关于军队院校智慧校园建设的几点探讨

关键 陶世昆 曹聪 张瑞

摘 要：校园是学生日常学习和生活的场所，校园环境建设好坏对于学生带来的影响是潜移默化的，尤其是在当前信息化时代背景下，加强智慧校园建设受到了社会各界广泛的关注和重视。而在物联网、云计算和大数据挖掘技术快速发展下，为智慧校园建设提供了技术保障，促使军队院校智慧校园建设进入了新的阶段。但是，军队院校智慧校园建设中还存在很多问题，资源整理力度不足，严重制约军队院校的健康持续发展。基于此，本文就军队院校智慧校园建设展开分析，多角度剖析其中的问题，创新性提出改进措施来推动智慧校园建设和发展。

关键词：智慧校园 军队院校 数字化校园 物联网

军队院校智慧校园建设进程不断加快，大量先进技术应用其中，在此基础上不斷优化设计和创新发展，促使网络安全保障体系得到了长足进步。通过建立信息管理系统和资源库，同军队院校教育教学和管理工作各个环节整合在一起，促使业务工作信息化水平得到了显著提升。在高校智慧校园建设持续深化下，整合资源，提升教育教学水平和人才培养质量，要求推动军队院校朝着更高层次发展。但是，由于军队院校自身特性，无论是信息资源还是网络环境都有着明确的要求，限制性较大，如何解决其中的矛盾，成为当前军队院校信息化建设的首要问题，加强对其研究，可以为实际工作提供支持。

一、军队院校建设背景和现状

1.军队院校信息化建设背景

军队院校在建设和发展中，由于国家先后出台了“互联网+”配套政策和行动纲领，逐渐上升到国家战略，对于社会信息化进程加快具有重要促进作用。尤其是北大、清华等知名高校率先推进智慧校园建设，物联网设备以其独特的优势得到了广泛应用，可以有效提升智慧校园建设成效。结合国家相关政策要求，军队院校现代化改革推行三步走战略安排，信息化水平得到了显著提升，为军队院校新时期发展带来了良好的机遇[1]。军队院校在人才培养中，主要是为国家培养更多技术人才和军队智慧人才，国家政策和经费支持力度较高，同时与企业建立了紧密合作关系，为智慧校园建设提供了良好的内、外部环境。推动军队院校内部框架改革充足，进一步延伸和强化职能使命，有助于解决办学障碍，在物联网技术、大数据技术和云计算等先进技术支持下，重构军队院校的智慧校园网络体系架构，可以有效提升高校的核心竞争优势。

2.军队院校智慧校园建设现状

军队院校智慧校园建设，最初是在2005年，随着军队院校网络的大范围普及和推广，校园网络建设重视程度大大提升，逐渐构建完整的主体架构，包括信息管理平台、数据库、信息门户和信息共享平台，提升数字校园信息化和智能化水平[2]。军队院校由于自身特性，在智慧校园建设进程不断加快下，不可避免的暴露出一系列问题，主要表现在以下几点：（1）信息化建设和安全管理之间的矛盾冲突严重，在一定程度上影响到信息化水平;（2）信息标准执行力度不足，缺乏完善的信息管理机制，抑制信息资源深度共享;（3）应用深度不足，存在中建设轻应用、重硬件轻软件现象，以粗放式管理模式为主;（4）信息化支撑力度不足，缺乏配套的技术性人才，严重制约相关工作的顺利展开。

二、军队院校智慧校园建设的目标定位

军队院校在发展中，由于自身较为特殊，教学管理模式较为鲜明，由于网络物理隔离，极大的限制数据互通共享。智慧校园建设中，目标定位的制定十分关键，应该突出重点，避免盲目夸大，以偏概全。在现代化信息基础设施基础上，实现数据深度挖掘，建立学习支持平台，以便于朝着精细化、智能化和自动化发展，为后续的管理和决策提供支持。具体表现在以下几个方面：

1.精细化管理

军队院校智慧校园建设中，摒弃传统粗放式管理模式，推行精细化管理模式，贯穿于教学管理全过程，实现对设备、人员和档案的有效管理，并对业务开展情况针对性考核，及时改进其中的不足，提升业务工作效率和工作质量[3]。

