论“严、细、勤、爱”班主任工作显成效

余绍钦

【摘要】 班主任是班集体的组织者和管理者，是学生的良师益友，一个教学班的优劣，班主任起着举足轻重的作用，在班主任工作中，笔者体会到：要做好班主任工作，必须做到“严、细、勤、爱”。

【关键词】 班主任 管理工作

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-255-01

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一、行为规范的训练，抓住一个“严”字

俗话说：“严师出高徒。”“严”即是对学生严格要求，严格训练，严格管理和教育他们严守纪律，抓好学生行为规范的训练。学生对新班主任都会感到新鲜、好奇、不习惯。开始如果不严格管理，便会给今后的工作带来极大的困难，就会无法维持班集体的正常秩序。因此，我每接一个班，首先通过各种途径摸清该班的情况，抓紧对他们进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学习、训练，并结合本班实际，师生共同制定出一些班规公约，要求人人自觉遵守，逐渐养成习惯。在行为规范的训练中，抓住典型，从严教育。例如：本期所教的六（6）班，我在下班回家的路上，发现该班有位同学在池塘里洗澡，我便马上要这位同学上岸谈话，再找班干部和其他同学了解情况。原来班里有四位同学（他们同是一条村的）常在课余时间到池塘洗澡，无视学校三令五申的纪律。对此，我严肃教育，让违纪同学检查自己的错误行为，并在班会上公开检讨，同时，订出改正的措施。我还找来这几位同学的家长，要求他们配合教育。这样，严格要求有效地杜绝了学生私自到河塘洗澡的不良行为。

二、常规工作的管理，操好一个“细”字

一个班级，就是一个集体，当班主任的，就是这个集体里的带头人，除了带好学生学习之外，还要面面俱到地管理日常其他事务，包括生活、卫生、文娱体育等方面，实践使我认识到：管好常规工作，必须把工作抓得细，尤其是向素质教育转轨的今天，更要做好。

为什么要抓得细呢？因为小学生是思想活跃、个性差异较大的群体。有的在学习上勤奋自觉，可是他在劳动方面则是另一样。因此，当班主任的，布置一次任务给学生去完成，必须在事前作具体安排，作些预料估计，才能按时去完成。

为了把常规工作做得更好，班中每一项工作我都作细致安排，做到事事有人管，学习纪律有轮值班干管；清洁卫生工作，卫生委员管；劳动课，劳动委员直接管；每天出现的好人好事，中队长负责登记表扬。

三、管理的良好效果，通过一个“勤”字

班主任工作始终离不开“勤”字。“勤”就是勤跟勤管、勤家访。

1. 勤跟、勤管

班主任的工作千頭万绪，需要的是勤跟、勤管，只有勤跟、勤管、勤总结，做好思想教育工作，才会使工作有条不紊，收到良好的效果。如：小龙、小明等同学，他们性格刚烈，好胜心强，动不动就和别人争吵，甚至为一点小事，就离校回家。由于我在“勤”字下功夫，所以及时发现问题，及时找他们谈心，表扬他们好胜心强，好的一方面是力争上游，不甘落后，又指出不足的是过于好强。人应当在坚持原则的基础上以“和”为贵，特别是同学之间在科学问题上作原则争论是宝贵的，但团结方面应是谦让……经过教育，他们转变较快，过去经常争吵的事没有了，他们把精力集中到学习上来，学习进步很快。

2. 勤家访

一个人的成长是家庭、学校、社会共同影响的结果。家访能把学校教育家庭教育有机地结合，家访工作是改变顽童的重要途径。如：我教四（2）班时，有一位同学叫小林，出名“野马”，经常逃学，不做作业，家长教育方法粗暴，常打骂。我多次进行家访，初见成效。当我再一次家访小林时，恰好遇见他的父亲将他外衣脱光，绑在门口的龙眼树上，正用竹鞭打着，此时，小林身上已多处冒出血珠了。见到此情景，我立刻走去劝开其父亲，亲自帮他松绑，帮他擦干汗、泪，换上衣服，并给他端上开水，教育他说：“听老师、父母的话，改正错误，努力学习，老师、父母还是疼爱你的……”在我的多次家访下，小林进步了，期末考试，语文80分，数学75分，获得学校的“进步奖”。家长感激不尽，感慨地说：“是余老师救了我的儿子，我很感谢你。”

四、后进生的转化，依靠一个“爱”字

没有爱，就没有教育。班主任对学生高尚纯洁的爱，是开启学生智慧的钥匙，是照亮学生心灵的火焰。有了这样真诚的爱，学生才会把班主任当作贴心人，才会自然地打开接受教育的闸门，使老师的教诲如春风化雨般地流入他们的心田，教育效果才显著。

每个班主任接教一个新班时，都会遇到这样或那样的品行较差的棘手问题，要建立起良好的班风，就得抓住转化后进生这一问题。如何做好这项工作呢？关键在于一个“爱”字。我总认为：学生在家靠父母，在校的“父母”是班主任。长期以来，我都用“父母”般的爱去关心每个学生，把“爱”倾注于学生的身上，用“爱”去塑造学生美好的品质。我曾接教一个班，该班小陈同学纪律涣散，对自己的学习好坏毫不在意，还沾上了抽烟的陋习，到了自暴自弃的地步。为了帮助他进步，我主动接近他，经常与他谈心，还经常家访。通过与他谈话，我了解到原来他父母长期在外做生意，被寄托在亲戚家。亲戚管教不严，父母知道他染上陋习，见面时，总是打骂。因而他得不到家庭的温暖，更得不到家庭良好教育，从而变成这个样子。我摸清情况后，便像关心自己的子女一样去关心他。有病时，我带他去医院诊治，没有学习用具时，我及时买给他，发现他抽烟时，我同他讲吸烟的危害性……我用爱感化了他，慢慢地他觉得自己对不起老师、对不起父母。从而渐渐地改变了不良行为，变成了一个要求进步、自尊自爱的好学生，期末被评为镇优秀少先队员。

教海无涯、教法无边。班主任工作的实践使我体会到“严、细、勤、爱”是班主任成功的关键。只要我们能持之以恒地贯彻国家的教育方针，遵循教育规律，把“严、细、勤、爱”有机地结合起来，班主任工作就卓有成效。