优质护理在高血压脑出血患者健康教育中的实施效果分析

魏丽丽

(山西省长治市中医研究所附属医院，山西 长治 046000)

在治疗高血压脑出血患者的过程中应用优质护理能够提高患者健康教育效果以及患者治疗依从性。所以本文就优质护理在高血压脑出血患者健康教育中的实施效果进行了分析，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

从本院选取2016年12月到2017年12月进行治疗的60例高血压脑出血患者作为本次研究对象，采用随机数字表法将所有患者分为2组，每组30例患者，对照组（n=30），其中男性患者为16例，女性患者为14例，年龄为50岁到71岁，平均年龄为（60.5±4.5）岁；观察组9（n=30），其中男性患者为17例，女性患者为13例，年龄为51岁到72岁，平均年龄为（61.5±4.2）岁。比较两组患者一般资料，不具备明显差异（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方 法

对照组采用常规健康教育方法，主要方法包括：向患者详细的介绍疾病康复过程，并将治疗过程中的相关注意事项向患者详细的讲解，为患者提供一定的帮助和指导。

观察组患者在常规教育中加入优质护理方法，主要方法为：①成立优质护理小组。将患者作为中心，成立专门的优质护理小组，分配好各个岗位的相关职责，制定和完善规范制度，组长应指导并监督小组成员做好各自的工作，为患者提供全面的以及不间断的服务[1]。②健康知识宣讲。护理人员应根据患者的文化水平、实际病情以及性格特点等，为患者制定出合理的健康知识宣讲策略，确保患者在整个治疗期间都充分的融入到健康教育。护理人员可将健康教育的相关知识点制定成册子，发放到患者手中，然后组织患者，面对面的向患者进行讲解，主要向患者讲解发病的原因、该疾病存在的危险性以及治疗的措施等，以此让患者充分了解自身病情，能够积极配合治疗[2]。③用药指导。护理人员为患者制定合理的服药策略，包括向患者讲解服药时间、服药量以及服药后产生的不良反应等，让患者提前做好心理准备，能够很好的配合治疗。④心理护理。高血压脑出血患者，需要长时间卧床休息，患者难免会存在诸多不良情绪。因此护理人员应及时对患者进行心理疏导，护理人员应经常与患者进行交流，也可采用肢体语言或者其他有效的方法与患者进行沟通，对患者进行安慰和关怀，能够增加患者对护理人员的信任程度，从而积极配合治疗。⑤饮食护理。护理人员应根据患者实际病情，为患者制定合理的饮食指导方法。鼓励患者多食用高维生素、清淡以及低盐低脂等食物。对于发病2到3天的患者，应采用鼻饲的方式食用流食，以此确保患者可摄入足够的能量[3]。

1.3 观察指标

分析两组患者健康教育效果以及治疗依从性，健康教育效果和治疗依从性均采用问卷调查的方式进行统计。

1.4 统计学方法

本次研究采用SPSS 21.0统计学软件进行分析研究，计数资料用n/%表示，采用 检验，以P＜0.05差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 比较两组患者健康教育效果

观察组患者应用优质护理后，观察组患者健康教育效果明显高于对照组，两组间差异明显（P＜0.05），详见表1。

表1 比较两组患者健康教育效果[例（%）]

2.2 比较两组患者治疗依从性

观察组患者应用优质护理后，观察组患者治疗依从性明显高于对照组，两组间差异明显（P＜0.05），详见表2。

表2 比较两组患者治疗依从性[例（%）]

3 讨 论

高血压脑出血主要是指患者脑部的静脉、动脉和毛细血管发生破裂后造成脑补出血现象，从而形成脑血管疾病。患者发生高血压脑出血与患者血压水平具有紧密的联系，该疾病病情发展速度比较快，产生的死亡率也比较高[4]。该疾病主要临床症状为偏瘫、头痛等，如不及时进行治疗，严重影响患者生命安全。对该疾病患者进行治疗时，应用优质护理能够提高患者治疗依从性。

本研究显示，对高血压脑出血患者采用优质护理方法后，可有效改善患者健康教育效果，并提高患者治疗依从性，两组间差异明显（P＜0.05），具体原因体现在：对患者进行健康知识宣讲，根据患者实际状况结合有效的宣讲方法，能够让患者更加充分的了解该疾病的相关健康教育知识，可提高患者健康教育效果；对患者进行用药指导和饮食指导，能够提高患者治疗依从性。

综上所述，在高血压脑出血患者健康教育中的实施优质护理后，能够有效改善患者健康教育效果，并提高患者治疗依从性，值得应用。