培育大学生思想政治教育“意志心理”路径研究

战春雨

当代大学生在未来的发展过程中是否顺利，与他们所接触的思想教育有着很大的关系。他们是一个独立的群体，用独特的思想和视角来分析问题，并努力去适应社会的脚步。在这个过程中，身体和心态多少会发生一些变化，对待事物的态度也会发生变化。这时，他们的意志品质也就逐渐形成了，并构成了个人的个性。

一、意志概述

(一)意志及意志品质

意志是人在意志行动中有意识地、理智地、顽强地改变某一客观过程，以实现预期目标所表现出来的那种自我调节，克服困难的主观能动作用。[1]人是通过一系列有意识的活动来改变原有的客观状态。人和动物不同，有自己独立的意识，并且有能力来更正自己的主观想法，在实践活动中，一个人可以通过心态或是他的举止行为表现出坚毅的精神，为了目标努力克服困难，最终达到一定的目标，用毅力来支配自己的行动。

意志品质是构成人意志的众多因素的总和。它是意志特征的具体化，用来权衡意志健康的标准。意志品质是思想政治教育中的重要内容，它主要包括四类：自觉性、果断性、自制性和坚持性。人要在实践活动中有明确的目的去完成任务，需要人的自觉性，不会因客观原因所左右，有自己的独立想法，敢说敢做，并且可以控制和支配自己行动，这样的人，才会在实践活动中不断完善，走向成功。

(二)思想政治教育中的意志

思想政治教育中的意志包括动机斗争、确定目标、选择方法。人在实践的过程中，是一个有意识、有计划的过程，如果像无头苍蝇一样，行动就会最终失败。所以，需要一种力量，也就是动机来去完成活动。在众多动机中，一定会有矛盾的存在，和冲突的动机做斗争，这就是意志行动的第一步。有了动机就可以确定活动的目标。在确定目标后，通过适当的方法来进行，确定目标和计划，准备阶段结束后需要进行执行阶段。在执行阶段中，它的中心环节在于坚决执行和克服困难。思想政治教育要引导人们在执行时能够努力克服在意志活动中的困难，排除阻挠，完成活动。

在思想政治教育接受的过程中，人们会通过认知过程来收到一些思想政治教育信息，再通过自己的认知进行整合，做出自己的判断，最后有意志的对自己的行为做调节。意志过程是最后的“看门锁”，也是最终好与坏的中心环节，所以意志过程是需要我们不断努力，克服困难，有毅力的保证接受活动的完成。

二、我国当代大学生意志教育存在的问题

我国是一个教育大国，在教育中投入了大量精力，所以，在理论与实践相结合时就会出现一些“头重脚轻”的现象，理论性有，但是实践能力不足。另一方面，意志力不够坚定，没有很大的恒心去完成工作，做事不专注等心理上的问题等，这些问题导致了我国大学生在综合素质中存在状况，需要改进。

(一)大学生缺乏实践活动

现在，大多数家庭的子女都是独生子，从小父母给孩子锦衣添食，没有在社会中进行过实践活动，不能结合自身条件，过早的给自己定位，学生产生“教条主义”和片面性。

在校园中，有这样的一个故事发生。丁某是一名音乐学院流行系的学生，皮肤白，长发飘飘，是大家喜欢的外表，同时她的声色非常有特点，但学习几年后他有一个很悲观的想法：没有人会喜欢她的音色，太独特怕大家不接受，结果越来越自卑，不敢张口唱歌。这种感觉越来越强烈，最后她放弃了音乐之路，大家都为她感到可惜。

这样的学生不占少数，即使有些学生没有放弃，但是内心也会产生过这样的想法，和自己当初设想的不一样，导致自身行为与能力相矛盾，产生落差后不能及时调整过来，变的极端。其实，当学生态度端正，意志力坚定，走出校园，多参加一些实践活动，给自己一个正确的定位，正确认识和评价自己，并通过这个目标为此努力，就会走向属于自己的道路。

