书法艺术中的《说文解字》浅析

王思予

汉字为书法教学讲解的基础，而《说文解字》为讲解汉字造字之源的经典典籍，分析了小篆在内的各种字体，是书法学习的基础课程。了解书法艺术中《说文解字》的重要价值对于提升书法创作能力和水平具有重要意义。

一、书法艺术与《说文解字》分析

书法艺术，为艺术的一种表现形式，是以线组合成文字的一种艺术形式，主以笔墨、结构章法、线条进行造型。此种艺术表达方式的主要特征为线条与组合、抽象与形象、象征与情感。文字是书法艺术的基础。

《说文解字》为讲解文字创造方法、结构、字义的书籍，作者是东汉许慎，初次对字形、字义、字音进行详细解读，为最初的字典，在我国语言发展史上具有里程碑的作用。《说文解字》今文共包括1篇叙目，14篇正文，共15篇，每一篇为1卷，共15卷，按照部首对文字进行划分，共分为540个部首，9353个正篆文字，以及1163个重文字，共包括10516字，全书以133441字说解。该书的研究对象为小篆，根据此书既可以向上考证甲骨文、金文，又可以向下分析隶书、楷书的发展流变，在书法学习当中具有重要意义。

二、《说文解字》与书法创作的联系

汉字的发展演变经历了甲骨文→秦篆→汉隶→楷书的古文字向今文字的过渡过程。当年秦朝初建，秦王嬴政虽然能够征服一个国家，但是却不能在短时间内改变一个国家的书写习惯，于是出现秦书八体现象，民间使用的书写体各不相同，小篆仅是官方统一文字。但小篆字体繁杂，书写困难，后为避难就简，改用隶书，是小篆简化的结果。隶书是在小篆基础上创造出来的一种书法载体。隶书有古隶、秦隶、汉隶、清隶之分，并无实际意义上的断代区别，只是表示风格的改变。秦隶没有挑笔。隶书在篆书基础上发展而来，与篆书相比，隶书以较长的横划作为主笔，有波挑之势，横划中出现横波。

与此同时，草书也开始盛行。张芝、罗晖等人是草书的代表。草书主要包括章草、今草，章草是隶书初步快写的结果，今草与章草相比，更加简略。今草在很大程度上改变了隶书中的用笔特征，由于过于简化，很难看懂，使用价值偏低。但是今草线条、速度变化多样，更能体现笔者的情感、性情特征，其主要代表为张旭。

行书是另外一种崭新的字体，据用书写容易，且容易辨识的特点，一般认为刘德胜是行书的鼻祖，但不见其书迹。王羲之父子则是行书的主要代表。王羲之的《兰亭序》将作者对景物的情感蕴含于书法当中，以行书流畅的风格展现暮春三月修祓禊之礼的喜悦与时光短暂的惆怅。另外，颜真卿的《祭侄稿》也是行书的主要代表，充分表达了作者的悲愤情感。

无论是隶书、草书，还是行书，都以小篆为创作载体，都无不体现着《说文解字》中表达的文字创作观点；“近取诸身，远取诸物”，将文字创作立足于现实形象，以现实为基础，将书法与客观的现实现象想结合，以书法的线条变化表达书法家的情感意识和实际的现实形象。

三、书法艺术发展中《说文解字》的影响

(一)《说文解字》是文字学中的首部创作，又是后期书法文字研究的基础

《说文解字》首次创立了按照偏旁部首顺序进行文字编排的方法，共包含540个部首，9353个单字。涉及的部首为小篆字体的主要构成单位，对这些单位全面了解后，就能够深刻的理解《说文解字》的实际应用价值，明白汉字的构形规律。且能够帮助学习者较好的掌握篆书识读、研习的方法。所以《说文解字》中部首的创作，不仅为历代书法家的研究基础，更为说文家、篆书家、文字学家的主要研究对象，例如杨沂孙、吴大澂等都对《说文解字》部首有较深的研究。

(二)《说文解字》中充分体现了中国文字的传统特点

中国文字的传统特点为浪漫主义、现实主义并存，而这种文字传统在《说文解字》中有充分体现。《说文解字》关于字的解析无不体现着人类对生活、自然的一些看法，如《说文》云：“草,草斗,栎实也”。再如《说文》云：“雨，水从云下也”。又如《说文》云：“桂，形声，从木，圭声。本义：木名。江南木,百药之长”。这无不体现着古代人对自然万物的种种看法。此外《说文解字》也对当时的农牧业极为关心，如《说文》云：“山羊，大而细角”。从自然，到生活，《说文解字》这种对社会、自然的关心是一直以来我国的文化主流思想，现实主义与浪漫主义情怀并存，为我国文字的传统特点。

四、结语

《说文解字》中包含大量的汉字构造、研究等文化信息，在书法艺术发展过程中发挥着重要作用，从古至今，我国历代书法家都继承了许慎的基本思想，获得书法创造的动力与灵感。《说文解字》是书法艺术发展的基础，也是书法学习不可逃避的一课，应正视其价值，深入分析、研究。

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