一名教师心中的教育梦——十九大精神学习体会

■刘 颖/湖北工程职业学院

尊敬的各位领导、各位老师，大家好，我是来自经贸与信息学院的老师刘颖。今天我将跟大家分享一名教师心中的教育梦。

在2015年，我如愿考入我们学校，圆了儿时想当教师的梦想。那时，我与很多人一样，认为在学校里学生永远都是听老师的，教师是一份有着至尊之位的职业。但进行岗前培训时，王校长教授给我们新进教师的，并不是严厉的灌输式的教育方法，而是发现不同学生闪光点，引导学生主动学习的互动形式。那一刻，我内心受到了震撼，我问自己，我的教育初心是什么？

十九大报告中指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须优先发展教育事业，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。作为一名教师，我最幸福的事就是和学生在一起，和他们平等交流，教学相长。我刚入职时，担任了一个新生班的班主任，在我们学院每月会进行一次优秀班级的评选，而我的班级在开学第一个月就被评为“最差班级”。当时我一门心思批评班干不作为，教训班上同学没有集体荣誉感。其实，这件事情我没有责任吗？回想一下，我几乎很少在早自习的时间进班，忽略了与学生间的沟通和交流，没有起到言传身教的作用；还将班级活动依赖于班干，忘却了自己是集体中的家长身份，没有起到表率作用等等。于是我放下了教师的架子，召集班干沟通思想，开班会，和学生站在平等的立场上，共同分析班上有哪些工作没做好，寻找和别的班级之间的差距，和学生一起制订班级的奋斗目标。经过大家的努力，终于在第二个月获得了“优秀班级”。有了这份荣誉，学生的积极性和主动性更强了，他们渐渐感觉到集体的一切与自己息息相关，心往一处想、劲往一处使，班级具有了一定的凝聚力和竞争力，终于在一年后获得了院级五四红旗团支部。

这件事深深触动了我，让我感到教师是一个启迪人心灵、塑造下一代的行业，它带给我了巨大的荣誉感、踏实感和责任感。正如习总书记所说“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人”。对于教育初心的问题，我也有了答案。每一个学生都有他的福祉，每一个学生都有他的未来。教育的初心在于帮助学生认识自己、发现自己、唤醒自己，最终成就自己——除了传授知识，我们还应激发学生的学习愿望、热情与能力，引导他们具备丰富的心灵、自由理性的头脑，培养学生成为一个富有爱心、心地善良，能有尊严地面对世界的人。

总书记告诫我们“青年是有理想、有本领、有担当的一群人，青年兴则国家兴，青年强则国家强，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”。于是我从关心和爱护青年学生入手，为他们搭建人生舞台。在所带班级内不仅做好专业课的教授和辅导，还注重加强学生的思想教育，全班40%的同学在大一便提交了入党申请书。为了提高学生的组织能力，我鼓励他们担任校内学生干部职务，参加院校组织的各类活动。每当学生遇到困难的时候，我会站在朋友的角度帮助他们分析，再以教师的立场协助解决。当我所带的学生成为了一名中共预备党员，我内心非常骄傲和自豪。在他们满载收获离开母校的时候，在他们信心满满迈入社会之时，还亲切的称我为“良师益友”。

作为一名新时代的高校青年党员教师，我希望在未来的教育道路上，做到心中有信仰、真诚的表达时代的精神；做到脚下有力量，踏实地展现时代的风貌。不忘初心，牢记使命。做有温度的教育者，做一名有方向感、责任感、专业感、亲和感和智慧感的教师，展现我的教育梦、中国梦。