(二)大学生未能摆正心态

现在的世界，生活丰富多彩。受宠溺的孩子在上大学后，他们常常以自我为中心，在自己的思想中畅游，个性色彩浓厚，渴望自己是优秀的。所以，无论是外在、家庭状况还是学习这些，都形成了无形的攀比，心态发生了变化，有了对比就会存在竞争意识。对于一些学生来说，利大于弊，他们可以在竞争中弥补自己的不足，不断改正。但有些学生也会慢慢脱离轨道，变得主观化，物质化，形成了不正确的价值观。

在现在大学校园中，经常会看见抵制校园借贷的条幅。其中发生有被“校园贷”夺命，大学生赌球欠下巨款跳楼自杀等事件。一部分原因是校园贷会使学生得到满足感，虚荣心作怪，买iPhone，买iPad，穿名牌，通过物质上来满足自己这种高享受。心态不端正，意志不坚定的学生就会很容易受到外界的影响和干扰，一切向“钱”看的做法产生了消极心态。

(三)大学生缺乏抗挫能力

当代大学生多数没有经受过磨练，他们的意志力和承受能力相对薄弱，没有抗挫能力。什么是挫折？杨国枢认为挫折有两种含义：一是指对个体动机性行为造成障碍或干扰的外在刺激情境，对个体发生障碍作用的可能是人或是物，也可能是自然环境或社会环境；另一种是指个体在挫折情境下所产生的烦恼、困惑、焦虑、愤怒等情绪交织产生的负面心理感受，此心理感受也可称作挫折感。前者是刺激，后者是反应。[2]意志竖强的人能够在困难当中走出来，正视自己的不足，重新认识自己，克服困难最终实现目标，相反，如果意志力不坚定的人就会抑制意志的发展。

生活处处需要意志力和抗挫能力。高欣是以当地状元考上了上海某重点高校，她努力学习，在期末的时候，她认为自己会获得奖学金，可是结果出来并没有如愿。从此，她没有心情学习，情绪低落，影响生活，最后去医院精神科检查，医生说她患上了抑郁症。小林之所以患上抑郁症，是因为她认为她自身的价值没有体现出来，时间一长，情绪散发不出去，累积下来，没有学会自我转移注意力。

李莹认为，意志坚强的人，在困难和挫折面前，能够在既定目标的指引下，自觉调整和支配自己的行动，竭尽全力克服困难战胜挫折，实现目标；而意志薄弱的人，当遇到困难和挫折时，就怨天尤人、畏缩不前，最终放弃目标和理想，或者在目标面前心存侥幸，轻率冒险，结果只能被困难和挫折所压倒。[3]所以，培养大学生意志品质是对他们克服挫折，战胜困难非常重要的。要有良好的实践能力，可以动手去做的能力，培育意志力的发展，努力具备大学生应具备的良好思想素质。

三、在思想政治教育中如何培养学生坚强的意志力

培养学生坚强的意志，不仅可以促进学生的学习能力，同时，对他们以后步入社会有着很大的帮助，事在人为，持之以恒，才会完成自己设定的目标。因此，在思想政治教育中要培育学生良好的意志品质。

(一)培养大学生社会实践精神

社会实践是学校和社会的桥梁，是锻炼我们的道路。杜玉波强调“要在思想工作中要立足于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，着力增强学生社会责任感、创新精神和实践能力”所以不能活在理想状态下，要与现实接轨，不能死读书，灵活的运用理论知识，具有社会实践精神。

可以积极组织大学生参加多种多样的的社会实践活动，社团可以组织团员多多参与，可以做问卷调查，参观访问，记录报道等形式。老师要鼓励大学生走出校园，到群众中去，参加一些兼职活动，了解生活不易，互帮互助。通过参加社会实践，能够提高学生的积极性，了解自身不足。

