中职体育教学的问题与对策

2018-10-31 07:10孙长昆
科教导刊·电子版 2018年25期
关键词:中职体育问题与对策教学

孙长昆

摘 要 体育是教育活动中的一项重要的教学活动,通过体育的教学不仅能够使学生们的身体得到锻炼,更能够让学生们在愉快的体育活动中得到身心方面的放松。因此,作为一名中职体育教师对学生们进行有效的体育教学活动是我们作为教师的一个责任,也是我们一个重要的义务。但是如今在中职体育教学中存在着一些问题阻碍了体育教学的发展,需要教师们及时的进行有效的解决。那么以下我便提出了几点问题与解决的对策。

关键词 中职体育 教学 问题与对策

中图分类号:G712 文献标识码:A

21世纪的学校教育当中体育教学是学校面临的一项重要的课题,也是学校活动中的重要组成部分。而在体育教学中,兴趣这一因素在教学中发挥着非常重要的作用,因为只有学生们对体育这个活动真正的有了一定的兴趣,那么教师们教学的效率才能够得到保障。但在如今的体育教学中,教师们对教学的方式与方法不进行一定有效的探索,从而导致了学生们学习的效率得不到良好的提高,因此需要教师们及时的意识到这些问题,从而提高学生们体育活动的质量。

1存在的问题

1.1教师们教学的方式单一落后,无法提高学生们学习的兴趣

教学方法在任何学科的教学当中都是一个重要的教学因素,只有教师掌握运用良好的教学方法,才能够真正的通过有效的教学方法激发学生们的学习兴趣,调动学生们学习的积极性,从而让学生们由被动的“让我学”变成主动的“我要学”只有这样才能够达到一个真正高效的课堂。但是如今在中职体育的教学中,很多教师仍然沿用传统的教学方法,体育课堂就是单一的让学生们做一些枯燥无味的体育活动,在这样的体育活动中,学生们会因为被迫的进行体育活动从而增加累的程度,不仅得不到身体的锻炼,还会使身体变成一个极度疲惫的状态,从而不利于课堂效率的提高。

1.2评价体制不完善

评价不仅仅是在一些文化知识的学科教学当中起着非常重要的作用,在体育教学中仍然占据着一个非常重要的作用。评价是一个能够对学生们学习的效果进行良好的评估的一个环节,通过良好的有效的评价,能够帮助学生们对自己的活动方式与方法进行有效的评估,一些鼓励性的评价还能够给学生们一定的自信心,满足学生们强烈的自尊心,从而促进学生们在下一次活动中的参与兴趣。但是在如今的中职体育教学中,评价这一环节不论是在课堂上还是在平时测验中都不会受到很大的重视。这样会让学生们对体育这一学科逐渐的失去信心与重视,认为体育课堂的重要性并不是很大,从而减少对与体育学科的学习兴趣。要想提高体育教学的质量那么教师们就要完善体育评价机制,使这一问题得到改善。

2解决的方法

2.1改进教学方法

为了能够提高中职体育课堂上的教学质量,教师们首先要进行改进的就是自己的教学方法,改变以往的那种传统的单一式的教学方法,运用一些比较新颖,能够良好的激发学生们学习兴趣,调动学生们积极性的教学方法。让学生们在课堂上能够进行一个愉快的主动的学习。比如在体育课前的准备活动中,传统的体育教学活动中的准备活动教师一定会让学生们进行慢跑来活动筋骨,这样长久以往的一种单一的准备活动会让学生们产生厌烦的心理,感觉非常的枯燥无味,从而在准备活动的时候就已经失去了兴趣。但是如果在这个环节当中教师们设计一些花样跑步游戏等形式的准备活动来让学生们进行,那么学生们的活动的兴趣便能够通过这个游戏而良好的激发出来,从而更好的提高课堂教学的效率。再比如说在“支撑跳跃”的活动中,教师们可以采用分层教学的方式,采取跳山羊的活动游戏,然后以越过山羊为层次一,以越过中跳箱为层次二,以越过高跳箱为层次三,通过这样分层次的一个游戏活动,便可以根据每一个人的能力来进行一个有效的活动,能够良好的激发每一个人的活动兴趣。

2.2完善评价机制,创立开放性的评价机制

评价在教学活动当中是一个非常重要的环节,在评价环节中教师们通过一些比较激励的话语可以增强学生们的自信心,给学生们更大的动力,让学生们更好的去突破自己,进行更好的发展。在中职体育教学评价当中,教师们要想提高课堂教学的效率与学生们学的效率,那么就需要创建一个有效的开放性的评价机制,来让学生们通过评价来更好的认识到自己的活动效果与活动能力。中职体育课堂中的评价可以分为教师的评价与学生们之间的评价。在教师的评价当中,教师们要对学生们的活动动作,活动态度以及活动的效果进行有效的评价。在教师进行评价的过程当中,要注意多给予学生们一些鼓励性的评价,因为每一个学生天生就具有强烈的自尊心,教师一个鼓励的眼神,支持的话语都能够成为学生们不断前进的一个重要的动力,因此教师在评价中要多考虑一些激励式的话语。在学生们之间的评价当中,教师要鼓励学生们通过与自己的活动过程的对比以及自己对于参加体育活动的认识来对其他学生们的活动进行评价,通过学生们之间的互相评价,更能够良好的体现体育活动中学生们的主体地位,使学生们的学习成为一个有效的学习。

以上便是我提出的几点在中职体育教学活动中的问題与对策,希望能对教师们有所帮助。

参考文献

[1] 刘林浈.浅谈中职体育教学过程中的问题与对策[J].现代职业教育,2016(08):136-136.

[2] 周敏.中职体育教学存在的问题及策略探究[J].文体用品与科技,2013(24):148-148.

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