中学体育教学过程中树立终身体育的探讨

钱友芬

[摘 要：现如今，隨着教学改革深入，为保证中学体育教学质量，需要不断结合有效教学模式，以提高学生体育学习兴趣，从而也进一步提高学生终身体育意识。本文结合具体教学实践，对中学体育教学过程中树立终身体育进行了有效探讨。

关键词：终身体育；中学体育；教学；培养]

终身的运动教育对于学校的体育教育可谓是终极意义，以及关键的部分，具有十分重要的意义。而终身体育意识对中学体育教学具有多方面的启示意义，下面具体分析：

1中学体育教学中终身体育意识的重要性

中学阶段是一个人快速发展的黄金时期，这个时期学生的人生观、价值观及世界观都在逐渐养成。所以学校方面需要重视该阶段的教学，如果教学开展的良好会让学生受益终身，相反可能导致学生一事无成。开展中学体育教学，努力促进学生终身体育意识的养成，需要教师改变传统的教育方式，努力采用一些能够吸引学生注意力的方式，激发学生的兴趣，不知不觉培养了学生的终身体育意识，保障学生在人生的黄金时期能够更好的发展；其次，促进学生终身体育意识的培养还有助于学生踏入社会后依然保持着良好的体育锻炼习惯，由于社会的快速发展，导致社会的竞争日益激烈化，学生有属于自己的体育爱好那么就可以借助体育锻炼缓解自身的压力，保障身心健康，更好的服务社会，所以中学体育教学中促进学生终身体育意识的养成意义重大。

2中学体育教学过程中树立终身体育的策略

2.1构建良好的教学氛围

终身体育是培养学生热爱体育运动，养成日常开展体育锻炼习惯的重要思想意识，而中学时代的体育教育对于推动和促进这种思想观念的养成具有极其关键的作用和意义。学校所营造的氛围能够让学生更加期望、更加容易参与到体育运动之中，在体育教学期间就可以向学生展示和宣传体育运动的魅力。学校可以加大宣传力度和这方面的投入，在班级板报、校园橱窗和公告牌上面做好宣传和讲解的工作，通过举办多种形式的运动竞技比赛来提高学生对体育运动的兴趣，其间还可以通过学生及其家长一起参与的体育活动来增进学生积极参与体育运动的热情。除了要重视运动锻炼方面的宣传，还要注重专业技术规则和动作的讲解，要摒弃以往的理论知识学习模式，开展丰富多彩的活动和讲座，在更加活跃和积极的学习氛围中巧妙地运用体育专业知识来加深学生的理解。学校开展的体育教学不应该只局限在校园之中，还要提高其在社会中的影响力，让学生开阔视野，有更多的努力方向和动力。因此学校和教师要努力营造良好的体育教学氛围，建设更好的学习环境，激发学生的兴趣爱好，逐渐培养终身体育的思想意识。

2.2丰富体育教学实践课程

兴趣是最好的老师，只有充分调动和激发出学生对某项体育运动的热情和兴趣，他们才能在教学中更加努力地去学习和感悟这项运动的知识和魅力所在，才能愿意亲身去实践某项体育运动，并以此培养自身的体育精神和运动情怀。但是兴趣也有低落甚至消失的情况，比如一些学生以往可能没有接触过某项体育运动，因此刚接触这项体育运动时会产生一点好奇感和兴趣，而真正投入其中后才发现，这个项目并没有自己想象中的那么好，相应的兴趣和体验感就会大大下降。那么，如何才能提升学生的兴趣，并且维持其对体育运动的兴趣爱好呢？这就需要学校和教师首先要立足于学生的自主选择，事先让学生们多多了解各种体育运动项目的具体情况，包括规则、动作技巧以及运动所代表的意义，然后再让学生做出选择。其次在教学中还要不断加强教学模式上的创新，通过各种知识点的讲解来加深学生对某项运动的认识，让学生真切地体会到这项体育运动带给人的快乐和充实感。再次，教师在教学中可以为学生们量身打造一套属于他们的体育运动锻炼方式，设定某个目标，激发学生积极进取的精神，让学生在学习中找到更多的成就感和使命感，这对培养学生的体育运动兴趣乃至终身的思想意识都极为重要。

2.3重视培养学生自我体育意识

学生只有具备自我体育意识以及思想，这样才会形成终身体育意识。自我体育意识应该包括，自我体育思想、自我体育运动项目意识、自我体育运动管理意识、自我体育运动习惯意识以及自我体育行为意识。

自我体育意识的形成必须首先建立在正确的自我体育思想之上，也就是在思想上要形成爱上体育运动，引起体育运动兴趣，从理性上和科学上正确认识。运动兴趣固然是前提条件，但是在进行运动教育中，不能单纯为了兴趣而选择较为单纯地运动项目。并通过思想认识，充分了解所喜欢的体育运动项目的特点，结合自身的运动条件，全面而系统的认识体育运动项目的目的、意义、功能以及作用。而不是体育教师将运动意识强加给学生，应当让学生形成和树立正确的自我体育意识，让中学生从真正意义上的喜欢体育，而不是被迫接受体育教学。

3结束语

综上所述，中学阶段是学生发展的黄金时期，开展体育教学帮助学生提高自身的终身体育意识，需要重视教学方法的创新，为学生提供良好的体育学习氛围和学习场所，激发学生对体育锻炼的兴趣，长此以往，学生的终身体育意识会不自觉的提升，对学生今后的生活，学习及工作都有很大的帮助。所以中学阶段体育教学必须重视学生终身体育意识的培养。

参考文献

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