参加社会实践，是要让学生知道自身有哪些不足，人无完人，安逸的生活对学生来说不一定就是好事，要锻炼他们的意志，培养他们社会实践精神，端正态度。在实践过程中意志有四个特征，即坚定性、果断性、独立性、自制性。[4]自己要努力掌控自己的情绪，意志力坚定的人，会做事专一，克服诱惑，清楚的做出选择，是否对自己有利，从而掌控和约束自己的行为，这是需要自己掌握并且运用的。

(二)发挥典范榜样的力量

丰富多彩的世界，金钱的诱惑，使得人们麻木，路越来越宽，心却越变越窄。在生活中，经常会遇到许多困惑，比如学习成绩不好，工作不顺心等，所以，大学生的意志品质很重要。学生可以通过自身的训练来提高，也可以通过对榜样的学习来进行强化，发挥正能量。榜样的力量是可以是有一种强大的影响力。所以榜样对人的心理和行为的影响是不可小觑的。

每一个人都可以成为学习的榜样，比如：父母、老师、同学和社会人士等。他们的意志努力和行动力这种有感染的作用是其他方式不可替代的，他们是无时无刻都会影响学生的行为、想法，促使进步，坚定意念，这就是榜样的力量。

在培养孩子优秀品格方面，父母的举动都会折射到孩子的行为里，真的有“此时无声胜有声”的奇效。孩子会效仿父母，所以父母什么样的教育就会折射到学生的行为举止中。也有些人会以老师为学习的榜样，老师是陪伴时间最长的人，老师的敬业、无私奉献等精神会触动学生，学生会把老师作为榜样，努力向老师看齐，这就是以榜样为动力。同学，朋友，还有社会人士等，这些都可以成为学习的典范。树立典范，是为了给自己一个方向指引，让自己的意志力变得坚定，踏踏实实，积极进取，树立正确的人生观。

(三)加强心理健康教育

加强心理健康教育，是培养大学生良好意志品质的重要保证。大学生在遇到困难的时候，会有许多的解决方式。有的人会处事冷静，用正常心来面对；有的人则会心情低落，缺失信心，表现出脆弱的意志品质。我认为之所以会产生这样的差距，除了与社会经验、个人的自我能力外，还和自身的心理状态有关系。培养大学生良好意志品质，心理健康是其中的重要条件。

如何加强心理健康教育？学校可以全面开展心理健康教育，通过开设一些相关的课程、与心理健康教育相关的讲座或心理问卷等这样的方式来帮助大学生掌握相关的心理健康知识，培养大学生的良好的意志品质。其次，大学生应该学会自我调节。比如说唱歌来释放，或者找人倾诉也可以，在伤心难过的时候控制情绪，保持乐观的心态，让自己处于心理健康的状态。最后，高校要心理咨询机构。学校要配用合格的心理咨询师，对心理障碍的学生进行当面咨询、电话、邮件等形式，释放自己的压力，提高心理素质，有利于良好的意志品质形成。[5]

培育大学生思想政治教育意志心理，不仅要注重广泛的知识和专业的技能，还要在实践中不断锻炼和增强自己的意志力，拥有积极向上的乐观心态和坚强的意志力是大学生必要的思想品质，在克服困难中锻炼意志，学习榜样的力量，坚定自己的信念，不断地调整自我心态，学会及时调整情绪，使自己形成良好的意志品质。

[1]孙时进.心理学概论[M].上海:华东大学出版社,2002:5～87.

[2]杨国枢.现代心理学[M].上海:上海人民出版社,1994:5.

[3]李帝.人学生意志品质抗挫折力探析[J].辽宁中医学院学报,2006(8):138～139.

[4]离刘娜.大学生思想政治教育中的非智力因素及培养途径[D].临汾:山西师范大学,2012.

[5]袁敏.大学生思想政治教育心理学[M].哈尔滨:东北林业大学出版社,2007.