游艺元素引入小学英语课堂的尝试

叶子楠

摘 要：新课程课堂教学改革的重要任务之一就是要激发并提升课堂教学的“活力”，充满活力的课堂是提高小学英语教学质量的重要载体。小学英语学习只是整个英语学习过程的小小起点。在这个起始阶段，培养学生的学习兴趣以及调动其学习积极性是极为关键的。运用放声歌谣、走出画境、引进游戏、合作表演等四个方面教学手段来创造丰富多彩的英语课堂，寓教于乐，让英语变“悦”语。

关键词：寓教于乐；英语课堂；活跃；“悦”語

在传统教学中，教师与学生之间只有知识的灌输与被灌输，缺乏情感的交流。那如何才能使学生在英语学习中乐学、善学、会学，且乐此不疲呢？新课程课堂教学改革的重要任务之一就是要激发并提升课堂教学的“活力”。笔者采用新颖、有趣愉悦、活泼生动的教学形式来激发和维持学生对英语的学习热情，让英语变“悦”语。

一、放声歌谣，串起快乐课堂情绪

保加利亚教育家、医学家奥尔吉·洛扎诺夫（Georgi Lozanov）将暗示教学法定义为：“创造高度的学习动机，建立激发个人心理潜力的倾向，从学生是一个完整的个体这个角度出发。在学习的交流过程中，力求把各种无意识因素组织起来，使学生的学习成为一种享受，从而大大提高教学效率。”

在教学实践的过程中，笔者围绕以教学内容为中心的基础上，灵活运用chant，寓教于乐，促使学生自然地接受英语，并引导学生灵活地、综合地培养交际能力。如PEP五年级上Unit 4 What can you do？

T：S1，What can you do？

S1： I can， I can， I can cook the meals.

Ss： Helpful， helpful， you are helpful.

S1： S2，What can you do？

S2： I can， I can， I can ...

Ss： Helpful， helpful， you are helpful.

...

二、走出画境，绘出愉悦课堂风景

心理学研究表明，儿童是靠形象去认识世界的。儿童在感受形象时，观测的客体和词语之间就会建立相应的联系，就会产生“视觉经验的词语化”，即词和形象沟通起来。在教授PEP三年级下Unit 2 My Family时，让学生画家庭树，有些学生虽然画成团了，可是当他们介绍父母时，自豪又自信的样子，感染了在场的每一个人，大家踊跃发言。这时笔者进行了情感教育：父母在我们小的时候呵护我们，现在我们长大了，可父母却老了，我们应该承担起责任，照顾他们。这节课很温馨。

三、引进游戏，牵出积极课堂节奏

赞可夫说：“教学方法一旦触及学生们的情绪和意志领域，触及学生们的心理需要，这种教学就会变得高度有效。”游戏是一贴课堂兴奋剂，小学生具有强烈的竞争和进取意识的年龄特点，把英语教学与比赛结合起来，以得到更佳的教学效果。

PEP三年级上册Unit 3 Lets Paint的词汇purple， red，等时，笔者设计了以下游戏：PPT上出现上述5种颜色的气球：

（1）Read these words（10分）

（2）Lets do（10分）

目的是让学生再次巩固本节课的单词与TPR活动。

（3）Guess（15分）

让学生猜猜两种颜色加在一起会成为什么颜色。例如黄+蓝=绿。

（4）Traffic light（15分）

交通灯在生活中扮演着举足轻重的地位，而它的三种颜色刚好是这课时的重点词汇，同时很自然地普及下：Red light. Stop！/ Yellow light. Wait！/Green light. Go！（教师做动作帮助学生理解）

（5）Make a sentence（20分）

让学生表述：I have a ____ ______.

四、合作表演，习得扎实课堂成果

现代心理学的研究表明：那种明朗的、乐观的心情有助于思泉喷涌，而郁郁寡欢、万马齐喑的苦闷心情则抑制人的思维。因此在学习复习课时可采用讲故事的形式，帮助学生将已学的知识重新建构，将所学得的语言知识逐渐转化为技能，最后会运用。

PEP五下Unit 3 My Birthday 中Read and write设计了如下的表演活动：4人一组：嘉宾，记者，记录员和报道员。

S1： S2， welcome to FSTV.

S2： Thank you.

S1： When is your birthday？

S2： My birthday is in ...

S1： Is your mothers birthday in ... too？

S2： Yes. / No. Her birthday is in ...

...

S1： Thank you.

S2： Youre welcome.

S3把信息记录到下表：

S4根据S3的记录组成一个小的篇章：

Hi， Im the reporter of FSTV， S4. Todays star is S2. His / Her birthday is in .... Thank you.

小学英语学习只是整个英语学习过程的小小的起点。在这个起始阶段，培养学生的学习兴趣以及调动其学习积极性是极为关键的。通过运用放声歌谣、走出画境、引进游戏、合作表演等教学手段来来创造丰富多彩的英语课堂，寓教于乐，让英语变成“悦”语。

参考文献：

[1]陈仕清.英语新课程：理论与实践[M].上海教育出版社，2006.

[2]冯忠良，伍新春，姚梅林，王健敏.教育心理学[M].人民教育出版社，2004.

编辑 温雪莲