2016年16期
中学课程辅导·教师通讯
观点
- 高中语文教学中个性化阅读的实践与探索
- 高中语文教学中传统文化教育的融合
- 提高文言教学有效性的理论修养策略研究
- 创新教育模式，为寄宿制学校教育插上翅膀
- 分层教学让语文课灵动起来
- 论情境教学法在高中语文教学中的运用
- 高中语文文本细读教学研究
- 初中英语师生互动教学模式初探
- 新课标下高中化学探究性实验的有效教学策略研究
- 信息技术运用对地理课程教学机遇性思考
- 浅谈高中英语课堂运用“辩论式”教学的实施办法
- 自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析
- 浅谈初中语文现代文阅读教学
- 多管齐下，扎实做好学校体育工作
- 初中英语教学要培养学生的质疑能力
- 浅谈英语歌曲在高中英语听力教学中的作用
- 高中英语教学中实施合作学习的问题与对策
- 初中数学教学与多媒体整合的研究
- 新课标下高中生物教师的角色定位
- 把握试卷讲评有效性 提升高三英语复习效率
- 分组分享教学法在高中体育教学中的应用研究
- 驱动性问题创设与高中化学自主纠错复习
- 初中数学教学中合理运用激励机制刍议
- 利用有效教学，让初中英语教学更精彩
- 寓乐于教、寓心于教、寓改于教
- 课程改革背景下高中数学高效课堂模式构建策略研究
- 浅谈高中英语课堂中学生自主学习能力的培养
- 分析提高初中化学课堂教学有效性的教学策略
- 初中语文以读促写、读写结合教学模式的思考与实践
课堂
- 重视学生的问题，打造以生为本的历史高效课堂
- 小学数学课堂中的L.O.V.E.
- 例谈个性化作文教学
- 咬文与嚼字，品悟语文的津和梁
- 翻转课堂在高中英语教学中的实践探索
- “真学课堂”中阅读策略的培养
- 高中生物课堂导入的原则与策略研究
- 新课程背景下的初中生物课堂教学的特点
- 提高运算能力，助学生一臂之力
- 初中数学“开放式”课堂教学模式分析
- 高中生物课堂高效性的三个思考
- 从“根”入手，巧教词汇
- 妙用地图，提升学生的地理素养
- 归纳推理在高中抛物线的定义教学中新思考
- 高中英语课堂环境与学习成果的关系研究
- 初中生英语写作技能培养的途径
- 中考命题作文审题“烟雾弹”浅说
- 唱歌学英语
- 谈如何提高高中生数学作业的有效性
- 穿越迷雾 拨云见日
- 讨论式教学法在高中英语课堂中的运用
- 通用技术高效课堂教学的基本特征
- 高中化学课堂有效教学
- 初中化学互动性教学方式探讨
- 浅谈如何提升高中生物复习效率
- 关于高中生物作业设计有效策略的思考
- 浅议高中语文名著教学对学生审美能力的培养
- 让作图为初中物理教学提效
- 高中地理课堂教学设计思路研究
- 初中英语课堂中如何提高语法教学效率
- 多媒体条件下的物理实验教学
点滴
- 培养学生学习兴趣之我见
- 初中语文学困生的学业情绪分析
- 心怀科学信仰把化学教成科学哲学
- 阳光体育运动中的“不阳光”处及其应对策略
- 高中物理探究式教学应注意的几个问题
- 浅谈基于高考驱动下高中生物复习策略的研究
- 浅谈如何促进初中信息技术教学质量的提升
- 探析初中音乐乐感及音乐鉴赏教学
- 我的班干我的班
- 语文阅读“教什么”的点滴思考
- 浅析高中政治生活化教学策略
- 探究高中历史兴趣教学法
- 初中历史生本教学中讲述法的优化
- 初中历史教学中存在的问题及对策探究
- 巧妙设计作业，为物理教学减负增效
- 高中数学微型探究教学的思考
- 浅析小学语文诗歌教学有效策略
- 多媒体技术辅助初中英语语法教学的思考
- 职高农业生物技术专业课实践教学模式探索
- 基于专题的高中历史教学设计探讨
- 高中体育课短跑教学与训练研究
- 高中英语阅读教学中文化意识渗透的思考与实践
- 论高中语文诗歌教学实践研究
- 职业学校中如何利用现代化技术提高学生学习兴趣
- 微课堂助力高中物理教学更精彩
- 关于高中政治生活化教学的几点建议
- 如何构建高效有序的高中历史对话教学
- 高中地理课堂探究活动的设计分析