视野开阔，富有情怀

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

“比”在生活中无处不在。比中有学问，比中有情怀，比中有智慧……

材料共两句话：第一句揭示现象，生活中到处都有“比”；第二句阐述“比”体现出的有关人的情感、态度、价值观等方面的各种内涵。理解材料时，学生首先要明确“比”的含义。“比”是较量高低、长短、远近、好坏等。“比”是写作中心，不管是正面的肯定，还是反面的批判，最终应落实到“学问”“情怀”“智慧”等主旨上来。当然这些主旨不需要面面俱到，只要写到一个方面即可。在具体写作时，我们可以写人和人之间的“比”，可以写物和物之间的“比”，可以写人和物之间的“比”，可以写现在和过去之间的“比”……“比”的内容可以是物质，也可以是精神；可以写自己，也可以写他人，还可以写国家、民族、自然生命、人类历史、社会发展等。需要特别注意的是，写作时不能只谈“学问”“情怀”“智慧”，而忽视“比”。

英雄不在酒中显

【标题凝练，短促有力。】

下晚自习时，夜已深了。周遭连虫声都已寂灭，只留下不知名的小花散发出冷紫冷紫的香气。【“冷紫冷紫的香气”，妙用通感的修辞手法，“冷”字一语双关。】

踏着残雪往回走，却发现转角处人声鼎沸。

唉，又是一群男人在斗酒，说得好听些是在比酒量，说得难听些便是在逞能。

烧烤摊上热气冲天，微黄的灯光此刻却具备了撕裂【用词灵动。】黑夜的力量，照着那些吞云吐雾的酒徒和堆积如山的空酒瓶。他们有直接站起身强行灌酒的，有打赌喝酒的，有吆喝“不喝就不是好兄弟”的……于是，你一瓶我一瓶，比谁的空瓶多，谁就是真爷儿们、好哥儿们。

老爸从前也是烧烤摊上的常客，喝完酒回家后总是摇头晃脑地告诉我们他怎样豪气冲天，怎样快意恩仇。我却不以为然，这样的比，这样的晒，价值何在？【触景生情，转入回忆，引出关于“比”的话题。】

那些人一改白天的温文尔雅，试图用烟酒麻醉心灵，实则只剩下一个空壳；当他们企图用夜的迷离来抵挡白日的空虚和不满时，他们已然失去了自我！

我借着灯光，匆匆扫过那一张张脸，他们白天也许点头哈腰，卑躬屈膝，如今却因酒量奇大，而被尊为“英雄”，一脸满足。

这样的比，能带来什么？【用问句承上启下，避免语言呆板，又启发读者思考。】

老爸人到中年，自感喝酒伤身而戒烟酒，但那些烧烤摊上的男人呢，胃药是不是他们的常备药？酒多伤肝，想来有脂肪肝者也不在少数吧？真是伤了自己又伤了别人，上演着一场又一场现代悲喜剧。

我当真看不出这种比的必要。

“老板，再来一箱啤酒！”一个男人豪气地拍桌子的声音把我的思绪拉回。这是个极普通的中年男人，已然喝多，两腮发红，嘴里乱嚷着“咱们再比一局，谁怕谁啊，不醉不归”之类的话。他舌头已经不听使唤，还一手拽着酒友的衣袖嚷嚷，当真可叹。三杯尽兴适可而止者，是真英雄；强逞能，比不过不罢休，最终烂醉如泥，躺倒于地者，是真脓包。【由点到面，运用场面描写，细节传神。】

如此虚荣的比，逞能的比，毫无价值的比，何时才能跟着这夜一起归于安宁？

我叹了口气，疾步向前，跑进了寂静的夜里。【呼应首段环境描写，情感内敛。】

教师点评

文章洋溢着浓浓的生活气息。生活是最好的素材，作者将生活中常见的比酒量写得如此富有情趣，足见该生对日常生活有自己敏锐的观察和思考。文章语言清新，用词灵动，细节刻画得生动形象，极富感染力。

