一曲对平凡生命的赞歌

《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质的诗。追溯诗人的身世，我们可以找到解读这首诗的钥匙。

艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江金华畈田蒋村一个地主家庭。据说艾青出生后，一个算命先生说他命中“克”双亲。于是，他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家抚养。艾青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里。而亲生父母对他非常冷漠，幼小的他得不到一丝家庭的温暖。艾青后来说过他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着她的乳儿，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。

1932年，艾青因为参加进步活动被国民党反动派关进监狱。次年1月的一天，监狱的窗外飘起了大雪。艾青看到雪想起了自己的身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了这首《大堰河──我的保姆》。

这首诗一共13节，可分为三部分。

第1、2节为第一部分

这一部分写“我”和大堰河虽然阶级出身不同，却有着割不断的血肉联系，“我是地主的儿子”，却“也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子”。诗从一开始就显示了鲜明的叙事性质。而重叠反复地咏叹“大堰河，是我的保姆”，为全诗奠定了浓郁的抒情基调。

第3～10节为第二部分

这一部分写诗人在狱中看到窗外大雪，触景生情，以第一人称的口吻，追述大堰河勤劳善良、为生活奔忙而受尽苦难的一生。

第3节，“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”，大堰河已经故去，诗人描述了她的坟墓和家园的凄凉景象。

第4节，诗人饱含深情地回忆起“我”与大堰河一起度过的贫苦却又无限温暖的生活。“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”厉连续用了八个“在你……之后”的句式，为读者真实地再现了大堰河勤劳操持家务的情景。在这些话语中，我们能感到大堰河勤苦操劳、仁爱善良的行为在“我”心中留下了深刻的印象。

第5节仅4行，叙述了“我”离开大堰河时的情景。虽然是简短的过渡，诗人却捕捉了离别场面中最令人心碎的一幕：“啊，大堰河，你为什么要哭？”

第6节，将“我”回到自己家中的情形与在大堰河家里的情形进行对比。“我做了生我的父母家里的新客了！”并与第4节一样，连续使用排比长句，表现“我”在自己家里的陌生感、拘束感。

第7节，写“大堰河，为了生活，/在她流尽了她的乳液之后，/她就开始用抱过我的两臂劳动了”。连续使用六个“她含着笑……”，一方面写出了大堰河劳动时的乐观态度，另一方面写出了她为了自己的家而付出的努力。每一句都展现了一幅令人心酸的画面。

第8节，表现了大堰河对乳儿的淳朴情感。她像对亲生儿子一样疼爱自己的乳儿，在他身上寄予了希望。

第9、10节，写大堰河临终的情况，“乳儿不在她的旁侧”，她带着遗憾，含泪离开了这个凄凉的世界。

第11～13节为第三部分

这一部分写诗人的思绪回到现实，用儿子对母亲的情感，为大堰河“写着一首呈给你的赞美诗”。并将这种情感扩大，“呈给大地上一切的，/我的大堰河般的保姆和她们的儿子”，直接抒发了对广大劳动人民的敬爱之情。

《大堰河——我的保姆》最突出、最宝贵的特点，就是说真话，抒真情，情深辞切，感人肺腑。诗人无所顾忌、无所掩饰地袒露着他纯洁的心灵，他勇敢坦直地声言：“我是地主的儿子，/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子。”诗中描写了他在父母家里的扭捏不安和对大堰河感情上的依恋，反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽。诗中没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之威，他對大堰河深厚的感情，都表现在娓娓动听的陈述之中，像是自然流淌的感情的河。他置身于敌人的监狱之中，看见了雪就联想起大堰河“被雪压着的草盖的坟墓”，想起他冷寂的故园，也想起昔日在她怀中膝下的温暖……对往事的追怀、对逝者的讴歌、对人生的慨叹、对世界的愤懑，完全融会在他感性的长河之中：或滔滔滚滚，奔腾倾泻；或潺潺涓涓，回环婉转。全篇不断地使用排比和重复的修辞手法，在反复低吟之中，更使这种感情凝重隽永、余韵深长。时代之抑郁悲哀和人民崛起反抗的浪潮，在诗人心中留下了鲜明的印记。

