连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎患者护理中的应用效果研究

刘红艳

（新疆昌吉玛纳斯县人民医院公共卫生科，新疆 昌吉 832200）

慢性宫颈炎是临床上较为常见的妇科疾病，多发于已婚女性，患者会出现不同程度的宫颈息肉、宫颈糜烂、宫颈肥大以及宫颈腺囊肿，会对患者的身心健康造成严重影响[1]。由于慢性宫颈炎的病程较长，患者在接受治疗期间，多会出现不同程度的负面心理，影响患者的治疗积极性，降低治疗效果[2]。经临床研究表明，慢性宫颈炎患者在接受治疗的过程中，给予患者护理干预，可以提高患者的治疗依从性。本文主要研究连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎患者护理中的应用效果，在现报道如下：

1 临床资料与方法

1.1 临床资料

选取于2016年12月-2017年12月期间，在我院接受治疗的慢性宫颈炎患者100例，采用奇偶分组法将患者分为2组，每组50例患者。

实验组患者中，年龄处于20-46岁之间，年龄均值为（32.28±2.26）岁。

对照组患者中，年龄处于21-47岁之间，年龄均值为（33.17±2.39）岁。

本次研究经过我院伦理研究委员会批准同意，所有患者均在知情同意下签订知情同意书，自愿接受相关护理和研究，2组患者的临床资料对比，差异无统计学意义，p＞0.05，可进行比较。

1.2 方法

对照组患者接受常规护理，方法为：详细了解患者的病史和用药史，给予患者用药指导等常规护理。

实验组患者接受连贯性护理健康教育，方法为：①成立健康教育小组：由我院的专业护理人员组成健康教育小组，有护士长担任组长；护士长向每位成员讲解慢性宫颈炎的护理知识和护理方法，使每位成员都能够熟练掌握护理的所有内容。②健康教育宣传：由专业的护理人员对患者实施健康知识教育，向患者讲解有关慢性宫颈炎相关知识，使患者了解疾病的发生原因、治疗方法、护理措施、以及日常生活注意事项等，并向患者发放健康宣传手册，嘱咐患者详细阅读，进而提升患者对自身疾病的认知度，进而提高其治疗积极性。③卫生护理：护理人员要嘱咐患者多注意个人卫生，勤洗澡、勤洗换内衣；在日常生活中对阴道清洗时，使用较好的清洗药物，避免产生引导内菌群失调，保持酸碱平衡。

1.3 观察指标

对2组患者疾病知识掌握情况进行观察对比。

1.4 数据处理

对2组患者的疾病知识掌握情况使用spss20.0软件进行统计学处理。疾病知识掌握情况为计数资料，采用卡方检验。若两组数据之间p值小于0.05，则代表两组患者在疾病知识掌握情况方面具有统计学意义。

2 结 果

经护理干预后，实验组患者对慢性宫颈炎相关知识的掌握程度明显优于对照组，P＜0.05。如表1。

表1 两组疾病知识掌握情况对比[n(%)]

3 讨 论

目前，我国改革开放的程度越来越大，使得我国人们的思想越来越开放，这也导致我国人们的性生活出现随意化[3]。性生活的糜烂加上不注意个人卫生，以及流产事件的增多，使我国发生慢性宫颈炎的患者逐年上升。慢性宫颈炎多是由急性宫颈炎演变而来，当患者病情处于急性宫颈炎时，对疾病没有足够的认知，并且此病属于较为隐私的疾病，使患者不能接受及时有效的治疗，这导致患者的疾病慢慢转变为慢性宫颈炎。慢性宫颈炎的病程较长，患者在接受治疗的过程中，往往会产生烦躁、焦虑和抑郁的负面心理，降低其治疗积极性，影响其治疗效果[4]。

在宫颈炎患者接受治疗的同时，给予患者合理的护理干预，可以改善患者的心理状态[5]。通过对患者实施连贯性护理健康教育，可以使患者了解疾病的病因、治疗方法和注意事项，使患者能够对疾病有足够的重视，进而提高患者的治疗依从性；通过卫生知识教育，可以使患者注重自身的卫生问题，做到勤洗澡、勤换衣，减少细菌的产生，进而降低交叉感染的出现几率。

本文研究得出，经护理干预后，实验组患者对慢性宫颈炎相关知识的掌握程度明显优于对照组的患者，P＜0.05。

综上所述，慢性宫颈炎患者接受连贯性护理健康教育，可以改善患者的心理状态，使其更注重个人卫生，提高其治疗效果，临床效果明显。