浅谈民族音乐文化传承与学校音乐教育

齐 扩

（石河子大学 文学艺术学院，新疆 石河子 832000）

一、解读民族音乐文化的内涵和现状

民族音乐文化是中华文明历史的重要组成部分，它经过时间长河的冲刷、世世代代民族文化的沉淀与积累逐渐演变成各个不同音乐元素，包括乐器、歌词、乐谱、舞蹈等，它是一个民族精神的体现，是语言文化发展的见证者。我国有56个民族，每个民族都有着自己不同的音乐文化，在民歌、爱情歌中体现的最为明显，当然还有各个民族婚丧嫁娶时特有的歌曲。

我国有着上下五千年的悠久历史，民族音乐文化的发展源远流长。但是着眼于民族音乐文化传承的过程中，由于自然因素和人为因素导致我国许多民族音乐艺术就此销声匿迹。而且当代对于民族音乐文化的传承也存在重视程度不够、教师专业素养不高等很多问题。[1]

二、民族音乐文化传承的重要性

民族音乐文化传承的重要性主要有三个方面。第一，通过欣赏民族音乐文化，我们可以走进不同民族人民的内心，使各个民族之间更加亲密。第二，民族音乐文化是我国传统文化的重要组成，具有丰富的时间阅历和历史内涵，体现出各个民族的文化精神。第三，我国的综合国力在不断提高，越来越多的外国人民喜爱我们的传统文化，而民族音乐文化就是了解我国丰富的文化内涵的一种途径，通过民族音乐文化的传承，还可以提高各民族的团结意义，增强民族的荣辱感。

三、民族音乐文化传承与学校音乐教学的有效结合

弘扬民族传统，传承民族音乐文化，是对我国历史文化的尊重，对于提高学生的艺术品位、开阔学生的艺术眼界有着重要的意义。如今学校音乐教学作为传承民族音乐文化的主要途径，需要从各个方面改进现存的不足问题，将民族音乐文化与学校音乐教学更好的融合。

（一）加强对民族音乐文化的重视。在我国经济不断发展，对外贸易的频繁往来中，带来的不仅是社会经济技术的进步，还有思想、文化的冲击。如今越来越多的人盲目崇尚西方音乐对于自己传统文化的音乐却置之不理，越来越多的家长让孩子学习西方乐器，对于民族的传统乐器连名字都叫不出来；如今学校音乐作为传承民族音乐文化的主要途径，需要改变以往对于民族音乐的态度，要从学生到老师加强对民族音乐文化的重视，将民族音乐作为音乐教学的主要内容，提升民族音乐主体地位，例如在课堂上教师可以利用媒体技术，给学生播放有关各个民族音乐的视频，进而使民族音乐在课堂上传承与发扬。

（二）为民族音乐文化的传承提供良好的教学环境。传承民族音乐文化，为其提供良好的教学环境，需要做到首先在社会这个大染缸中给传统民族音乐文化的发扬与保护留一席之地，国家可以通过制定相关的法律、法规，来加强对传统民族音乐文化的保护和传承。然后，是学校更应注重民族音乐文化传承的建设，积极开展各类相关的课下活动，努力为学生提供一个良好的传承民族音乐文化的环境。例如民族音乐合唱比赛、民族音乐文化知识竞赛等。[2]

（三）加强民族音乐教师的教育培养。想要更好的传承我国民族音乐文化，需要有一支强大而专业的教师团队，可是当今的高校音乐师范类的专业大都是以西洋音乐为主，导致如今的音乐教师精通于西方音乐，对于民族音乐文化却是浅浅的了解。如此一来，学校音乐教育中教师团队十分缺乏具有民族音乐文化专业素养的教师，这也从源头上导致我国少年儿童对民族音乐文化不重视。所以，我国各高校应该将民族音乐纳入音乐师范专业的一部分，加强对于音乐师范生民族音乐的培养，努力为我国的民族音乐文化的更好传承打造一支强而有力的队伍，改变我国当下的音乐教学方向，使学生在民族音乐教学环境中成长，促进民族音乐的传承。

（四）优化教学设施。想要保证民族音乐文化的传承，还需要优化学校的音乐教学设施。第一，学校要配备相关的各民族乐器、民族服装，以此来激发学生的学习兴趣；第二，学校应该建设具有民族特色的音乐教室，给予学生视觉上的熏陶，激发学生对民族音乐的学习兴趣。第三，音乐教师应改变单调乏味的上课形式，根据学生的性格特点，为学生开展不一样的民族音乐教学，强化学生对于民族音乐的热爱。

综上所述，弘扬民族音乐文化，使得优秀的民族音乐文化得以传承需要社会、学校、学生等多方的共同努力。为了使民族音乐文化与当代音乐教学更好的融合，本文特提出了加强对民族音乐文化的重视、优化教学设施、加强民族音乐教师的教育培养等应对方法，为了帮助民族音乐文化的进一步传承与发展。