——张同吾《艾青的诗〈大堰河——我的保姆〉》

1.《大堰河——我的保姆》这首诗在意象运用上有什么特点？

2.《大堰河——我的保姆》这首诗形式上的自由表现在哪里？

3.《大堰河——我的保姆》这首诗是诗人献给他的“母亲”──对一个普通中国农妇最真诚的颂歌。结合有关诗句，说说诗人笔下的大堰河是一个怎样的形象，体会诗人对这一形象寄托了怎样的思想情感。

4.《大堰河——我的保姆》这首抒情长诗中有许多叙事成分和细节描写。试找出几例，说说它们对表达诗人情感所起的作用。

参考答案：

1.诗歌中常见的意象有比喻意象和描述意象。在《雨巷》一诗中，“丁香”可以看作是诗人迷茫的内心追求，它是比喻意象。而这首诗几乎通篇用的都是描述意象，它选择日常生活中真实存在的大量细节构成一幅幅画面，由诗人饱含深情的笔墨把它们化成叙事性的诗句，给人强烈的画面感和情感冲击力。例如诗的第4节，诗人连续用8个排比句，每一句都是一个大堰河日常生活的描述意象，集中塑造了大堰河这个勤劳、善良、朴实、贫苦的农村妇女形象。

2.艾青的诗在形式上都具有这样的特点，即在奔放与约束之间取得协调，在参差与变化里取得一致，在繁杂的细节中提炼出单纯的意象。这首诗充分体现了这些特点。它在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚或字数、行数的整齐划一，但又运用有规律的排比、复沓造成变化中的统一、参差中的和谐。全诗13节，少则4行一节，多则16行一节；少则每行2字，多则每行22个字。全诗不押韵，但有11节的首尾句相互重复，以确定基调与色彩，中间几行大多采用排比句式，且多长句，以尽情抒发与描摹。

3.大堰河是勤劳的，她用她“厚大的手掌”洗衣、做饭、养鸡、喂猪，终日操劳；她又是善良的，她永远是“含着笑”去做每一件农活，安天乐命，质朴乐观；她又是慈爱的，纵使在终日劳作的疲惫之后，她仍然不忘记同样用她“厚大的手掌”把“我”抱在怀里，抚摸“我”；她还是博大的，她像亲生母亲一样，“深爱着她的乳儿”“对她的邻居夸口赞美她的乳儿”，她梦想能“吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上，/而她的娇美的媳妇亲切地叫她‘婆婆”，这个原本不太高的希望即使只能是“一个不能对人说的梦”，她也心满意足了。然而，她又是悲苦的，贫苦、劳累的生活过早地夺取了她的健康，年近40岁就“含泪的去了！”大堰河就是中国劳动妇女的缩影，她默默无闻、忍辱负重、任劳任怨地奉献自己生命中全部的爱，她是平凡却又伟大的母亲。所以诗人才无限深情地唱出了“大堰河/我是吃了你的奶而长大了的/你的儿子，/我敬你/爱你！”诗人通过赞美大堰河，寄托对大地上所有像大堰河一样的劳动人民的赞美之情。

4.这首诗的叙事成分与细节描写是融为一体的，诗的感染力就来自真切而具体的生活细节描写。如第4节一口气用8个排比句“在你……之后”，这8个排比句其实就是8个生活细节，一方面具体地铺叙了大堰河极度的贫穷和繁重的家务劳动，另一方面表明大堰河无时无刻不在关心照料着乳儿，时时给他以温暖，处处给他以爱抚，充分表现出大堰河的善良、勤劳，对乳儿无私的爱。再如诗的第8节，通过几个富有典型意义的细节，真切地表现了她对乳儿的感情：年节里，她为乳儿忙着切那冬米的糖，把乳儿画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，她情不自禁地逢人便夸赞自己的乳儿，就连做梦，也盼望乳儿得到幸福，尽管这美妙的梦境连对人说都不可能。这几个感人的细节，说明大堰河像爱自己的儿子一样爱她的乳儿，充分表现了大堰河美丽丰富的内心世界。正是这样的伟大、无私的母亲——保姆，才使诗人情不自禁地要唱出爱的赞歌。所以，没有细节描写，就不会有如此动人的感染力，诗人的情感就无从表达。

【本版供稿/李楠 孙斌】