连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎护理中的应用效果

龙红英

江西省乐平第二医院血透室，江西乐平 333300

宫颈炎作为医院妇科一种发生率显著性疾病，主要分为慢性和急性两种，以慢性宫颈炎患者例数居多，主要因为生产、流产及手术等因素对患者宫颈位置产生损伤造成[1]。慢性宫颈炎属于发生率较为显著的一种妇科疾病，尤其对已婚女性在临床治疗期间，要选择药物进行长时间治疗，患者往往会呈现出缺乏治疗信心缺乏，且表现出较差的治疗依从性，而无法对慢性宫颈炎疾病治疗效果做出保证[2]。本研究选择我院收治的150例慢性宫颈炎患者作为研究对象，选择连贯性护理健康教育模式进行疾病护理的可行性进行了探讨，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择我院2015年12月～2018年1月收治的150例慢性宫颈炎患者作为研究对象，采用抽签法分为对照组和观察组，每组各75例。对照组年龄25～59岁，平均（39.82±5.35）岁；体重 41～75 kg，平均（52.82±5.39）kg。观察组年龄 26～61 岁，平均（39.85±5.43）岁；体重 42～79 kg，平均（52.89±5.42）kg。 两组的年龄及体重比较，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

纳入及排除标准：所有患者均符合WHO规定的有关宫颈炎的临床诊断标准。本研究经我院医学伦理委员会批准，所有患者均签署知情同意书。排除合并严重肝肾疾病者，意识障碍者，伴有精神疾病者，哺乳期妊娠期妇女，中途退出研究者。

1.2 方法

对照组采用传统护理模式，主要通过观察患者疾病症状、介绍疾病治疗方法以及常规护理方法等；观察组选择传统护理+连贯性护理健康教育模式，具体护理措施如下。

1.2.1 完成小组创建 医院完成健康教育小组创建，之后准备对所有患者展开护理工作。在患者入院首日，护理人员了解患者的心理表现，并且确保充分掌握，做好同患者间的交谈，就住院环境以及主治医师对患者认真介绍，对患者的文化差异加以了解，就疾病诱发原因、疾病知识与治疗知识等系统讲解，而使患者的认知度加深，使治疗依从性获得明显提升[4]。

1.2.2 对患者展开健康宣教干预 定期安排责任护士展开健康宣传教育干预，准备有关疾病知识视频对患者播放，并就治疗案例进行讲解。如患者出心理情绪紧张，有针对性完成心理指导及心理疏导工作，对其不良生活习惯予以纠正。完成患者自身教育后，对其家属给予针对性教育，提升其对患者的重视度及对护理人员工作的配合度，而保证治疗工作的顺利实施[5]。

1.2.3 对患者展开心理护理干预 患者因表现出较长的治疗周期，并主要选择药物疗法施治，患者会因此产生恐惧、紧张与抑郁现象，使治疗依从性受到相应影响，使临床疗效有一定降低。护理人员要将患者心理干预力度加强，并且确保在治疗期间，此种方式可以贯穿，在交谈期间要确保语言轻柔以及吻合，并且就家属关心及陪伴的意义进行讲解，最终使患者疾病治疗信心获得增强[6]。

1.2.4 对患者给予出院指导干预 临床完成治疗后，护理人员要就此种疾病的预防措施加以指导。日常生活期间，患者要根据医嘱合理选择阴道清洗药物进行干预，禁止私自选择药物进行干预，避免呈现出菌群失调的情况。对盆浴禁止患者使用，避免呈现出交叉感染。对患者外阴清洁做出保证，禁止选择护垫进行干预，要选择纯棉质内衣穿着，并且清洗，合理选择热水完成烫洗。最终对按时复查的重要意义对患者讲解，防止呈现出疾病再次复发的情况[7]。

1.3 观察指标

比较两组的疾病治疗时间、护理总有效率及护理服务总满意率。

1.4 判断标准

1.4.1 护理总有效率判断标准 显效：慢性宫颈炎经过护理后，系列宫颈炎症状全部转为正常，患者经期水平表现正常；有效：慢性宫颈炎经护理后，系列宫颈炎症状全部改善，患者经期接近正常水平；无效：慢性宫颈炎经护理后，系列宫颈炎症状未缓解，患者经期水平未获得缓解[8]。总有效率=（显效+有效）例数/总例数×100%。

1.4.2 满意度判断标准 选择不记名评分问卷对两组的护理满意度进行评价。评价满分为100分；满意：评分＞80分；基本满意：评分 60～80分；不满意：评分<60分[7]。满意度=（满意+基本满意）例数/总例数×100%。

1.5 统计学方法

使用SPSS 20.0统计学软件对数据进行处理，计量资料用均数±标准差（±s）表示，采用t检验，计数资料用百分率（%）表示，采用χ2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组治疗时间的比较

观察组疾病治疗时间（8.35±1.73）d明显短于对照组（12.85±2.71）d，差异有统计学意义（P<0.05）。

2.2 两组护理总有效率的比较

观察组护理总有效率为98.67%，明显高于对照组（84.00%），差异有统计学意义（P<0.05）（表1）。

表1 两组护理总有效率的比较（n）

2.3 两组护理总满意度的比较

观察组护理服务总满意度为98.67%，明显高于对照组（82.67%），差异有统计学意义（P<0.05）（表2）。

表2 两组护理服务总满意率的比较（n）

3 讨论

在临床上，以往选择传统护理模式展开慢性宫颈炎疾病护理，无法对护理的连贯性做出保证，对疾病治疗效果无法显著提升[9-15]。在此种形势下，选择连贯性护理服务模式对患者护理，能依据慢性宫颈炎患者疾病表现，合理完成护理干预计划创建，之后于生活、行为以及饮食等系列方面对患者展开针对性干预。在临床上，通过对连贯性护理服务模式的有效应用，在调节患者不良心理情绪、改善负面情绪以及增强治疗效果方面可以发挥显著作用，此外通过给予科学性以及系统性教育，能将患者对疾病的治疗以及预后有关知识认知度显著提高，最终使患者治疗依从性确切提高。

本研究结果显示，观察组疾病治疗时间明显短于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组护理总有效度为98.67%，明显高于对照组（84.00%），差异有统计学意义（P<0.05）；观察组护理服务总满意度为98.67%，明显高于对照组（82.67%），差异有统计学意义（P<0.05）。提示慢性宫颈炎患者选择连贯性护理健康教育模式有重要的临床价值和意义。

综上所述，护理人员对慢性宫颈炎患者选择连贯性护理健康教育模式护理，可缩短治疗时间、提升护理效果以及提高护理满意率，从而促进慢性宫颈炎患者的病情好转，选择连贯性护理健康教育方法对慢性宫颈炎患者进行干预具有可行性。