2.智能化感知

主要表现在教室和训练场所，通过安装智能传感设备，自动化采集和传输各类数据信息，实现数据信息的深度挖掘和整合，了解教学和培训具体情况。

3.人性化服务

通过服务整合，将物联网、通信和移动互联网等多种技术整合在一起，结合师生的实际应用习惯，可以提供更加人性化的信息服务，具备智能推送、个性化定制、智能感知和自动提醒功能[4]。

4.开放式学习

军队院校智慧校园建设中，推行开放式学习，可以实现信息资源智能化推送，借助云技术、大数据技术和物联网技术，整合教育资源的同时，可以为学生提供个性化学习服务，在良好的教学环境中加强师生互动，提升学生素质能力的同时，为后续学习和发展奠定基础。

三、军队院校智慧校园基本架构

军队院校智慧校园建设中，智慧校园基本架构包括数据资源层、感知控制层、信息支撑层和系统应用层，主要表现在以下几个方面。

1.感知控制层

感知控制层是智慧校园基本架构的地层，包括服务器、互联网、云计算中心等部分，起到基础作用。结合校园实际情况，合理布设传感器和智能终端，借助二维码、RFID等技术，对校园数据信息的高效采集，充分了解设备、人员和环境等相关信息，为后续教学管理工作开展提供支持[5]。需要注意的是，为了可以有效改善物理隔离网数据传输问题，通过安全信息摆渡可控数据导入方式，促使教学网和传感网之间良性数据传输，以便于保证数据传输安全稳定。

2.数据资源层

军队院校智慧校园建设中，制定统一数据标准和数据库，可以实现教学信息资源的及时传输和共享，在大数据中心基础上，为数据分析和计算提供可靠依据，效率更高[6]。

3.信息支撑层

信息支撑层是数据信息传输和共享的关键所在，需要依托于智慧校园的身份认证、信息门户和数据交换共享平台，通过对数据整合与管理，提升军队院校的智能化管理。

4.系统应用层

智慧校园建设需要以服务师生为主要目标，需要对现有的业务流程优化和完善，结合学校实际情况创新管理模式，实现数据信息的存储和分析。

5.综合展现层

信息的展现，通过PC、手机和屏幕多种工具，促使智慧校园展现渠道进一步拓宽。依托于智能决策中心，提供智慧训练、智慧教学和智慧科研等内容。

四、军队院校智慧校园建设要点

1.建立统一云服务的大数据中心

在信息时代背景下，建立统一的云服务大数据中心是智慧校园建设的重点所在，这就需要结合实际情况增加资金支持力度，加强硬件设施建设和完善，实现硬件虚拟化、管理云端化和申请自主化，可以显著提升平台运行效率。通过大数据挖掘技术应用，对教学、管理和科研数据综合分析，拓宽教学深度和广度;推行桌面云系統和云平台，优化云计算结构，可以为广大师生提供优质的云服务[7]。

2.构建完善的校园网络布局

为了保证智慧校园网络体系完善，需要构建完善的校园网络布局，加强物联网、无线教学网和涉密网之间的联系，不同网络性能和要求有所不同。物联网与摄像头和探测器等监控设备连接在一起，为后续教学管理工作提供支持;无线教学网需要实名认证，在监控范围内实现智慧型应用;涉密网与军队内网连接，安全性较高，需要前沿的云服务环境和大数据平台支持[8]。

3.构建校情态势综合服务平台

在智慧校园建设中，应该充分发挥现代化信息技术优势，在现有校园服务系统基础上，整合职业教育管理、教务管理、科研管理、教学管理和后勤管理数据，借助大数据技术进行数据挖掘，编制合理的规划，为后续的数据分析和决策提供可靠依据[9]。通过对军队院校日常教学管理数据信息挖掘，改善传统管理模式的缺陷和不足，推行精细化管理模式，以便于提升军队院校管理效率和管理质量。

4.建立统一自主学习平台

在校园无线教学网支持下，构建统一自主学习平台，整合教育资源的同时，可以为学生创设智慧教室和电子书包，结合学生的个性化学习，通过无线终端推送学习资源，促使学生学习更加自主、灵活。建立校级幕课制作中心，整合互联网教学资源和网络学习空间，提升个性化服务，实现数据的智能交互[10]。与此同时，在校园训练活动中，通过安装传感器和智能终端，自动化采集训练数据，对训练情况进行全面评估;在人工高智能技术基础上，整合信息资源，编制合理的教学计划，深度挖掘数据价值，实现训练场地的优化分配;训练场所安装电子标签，实时监控设备的具体情况，动态监控训练设备[11]。

