浅谈班主任如何提升班级管理水平

辛绪兵

摘要：初中阶段是学生学习生活中重要的时期，也是自我性格形成关键时期，处于这个阶段的学生大部分都比较叛逆，追求个性，有独立的想法，这就需要教师、尤其是班主任要做好初中阶段班级管理工作，引导学生建立正确价值观，人生观，做好学生性格塑造的导师。教师要给予学生良好的指引，从班级管理角度关注学生生活和学习状态，采取有效班级管理措施，提升整个班级管理水平。本文重在讲述如何提升班级管理水平，希望對其他教师有所借鉴。

关键词：初中班主任;班级管理;提升措施

初中阶段是学生心理和生理各方面成长的关键时期，尤其是在性格形成方面具有重要作用，教师应当给学生一定性格引导，帮助学生建立良好的世界观，价值观。初中班主任负责班级管理工作，管理工作质量直接影响学生未来的学习与发展，班主任要不断探索班级管理工作措施，在传授知识的同时，还要培养学生良好的性格，从学生实际出发提升心理素质，因而，班主任要做好心理辅导，人格塑造，问题排解的工作[1]。

一、班主任要提高班级管理民主性

初中班主任工作日常管理中应从初中阶段学生实际年龄特征入手，加强对班级管理工作认知，从爱与责任出发，明确班级管理工作的教学目标，提高班级管理民主性。在日常管理中，教师应通过民主的形式进行班干部竞选，让学生自我表达对班级管理想法，加强学生与教师之间的了解，加强学生与学生之间的交流，从各个当面了解学生的生活和学习状况，制定有针对性的班级管理方式，实现班级管理工作的人性化。教师在班级管理工作中要从学生内心角度进行性格塑造，引导学生建立主动与人沟通交流的品行，提升学习自信，养成良好的性格。比如，在班级管理工作中，教师可以充分利用晨会和班会阶段，加强学生之间交流，了解学生学习情况，掌握学生的心理特点，生活习惯和兴趣爱好，因材施教有针对性地帮助每位学生成就自我，完成自我成长。

二、建立班级管理制度，创新班级管理

规章制度建立对班级管理非常重要，只有建立班级管理制度，才能让学生在有规矩的约束中自由地学习和生活，创新班级管理方法，帮助学生在制度中规范行为。因而，教师要根据班级的实际状况和学生实际学习状态，建立规章制度，从而实现规范学生的日常行为目的。班主任可以通过建立科学的管理思想，改变学生自身的思维模式，结合教育和管理，这样就可以有效提高管理水平。班级制度建立就是通过有对错的行为，规范学生日常散漫的生活模式，引导学生逐渐用行为展示内心的行为准则，在班级管理中通过遵守班级制度逐渐养成科学的管理思想，改变自身的思维模式，让学生在日常行为中避免出现不良行为，提高礼仪道德，行为规范[2]。

三、对学生进行公正评价

初中阶段学生都希望得到教师的认可和表扬，教师要充分利用学生这种年龄特征，在课堂学习和班级管理中要对学生进行公平公正评价，要用善意的眼光不断发现学生的优点，用鼓励的语言肯定学生行为，让学生感受到班主任的关心和爱护，提升学生学习自信，而面对学生的缺点，教师应当客观认识学生存在的不足，并给予鼓励，引导学生向着正确的方向成长与发展。初中是学生成长中性格发展重要阶段，班主任要不断认识班级管理对学生成长的重要性，在实际管理中，采取客观，民主的管理方式培养学生学习能力和综合能力，提升学生之间融洽关系，而且还能够提高班级管理质量。只有提高了班级管理工作，建立良好的氛围，才能帮助学生建立自信，通过鼓励的行为和语言公正评价学生的学习，让学生不断提升自信。

四、教师要做好言传身教

学生对教师经常会有模仿现象，教师的行为和语言对学生有重要影响，因此，教师要做好言传身教，端正自己的行为，日常教学和课堂学习中严格要求自我，注重行为影响力，杜绝将不良习惯带给学生。初中阶段很多学生具有一定的自尊心和自我管理能力，因此，教师要尊重学生个性认知，平等公平对待学生不同建议，在日常管理中实施民主管理，实施人文关怀，从自我行为塑造中，展示身为教师的品德和素养，让学生看到教师的人格魅力，在人文关怀中沁润每一位学生的心田，让学生从行为中感受到教育的无声语言，建立正确的人生观，集体主义价值观[3]。

五、结束语

综上所述，班主任在日常管理中要不断提升自身管理素质，对学生表现出更多的关爱，让学生在关爱中不断提升学习自信，教师可以采取不同的管理措施培养学生的学习能力和综合能力，加强学生之间的沟通和交流，建立融洽的课堂氛围，提高班级管理民主性，建立班级规章制度，对学生进行公平评价，教师还要做到言传身教，从行为中对学生进行教育，让学生建立正确价值观，人生观，让每一位学生都获得自我提升，从而提高班级管理水平。

参考文献：

[1]饶友炎.论初中班主任班级管理措施[J].南北桥，2019，（13）：199.

[2]唐福莲.初中班主任如何做好班级管理工作[J].南北桥，2019，（11）：189.

[3]白鹤.初中班主任班级管理工作有效性的实践与探索[J].考试周刊，2019，（50）：183.