论全媒体时代学术期刊编辑素养的提升

屈忆欣

(中国石油集团石油管工程技术研究院 《石油管材与仪器》编辑部,西安 710077)

“全媒体”在英文中为“omnimedia”，为前缀omni和单词media的合成词。当时，mnimedia只以专有名词的形式出现，即一个名为Martha Stewart Living Omnimedia(MSO)的公司。从2007年开始，“全媒体”出现的频率逐步升高。大概在2013年，我们国家曾经有人把电视的全媒体收视率进行了分析统计，提出了“动态收视率”这个新概念，是对传统电视平台静态收视的现状统计的颠覆。我国新闻传播学者对全媒体的定义分为两类：一类是“营运理念(模式)说”，另一类是“传播形态说”。前者的代表是中国人民大学新闻学院教授彭兰，后者的代表是南京政治学院军事新闻传播系的周洋。而由长沙思尚品牌策划有限公司营销总监大秦先生结合数十年营销实战经验总结提出的一种颠覆传统的全媒体深度整合营销模式就是O2O立体营销，未来互联网发展将趋向全媒体深度整合营销方式。他们采用多维度(根据用户的不同需求进行分类，选择性运用报纸、杂志、广播、电视、音像、电影、出版、网络、移动在内的各类传播渠道，以文字、图片、声音、视频、触碰等多元化的形式进行深度互动融合，涵盖视、听、光、形象、触觉等人们接受资讯的全部感官)和立体式营销网络(打造多渠道、多层次、多元化、多维度、全方位的营销网络)。

目前，主要的几种全媒体发展模式有：全媒体新闻中心模式、“报网合一”模式、“台网互动”模式、移动多媒体广播电视模式等。未来，媒介融合将由浅入深，将会从“物理变化”趋向"化学变化”，并在融合发展的情况下，不同媒介、终端及其生产也更专业、细分。

一、全媒体对学术期刊的影响

(一)全媒体时代读者的阅读方式发生了变化

传统媒体的阅读方式是深阅读。但在“互联网+”时代，随着时代的飞速发展和社会的变化，以及互联网的进步，我们的阅读方式肯定会发生前所未有的变革，会呈现出微阅读、浅阅读、碎阅读、快阅读、跳跃读、视觉读等新的特点，使我们传统深阅读方式变得不合时宜。伴随着互联网和智能手机技术的进展，人们生活的多元化及节奏不断加快，人们的时间都呈现碎片化分布，不可能长时间整端地去阅读，所以，大家已经习惯了不分场合、不分时间、不分地点，随时打开电脑，打开手机废寝忘食地阅读学习。过去传统的方式是，人们为了某项研究需要查阅资料时，就得上图书馆，上阅览室，费时费力不说，还不一定能找到自己所需要的东西。而在全媒体时代，这一切都不是难事，只要鼠标轻轻一点，一切都立马搞定。比如，我们要对“玻璃钢管道”进行了解，只要在中国知网系统中输入“玻璃钢管道”这个词组，马上就会有657条有关玻璃钢管道的学术成果出现，而且可以按照研究年度、研究层次、作者机构、基金项目级别等排序，发表的时间、刊物的级别、被引次数、下载量等信息一目了然，具体如图1所示。

图1

(二)全媒体时代学术期刊编辑与作者、读者的交流方式发生了变化

新媒体时代，人们的交流方式发生了巨大的变化，从单纯地使用文字逐渐过渡到使用符号、图片、表情等。在学术期刊编辑过程中，快捷、有效地交流，贯穿于整个编辑出版工作中，是工作顺利、高效开展的基本保证。手机和电脑是编辑最常使用的交流工具，其附带的微信、QQ 等交流工具能与作者、读者及时联系、探讨，尽快达成共识。比如，编辑有没有违背作者的意图擅自修改文章内容、删减图表，英文翻译是否符合作者的原意等等，作者是否能领会编辑所告知的修改要旨，问题出现在哪里，双方都可以借助现代交流工具及时交流，消除误会，提升论文和刊物的质量。

(三)全媒体时代学术期刊的出版方式发生了变化

我国的学术期刊从中华人民共和国成立初期的80 余种发展至今，已有6000多种，规模庞大的中国学术期刊借助中国知网、万方数据、维普咨询等出版商开展了数字化出版业务，大部分期刊都设立了自己的网站，开通了在线期刊系统、采编系统(如中国知网的“期刊协同采编系统”)、期刊互动平台、微信(包括博客、微博和二维码)等数字化业务，这一些列举动极大地改变了传统期刊出版的滞后性、发行范围的局限性、形式与内容的单一性。传统学术期刊的订数愈来愈少，携带与查询方式的不便性限制了它们的出版和发展。

