对于高校大学生心理问题浅析及班主任疏导作用

陈雪

摘要：随着我国社会的飞速发展，人们所面临生活目标的选择越来越多，各种价值观念相互碰撞融合，而大学生处于心理成熟的快速形成阶段，在这个社会背景下，大学生很容易受到外界因素的影响产生一些心理问题。大学生作为未来国家的中流砥柱，他们的心理健康问题对我国是否能平稳全面快速发展至关重要，大学生心理健康问题一直是社会关注的热点话题。面对近些年出现的学生因心理问题作出的一些过激行为，严重影响了“大学生”这个名词在很多人心目中的形象。本文简要描述了影响大学生心理健康的因素并提出大学生心理健康教育的策略，呼吁社会重视大学生的心理健康问题。

关键词：高校大学生；心理问题；疏导

中图分类号：G441 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）01-0210-01

1.概述

近年来，大学生因心理问题造成的休学、退学和自杀等事件屡见不鲜，这不仅对社会造成不良影响更阻碍学生本身的健康发展。一件学生造成的过激事件发生后，容易对事件周围的同学造成恐慌，影响学生的正常学习，影响学校形象和校园的学习氛围。这些因不良事件造成的种种影响，使人们不得不重视大学生的心理问题，作为学生的班主任更应该时刻关注学生的心理走向，及时疏导学生的负面心理，给班级和学校营造一个良好的学习氛围，为国家培养品学兼优的栋梁之才。

2.造成大学生心理问题的因素分析

想要给大学生营造一个良好心理环境，就要先了解影响大学生心理变化的因素。现在在校的大学生在出生的那个年代因计划生育政策的原因，大多都是独生子女。他们的父母因为只有一个孩子，所以就会把他们所有的爱都给孩子，而过分的溺爱也会给孩子造成很多不良影响。学生在家中“衣来伸手饭来张口”，很少参与社会的活动，很少帮助家里做家务。造成孩子社会适应能力差等不良影响从而导致一些負面心理的产生。家长在“望儿成龙，望女成凤”的心态下给孩子很大的学习压力，使得学生没有自己的私人空间和自我兴趣的发展空间，长期在压抑的心理环境下也容易使学生产生很多负面情绪。

当代大学生正处于一个社会经济大变革的时代，网络信息技术的快速发展加速了中国的国际化进程，这就使得越来越多的西方自由主义文化进入中国的高等院校校园中，且对中国大学生产生了日益深刻的影响。这些西方的价值观和世界观对中国传统文化和道德观念产生了很大的冲击，文化和意识理念的转变直接加速了大学生心理方面的变化。在缺少必要教育和引导的情况下，大学生很可能受到社会不良文化的影响而丧失自己原有的为人处世的原则和态度，进而出现个人主义、拜金主义、爱慕虚荣、追求物质享受等严重问题。再加上高校扩招政策实施以来，大学生的数量呈现出快速增长的趋势，使得大学生就业问题日益严重。残酷的就业压力迫使诸多大学生产生了紧迫感和焦虑感，对通过高等教育的方式获得就业机会的途径产生了反感和质疑。在这种消极心理的影响下，大学生厌学现象越来越普遍。

3.班主任进行大学生心理健康教育的策略

要着力将班主任队伍打造成大学生心理健康教育工作的重要力量，通过建立健全班主任全面参与心理健康教育的工作机制，不断加强对班主任的有关培训，努力提升大学生心理健康教育工作的实效性。具体实践中，班主任在平时的工作中对学生应注意加强以下的方面的心理指导和培养。

3.1 增强学生对自我认知

大学阶段，是学生处于生理成熟，心理不够成熟的阶段，所以很多事情学生自己还不能很好的处理，在理性思维的引导下学生该对自己有一个正确的判断，有句话说“人贵有自知之明”，因此班主任可以引导学生通过自我检点、虚心求教等方法，逐步了解自我。特别是对于自身存在的不足和缺陷，要勇于承认、冷静思考，逐步学会自我剖析。认识自我，准确地自我定位，防止过高或过低地估价自己，是培养健康心理的前提。

3.2 引导学生直面现实

大学生很多的心理困惑和负面情绪大都是因为遇到问题得不到及时疏导，和不愿面对已经发生的一些负面的事情所导致的。所以面对班级里学生出现情绪低落的情况时班主任应及时的了解学生心理情况，要引导学生正视现实，一切从实际出发。现实是不以人的意志为转移的，不能不切实际地从自己的喜怒哀乐出发去看待现实和社会。挫折是难免的，适量的挫折可锻炼人的意志。在遇到不顺心的事或遭受较大挫折时要有制止和避免行为失常的能力。要教育学生不断积累战胜挫折的经验，增强心理承受能力。

3.3 坚持正确的价值取向的引导

大学校园是一个各种思潮和观念理论大碰撞的地方，大学生的思想也处在非常活跃的阶段，避免他们受不健康思想的侵蚀，塑造健康的合格的社会主义事业建设的接班人，加强正确的价值取向教育是必须的也是最为根本的。深刻理解关于建设社会主义市场经济理论的实质内涵。杜绝拜金主义、实用主义等其他不良思潮在大学校园中蔓延。

4.结语

综上所述，大学生作为我国未来发展的重要力量，我们应重视大学生的健康发展，高校对大学生进行健康的心理疏导至关重要。而实施这项艰巨而系统的任务少不了学校的重视和国家政策的支持，只有建立完善的大学生心理健康教育机制，才能更好的实施这一系统工作，而完成这项任务需要学生和老师的共同努力。希望通过本文能够呼吁更过的人来关注这项问题，使我国的教育事业能够平稳的发展。

参考文献：

[1]心理疏导在大学生思想政治教育中的应用研究，刘青，兰州财经大学.2016-06-13.

[2]中小学班主任的情感素质研究，王俊山，上海师范大学.2011-04-01博士.

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[4]高校大学生心理健康教育研究，路芳草，江西师范大学，2012-05-01.

[5]大学生自我伤害现象的思想政治教育对策研究，刘天培，华北水利水电大学2017-05-01.