电子白板在中小学学科教学中的有效应用

黄海芬

摘 要 电子白板已经进入中小学课堂，教师在不断使用的过程中，逐渐发现了电子白板在教学中的优势，本文通过对柳州市中小学电子白板教学的观察，探讨电子白板在教学中的有效应用——让课件制作变得更简单；让教师的操作变得更灵活；让师生之间的交互更生动；让课堂变得更开放。

关键词 中小学教学 电子白板 教学效果

中图分类号：G536.82 文献标识码：A

随着中小学电子白板的不断普及，中小学校越来越体会到电子白板在教学中的优越性。越来越多的教师在学科教学实践中体会到电子白板的高效性。本人从事电教研究工作，从指导柳州市中小学电子白板教学的角度，看电子白板在教学中的有效应用。

1电子白板教学，让课件制作变得更简单

电子白板课件与以往的课件制作不同，过去教师们要想在课件中实现交互功能，必须设置众多交互按钮，设置好页面之间的链接，需要花費大量的时间和精力，特别是用flash软件制作的课件，制作和修改的难度都很大，一旦发现课件的页面链接出问题，也很难修改。一般要制作出一个精彩的课件要花费一周甚至半个月的时间。现在的电子白板课件融视、听、说、做于一体，动静交替、声情并茂、组合流通。教师可根据教学内容将搜集到的各种教学资源保存到电子白板中，经过简单的规划调整即可做成生动活泼的电子白板课件，无需再去设置繁琐的页面链接。例如，在《音乐课：认识民族器乐》一课中，教师可先利用互联网搜索民族器乐动画透明背景素材和背景图，把民族器乐中的音乐根据要求剪辑成若干段。然后把这些准备好的素材导入到电子白板程序中，制作成多页的电子白板课件，每一页根据教学需要都设置了跳转功能，只要有一定课件制作基础的教师，都能较快地在电子白板程序中设计出符合活动需要的课件。

2电子白板教学，让教师的操作变得更灵活

过去在进行多媒体教学时，由于操作平台与屏幕有很长的距离，教师在讲解屏幕中的问题时不能直接操作课件，往往要教师不断的走动操作计算机，在屏幕与操作台间来回跑，分散了学生的注意力，影响了教师和学生之间的交流。现在，教师可直接站在电子白板前，利用手中的电子笔或者用手在板面上进行操作，直观地展现教学内容。这样教师与学生之间更能看清彼此的目光，采集更多的信息把上课活动精彩地组织下去。此外，教师还可以在电子白板上灵活的添加标注、优美地书写和作图，也可随时调用丰富的图片、媒体等资源用于教学，或调用多种辅助程序应用于教学等。电子白板操作的灵活性，不仅增强了教师教学中的自信，更方便了活动的开展。

3电子白板教学，让师生之间的交互更生动

在传统的课堂教学中，互动一般是师生之间进行的一些讨论和游戏，研究探讨过程比较单一，实际学生很难真正参与到其中。电子白板具有互动性、操作性，集成性强的特点。电子白板提供了教师与学生、学生与学生、师生与资源的互动平台，极大地促进了多种多样的交互活动。交互式教学的形式多样，使学生产生了浓厚的兴趣，能够自发自愿地参与到学习过程中。教师在教学时，学生可以亲自走到电子白板前面，进行尝试探索，学生在电子白板上操作的过程都可以保存下来，便于教学反思时有据可依。

电子白板教学手段在教学活动中给予了学生实践参与的机会，充分体现了交互、参与的理念，为教学活动增色不少。例如在《化学实验复习课中》的教学中，以往学生都是通过教师播放的课件，展示各实验的图片和注意事项，学生单一的看，缺乏互动和思考，学生对相关问题的印象不深刻，复习效果不理想。现在有了电子白板，可以让学生通过从电子白板的资源库中拖出相应的化学实验仪器，高效的还原实验场景，分析讲解实验中的注意事项，学生可以自由选择实验内容，这就使课堂布局相对灵活，提高师生间的互动性，也提高了学生的积极性，使教学不再是根据老师的设计而程序化地进行，更注意学生思维的呈现，更有师生的交流与新的资源的生成，使教学效果也得到很大程度的提升。

4电子白板教学，改变了教师的备课模式，让课堂变得更开放

使用电子白板进行教学，教师在备课环节的重点是“准备资源，创设活动情境”，改变以往“先讲什么，后讲什么，先怎么讲，后怎么讲”的模式。现在教师在备课时可以根据教学活动准备各种教学资源，并将图片、照片、动画或课件等保存到交互电子白板的资源库中，课堂上调用。上课时，教师依旧写“板书”，而不是以“字幕”代替，教学进程随师生活动推进，课堂上资料的调用比使用传统的“挂图”方便。调用时，教师只需“点击”或“拖动”。教师在授课过程中不但可以向在传统黑板上那样书写勾画，还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作。当“黑板”写满后只需要新建另一个“黑板”即可，非常方便。这样的课堂教学是生成性的课堂，是生动的课堂，也是开放的课堂。它将课堂向外延伸，将学生的思维不再阻滞于老师的设计之中，它拓展了学生的思维的深度与宽度，更有利于思维的发散与创新意识的形成。

综上所述，电子白板在中小学学科教学中具有广泛的应用价值，相信在教师们的不断探索中，电子白板教学将越来越发挥其效果，让课堂教学更高效。

参考文献

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