五、军队院校智慧校园建设的保障措施

1.提高领导干部重视程度，分步实施

军队院校智慧校园建设是一项系统工程，这就需要转变领导干部态度和理念，提高职能校园建设重视程度，针对性解决其中存在的隐患和不足，以便于提升智慧校园信息化水平。具体从以下几个阶段进行：

第一阶段：智慧校园建设中，建立基础平台，完善基础设施和配套制度，借助物联网技术建立智能化感知环境，转变传统的信息获取方式和管理方式，以便于构建统一的信息标准体系和身份认证体系，实现数据信息资源的高效传输和共享，优化业务系统流程，实现数据资源的开发和利用。

第二阶段：智慧校园建设核心阶段，在上一个阶段建设成果基础上，充分调研部门业务需求，加强基础设施建设，以便于充分发挥信息技术优势，渗透到部门各个环节中，促使各项工作规范化开展，切实提升信息化水平。只有这样，才能充分发挥信息系统优势，满足跨部门信息交流和共享需要[12]。

其三阶段：对决策支持、协作应用和综合信息服务系统深度运行，建立信息资源库，不断提升智能信息服务水平，结合师生的个性化需求，针对性提供全方位信息服务;对校园教学管理和工作全面监控，对于可能出现的问题主动预警;提升学校管理和服务能力，营造良好的校园环境，为后续决策提供可靠依据，其重要性不言而喻。

2.加强理论和实践联系

军队院校智慧校园建设并非是一朝一夕就可以实现的，呈现出新的校园形态，在前沿科学理论指导下，组织实践活动有序开展。智慧校园建设涉及多个学科，无论是设计和建设都离不开前沿理论支持。建立符合军队院校的智慧校园建设理论，坚持相应原则和要求，做好前期准备。整合建设力量，加强校园各个部门的沟通和协作，提升信息管理水平。与此同时，推行一体化教学服务，整合资源来推动校园管理改革，营造良好的生活和工作环境，切实提升智慧校园建设效果。

结语

综上所述，军队院校由于自身特性，为了可以提升人才培养质量，应该加强资金支持完善基础设施，建立完善的校园网络体系和资源平台，可以有效提升数字校园信息化和智能化水平。在这样的环境下，为教学管理和决策提供支持的同时，实现数据信息的快速传输和共享，提升教学质量和人才培养质量的同时，推动高校朝着更高层次发展。

参考文献

[1]陈伟鹏.基于智慧校园的高职信息化教学管理研究[J/OL].黑龙江教育学院学报，2018，16（09）：57-59.

[2]李俊磊.基于数字化校园平台建设智慧校园的研究[J].信息与电脑（理论版），2018，17（18）：235-236.

[3]马亮.融合智慧校园、适应多终端的高校网站规模化建设研究[J].电脑编程技巧与维护，2018，13（09）：12-14+24.

[4]吴彦.基于云计算和物联网技术的智慧校园建设和发展研究[J].网络安全技术与应用，2018，34（09）：93-94.

[5]吴桂华.“互联网+”背景下高职智慧校园服务平台设计研究[J].信息与电脑（理论版），2018，22（17）：62-63.

[6]李冰.数据挖掘技术在智慧校园的应用分析[J].信息与电脑（理论版），2018，20（17）：109-110.

[7]邹丽，秦工.基于移动终端的智慧校园服务平台研究[J].文存阅刊，2018，，1（18）：202.

[8]汤应.智慧校园基于私有云平台的数据中心建设研究[J].电脑迷，2018，11（10）：181-182.

[9]沈文杰.物联网技术在智慧校园建设中的应用探讨[J].信息记录材料，2018，19（10）：89-91.

[10]王晓妮，段群.数据挖掘技术在智慧校园建设中的应用研究[J].无线互联科技，2018，15（17）：130-132.

[11]黄雁.物联网背景下智慧校园的应用研究[J].无线互联科技，2018，15（17）：17-18.

[12]张凤英.基于ZigBee的智慧校园安全监管系统的设计[J].电子技术与软件工程，2018，23（17）：89-90.