财富导向对中职生未来品德的影响

刘 旸

一、影响中职生金钱价值观的主要原因

(一)社会风气的误导

现阶段，因为我国正处于市场经济发展的重要时期，社会中难以避免的会存在拜金主义等观念。所谓君子爱财，取之有道。对学生开展金钱观教育是非常重要的，应当让他们真正了解到，金钱是借助于合法的方式来获取的，是通过合法的劳动或者工作来得到的。如果利用不正当的方式为了金钱铤而走险，很容易误入歧途。

(二)家长认识的误区

提到钱很多人都有话可说，但如果将金钱和学生联系在一起，大部分的国内家长都会感觉到一丝的困惑：跟学生谈金钱？是不是有点不太合适？让学生年纪轻轻就树立金钱观念，这样做是正确的吗？而且自古以来我国的传统都是君子喻以义，小人喻以利，这样的价值观被坚守了千年之久，也让很多人羞于谈钱，更让学生的金钱观教育不被家长重视。

(三)学校教育的失利

当前很多中职学校对于学生金钱观的培养依旧是一片空白，在学生身上出现一些问题之后，思想政治工作往往是做到的，但对学生的批评教育仅仅是短期时间内有效，对长期的素质培养是很难取得实质性效果的。

二、金钱价值观对中职生未来品德的影响

首先，错误的金钱价值观往往会逐渐侵入到中职生的人际交往生活之中。部分中职生将商品经济中的等价交换原则在潜意识下就应用到人际交往关系中来，过去那种以情义为重的朋友之交开始朝着有利可图的方向倾斜。朋友之间的利益关系逐渐增多，酒肉朋友也越来越多，中职学生过去养成的正确的思想品德受到了很大的侵蚀。

其次，金钱价值观会对中职生未来职业以及毕业去向的选择带来较大影响。错误的金钱价值观让中职生在未来的就业道路上过于重视物质待遇，而并非是考虑到有利于国家和社会的进步，而这也成为了影响中职生未来发展的主要思想障碍。

最后，错误的金钱价值观念会导致青少年财务犯罪率提高。如果金钱至上、财富至上的理念在不同程度上渗入到中职生的个人生活价值领域中，必然会在很大程度上挤压或者替代那些虽然无直接功利但却属于青少年未来健康生活中十分重要的正确价值观念，严重时还可能会引发不择手段获利以满足物质需要的行为，导致他们走上犯罪道路。

三、如何帮助中职生树立正确的金钱价值观

(一)培养善心与回报的思想

我们在教育中职学生怎样看待金钱的过程中，必须要坚持多强调付出大于回报的理念，或者是教会他们付出不求回报的高尚情操。甘于奉献以及受到别人的认可获得的成就感，也是一种人生追求境界。培养中职学生的爱心和善心，当其他人需要帮助时应当尽自己的可能伸出援助之手，这是道德的升华。所以应当让中职学生了解到受到其他同学的认同与赞美，这是金钱所买不到的。当他们真正培养出爱心之后便会对学校以及家庭形成一种更加深刻的情感，对教师以及父母的感情产生感恩心理，同时也是以这样的方式来回报社会。

(二)树立成功并非富裕的观念

我们应当定期开展一些全班交流型的班会，对“成功并非富裕”这一主题展开辩论，进而让学生了解到富足和优越的生活一定是通过自己的努力奋斗和积极进取换来的，勤奋才是最终富裕的主要原因，只有依靠自己勤劳的双手才能够改变自己的命运。在这一过程中，我们应当注重对中职学生正确金钱价值观的培养，让他们知道社会中有大部分人还是在凭借自己勤劳的双手和坚持而努力着，并非每个人一出生便是富人，要鼓励学生，如果自己努力且具有良好的机缘，任何人都可能成为这个国家的首富，而非是让他们觉得富裕便是成功。让中职生能够从思想认识上不断进取和拼搏。

(三)强化家庭教育的功能

要让中职学生能够获得良好的金钱情感熏陶必须要借助于家庭教育的力量。我们可向中职生的父母宣传一些和金钱价值观有关的读物，能够让中职生可以准确的区分关于金钱的哪些论调是对自己有切实帮助的，而哪些说法是自己应当坚决抵制的，这些和金钱价值观相关的教育宣传读物一般都是以故事的形式来呈现，很容易引起中职生和其父母的兴趣，对于提高他们的金钱认知能够发挥出非常大的作用。

(四)正确认识金钱的作用

当前中职生身上存在的问题恰恰是我们开展金钱观教育的突破口，是我们让学生正确认识金钱的一次良好机会。我们可以通过组织主题班会的形式，邀请学生家长、任课教师与学生们谈一谈他们是如何看待金钱的。借助于正面的引导让中职生了解到金钱虽然能够带来物质上的享受，在我们的实际生活中必不可少，但是一个人不能够一味的以金钱为重，在生活中还有很多其他东西值得我们珍惜和看重。只有让中职生正确的认识金钱，才能够让他们健康快乐的成长。

四、结语

综上所述，中职学生的金钱价值观教育工作属于德育工作的范围，所以我们不能够仅仅满足于一是或者某个阶段的教育成果。在开展金钱价值观教育的过程中，应当坚持学校教育、家庭教育以及社会教育相结合的方式，构建三位一体的教育体系，确保中职学生对金钱认知水平的提升，最终实现规范中职生金钱价值观的目的。