浅谈如何在高中物理教学中渗透物理学思想

陈志权

【摘要】 高中物理教学主要任务就是提高学生的素质，促进学生全面发展。物理课程改革应重视物理学思想和方法的教学，但在实际教学过程中大部分教师仍然只教授学生基础知识，却忽视了物理学思想。如果在高中物理教学中渗透物理学思想，可以让学习过程变得容易。

【关键词】 高中物理教学 物理学思想

【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-199-01

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引言

《课标》对于高中学生应具备的物理知识与技能提出了明确规定，不但需要掌握基础的物理知识和规律，还应该了解物理学思想，教师应该在实际教学过程中对这种能力进行培养，同时还应该让学生在良好的学习氛围中学习，只有这样才能使课程与实际要求充分表现，对提高教学质量也具有重要意义。

一、物理学思想的含义及在物理教学中运用的背景

物理学思想就是将物理知识由表面现象表现为内部现象，由抽象到具体或由具体到抽象的不断转变的过程，它可以使物理学习变得简单，进而提高学生物理成绩。物理学思想包含了物理学的各种概念、规律和方法。高中物理教学中的物理学思想主要有：1.观察、实验探究思想2.数据图象处理思想3.概念规律形成思想4.科学设想、建立物理模型思想5.数理思想6.科学思维、科学态度和科学方法思想7.“时空”和“守恒”思想8.变量控制思想9.求微、求真思想10.创新思想。

物理学思想在课程标准方面的要求伴随着我国教育改革不断深入，大部分省份已经开始发展教育改革，如四川省已经根据教育改革的要求，制定出具有针对性的高中物理教材，这样做主要目的是引导学生熟练掌握物理知识，并增强对物理学思想方法的了解与运用。借助物理学科本身给科技带来的影响，对物理这门课程有更深层次的认识。物理课程标准并不只是要求学生了解物理知识，还应该在教学过程中渗透物理学思想及方法。

二、高中物理教学中渗透物理学思想

在物理教学过程中应不断渗透物理思想，随着物理学科的不断发展，物理方面的知识体系也在日趋完善，在此过程中产生了大量的物理学思想，这些方法涉及物理知识的各个方面，对物理这门学科的发展具有重要意义。所以，教师在教学过程中，应不断渗透物理学思想，使学生对物理学科有更深的认识。

（一）教学设计的各个环节

课堂教学包含多个环节的内容，其中比较常见的主要有四个方面，分别为新课导入、新课教授、升华主题以及课堂小结。这其中的每一个环节都是非常重要的，可以在每一个部分都渗透物理学思想。

（二）各种课型中

对于物理教学，并非每节课程都需要讲解物理知识，不同课程的教学方式都存在一定差异，其中比较常见的课型主要有以下三种，分别为新课教学、实验教学和习题教学，对于这些不同的课型，在上课过程中，都可以渗透一定的物理学思想。物理课本中包含的物理概念或者规律都是科研人员不断探索研究所发现的具有依据的规律，与此同时，物理知识内还包含着十分丰富的物理学思想方法，这样以来，学生在学习物理基本概念的同时，还可以对物理知识的起源有一定的认识，通过物理思想方法的熏陶，学生可以培养自主学习能力，这对于学生的全面发展也具有重要意义。

（三）生活和社会中

物理来源于生活，却又高于生活。学生的实际生活与物理有着十分紧密的关联，因此，同样可以将物理恩想渗透到生活和社会中。在物理学思想渗透到生活和社会以后，学生可以从现实生活中能够发现物理知识的实际应用，从而增加对物理学思想和科学技术的了解，认识到不同的科学技术在应用过程中对社会产生的影响。

（四）物理概念、物理规律及物理实验

物理学思想方法在任何物理课程教学都可以十分广泛的渗透，物理学思想方法可以贯穿整个物理教学过程。学生必须对物理概念或者物理公式有着深层次理解，这样才能做到灵活运用，同时可以发现物理学科的真正魅力，这对于学生在物理实验探究等方面都具有重要意义。

1.渗透在物理概念内

高中阶段物理课本内包含较多的物理概念，部分物理概念主要是对于物理知识点的归纳与总结，学生对于某些物理概念的理解有一定的困难，如果可以借助物理学思想方法，学生就可以对物理概念有更加直观的认识了，这对于提高学生的理解能力具有重要作用。

例如：在理解电场强度概念时，可以借助物理学思想方法，电场强度就是电荷所受到的电场力或电荷所携带的电荷量，与某些物理量并没有直接的联系。电场强度仅由电场自身特点所决定。同时，可以利用类比的物理學思想方法，这样能对磁场强弱有更加直观了解。

2.渗透于物理规律内

高中物理课程中的任何一个物理规律都是科研人员经过长时间的探索和研究形成的。整个过程十分复杂繁琐。可以根据物理学思想的特点，使学生对物理规律和探索过程有更深的认识，学习科研人员在探索过程中具有的精神。

3.渗透于物理实验中

物理实验是高中物理教学中的主要内容，可以让学生根据实验现象对物理知识有更直观的理解。在物理实验中渗透物理学思想方法，有助于学生更快更有效率的完成实验，并且对知识有更深的理解。

结束语

在学习物理基础知识过程中，教师应时刻灌输物理思想。本文通过介绍物理学思想在物理教学中运用的背景以及如何运用物理学思想提出一定策略，这有助于学生更好地掌握物理知识，提高物理教学水平。

[ 参 考 文 献 ]

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