2017年，她所任教的园林 8班20人参加对口高考，本科上线15人。2011年至2018年的七年间，她多次辅导学生参加全国中等职业学校“文明风采”活动，2017年辅导隆回职业中专计算机79班肖娟同学参加湖南省中等职业学校“文明风采”演讲比赛《甘做祖国小工匠》荣获二等奖。

四、教研活动结硕果

邓程老师从2011年担任湖南省隆回县职业中等专业学校语文教研组组长一职以来，为了提升自身的业务水平，她常牺牲休息时间认真学习语文教学新课程新理念。在实际工作中，她积极探索大胆改革，推动中职语文课堂改革的进程。2014年她主持湖南省职业院校教育教学改革研究项目《“自主—合作—探究”式中职语文课堂教学模式的构建与实践》课题，2016年顺利结题。2016年她主持湖南省职业院校教育教学改革研究项目《利用信息化教学手段构建中职语文高效课堂的实践与研究》课题研究，顺利通过湖南省教育厅验收。邓程老师几次被学校派出参加全国及湖南省内优质课观摩学习、湖南省中职语文教学研讨会，她总能把好的教学案例带回与其他老师一起讨论分享。在她的带领下以及隆回职业中专语文教研组教师的共同努力下，该校中职语文学科的教科研活动进行得如火如荼，一派蓬勃发展的良好局面，2018年，她以第二主持人的身份申报2018年度湖南省教育教学成果《构建“一体两翼”中职大语文教育体系的研究与实践》荣获二等奖。

五、班主任工作见成效

以情感召学生，以理折服学生，这是邓程老师任班主任工作最大的特点。她像慈母一般热爱学生，不求回报，以母亲的身份关注中职生，关心他们的身体和心理健康，关注他们的学习和成长。让每位中职生明白，隆回职业中专不仅是传播知识学习专业技术的场所，也是传递家的温暖和同学真情的地方，在隆回职业中专还有一位像慈母一样的邓程老师深深地爱着他们，鼓励着他们。