(四)全媒体时代学术期刊的传播方式发生了变化

21世纪是信息大爆炸的时代，以网络、智能手机、IPad等电子产品为代表的新媒体为人们提供了全新的媒体渠道和信息传播方式。新媒体时代没有任何一种媒体可以简单依赖一种传播方式获得成功，广大读者早已习惯同时使用多种终端获取所需信息。在新媒体时代全面到来的今天，网络、博客、微博、微信、论坛/BBS 等各种数字化传播手段获得了飞速发展，呈现出百花齐放的繁荣态势。世界各国学术期刊都积极加入Springer 或Elsevier等世界性著名的学术数据库，以扩大期刊影响力和促进国际学术交流。2015年，学术视频与数字出版方案提供商北京超星集团研发实施了学术期刊移动出版提升工程——域出版，是其在国内外著名高校深耕22年、服务近万家机构后的一项创新，这种新兴的传播方式正在影响着人们的行为举动，人们可在第一时间内获知发生在我们身边的新成果，出现的新事物等，在期刊正式出版前，就可以提前把具有影响力的成果及时发布出来，加快了信息传播的时效性。

二、全媒体时代学术期刊编辑素养提升

(一)提高信息素养

作为学术期刊编辑，一定要提高信息素养，要提高感知信息、获取信息、处理信息、利用信息的能力。要善于捕捉学术创新点、社会关注的热点、经济发展的方向等，为此，学术期刊编辑要深入一线科研的研究团队当中去，与相关研究人员进行实质性接触，及时掌握学术研究动态、研究热点与发展趋势，这样刊发的文章才能接地气，才能引起关注。

(二)提高服务意识

学术期刊编辑要有一种“为他人做嫁衣”的奉献精神，要有力争为作者和读者出版高质量的刊物的信心和决心。首先要对投稿的作者有尊重之心，尊重每一篇来稿，尊重作者的内容，认真审阅每一篇来稿，哪怕与自己负责的板块或者杂志定位不相符，哪怕质量不是很高，也要尊重作者，及时、热心地回复作者。另外，还要细心对待来稿，结合专家审稿意见给作者回复是否录用等明确信息。如果稿件基本达到发表要求，则要给作者提出修改意见，最终与作者达成共识。等到作者返回修改意见的时候，则要出具录用证明等材料让作者心中有数，联系商定发表时间。最后还要鼓励作者多投稿件，建立联系，不断深化期刊编辑与作者之间的关系。

(三)多反思常自省以提高职业伦理

目前，我国大多数报刊编辑都具有较高的职业道德感和传媒伦理水平，但是，在思想流派复杂的全媒体时代，报刊编辑仍需要对自身的职业伦理发展加以重视，在日常工作中应不断反思，常常自省，判断自身的职业行为对读者的影响、对报刊媒体社会形象的影响，调整自己的工作态度。现在很多报刊都出了“网络版”，读者可以在互联网中进行阅读，并且能够进行实时评论。报刊编辑应重视阅读评论，听取受众的意见，思考自己的工作对受众思想的影响，判断其价值并进行进一步的反思和内省；另外，也可以从其他传媒伦理现象中吸取教训，反思自己在工作中的思维轨迹和态度、检查自己的编辑内容中是否有欠妥的言辞，积极进行修改，力求在工作中展现出较高的职业伦理水平，以自身的行动为典范，引导全媒体时代中的其他传媒参与者，共同建立良好的传媒伦理。

(四)积极参加新媒体培训会与高级别的学术会议

期刊编辑积极参加新媒体主题的培训会和研讨会，学习专家传授的课程，把专家的思想和学识内化为自己的能力。不断学习各种知识，扩大知识面，开阔视野，提高学术水平，提高学术能力，练就学术眼光，有效提高编辑的新媒体素养。学术编辑要通过各种手段和各种途径提高自身的素质，实现学术自觉，进一步达到学术自信，编好学术期刊。

三、结语

全媒体时代学术期刊需要很好地应对新的挑战，提升编辑的信息素养，以适合的形式通过多种媒体出版的方式向读者推送，以提高学术期刊的影响力，以引起人们对学术研究成果的关注并争取引导人们进行深阅读，从而达到推广学术研究成果、提高学术期刊影响力的目的。