大学，比什么？

【标题点明“比”的载体，化大为小，引人深思。】

抗战时期，西南联大的师生在日军飞机来袭时跑向防空洞，刘文典看见沈从文也在跑，大声喊道：“我跑防空洞，是为《庄子》跑，我死了就没人讲《庄子》了，你跑什么？”轻蔑之情溢于言表。【以杏坛掌故作为由头，自然引出“比”的话题。】

文人相轻，自古皆然。刘文典盛气凌人，恨不得一下子将沈从文“比”下去；不过此等轻蔑之“比”却可引作今人警示。它穿过历史的风尘，直击人心，叩问世人：今日之大学，比什么？

透视刘、沈之比，可知在祖国西南的学术净土上，在炮火纷飞的年代里，在一张书桌、三尺讲台旁，人们比的是学问，比的是知识。正是在这样一个大背景下，西南联大方能在极端贫困的土地上，培育出中国教育史上这一株永不凋谢的奇葩，桃李芬芳，弦歌不辍。

那时的大学，比什么？是比高楼的林立、建筑的气派吗？联大只有几间简陋的校舍，甚至没有玻璃窗；是比食堂的豪华、菜肴的丰富吗？联大的菠菜豆腐汤即是待客佳肴。那时的大学比的绝非物质的富裕，而是精神的丰赡；它们追求的绝非单纯的功名利禄，而是真理和自由，追求的是救国图存之道！梅贻琦校长曾袒露心扉：吾肌虽瘦，必肥天下。【正面论证，紧扣“比”分析联大成功之因。】

反观今日之大学，不免令人痛心。曾经学子神往的象牙塔，受到物欲名利的毒害，成为不折不扣的名利场。相比之风犹盛，甚至迷失了方向。网络中，各类大学排名纷繁复杂，“就业率”“毕业生年薪”尤其引人注目；大学里，院系纷争、恶性攀比，层出不穷；论文造假，学术抄袭，玷污学术精神之事，屡见不鮮；教授中更有守不住道德底线者，沦为“叫兽”，使大学丧失了社会公信力。人们不禁要问：今日之大学，究竟比什么？难道在和平年代，只因物欲横流，就再也难以安放一张书桌？【反面对比，针砭现实，连用问句，促人警醒。】

所谓大学者，非高楼之谓也，乃大师、学术之谓也。我认为，比大学，纵然可以比校园的风光，比校舍的明净，比饭菜的可口；但是最应该比的，是学术水平、学术操守、学术成果。【重申自己关于大学之比的见解。】

林语堂说，理想的大学应是一班不凡人格的吃饭所，这里碰见一位牛顿，那里碰见一位佛罗特；东屋住了一位罗素，西屋住了一位拉斯基；前院是惠定宇的书房，后院是戴东原的住房。大学应是大师的云集之地，让青年在大师的熏陶下成长，一如牛津、剑桥的大学教授，抽着烟斗闲谈人生和学问，学生的素质就这样被“熏”了出来。愚以为，今日之大学当以此自比，争创一流。【用例后不忘紧扣材料中的关键词点评，点赞！】

清华大学施一公教授说得好：“研究型大学，从不应以就业为导向。”师生当静下心来，潜心学问，深入生活，如此才有可能造就联大昔日之辉煌，继承先贤往圣之绝学！

望着刘文典先生远去的背影和青涩的沈从文窘迫的神情，我若有所思。【呼应开头，首尾圆合，收束有力。】

教师点评

这是一篇高雅、大气、上档次的以思想见长的议论性散文。作文选材避熟就生，刘文典、沈从文、梅贻琦、林语堂、施一公等古今學人的事例、名言的引用，充分展示了该生广阔的视野和深厚的文学底蕴。作文主体部分正反对照，观点鲜明，既不乏思想光芒，又充溢着人文情怀；结尾含蓄蕴藉，富有张力。

教师提纯

大家写各类作文时，要注意以下几点：

一、要写出感悟

写自己的成长时，不仅要写成长的过程，更要点出成长的原因；写学校、家乡的变化时，一定要联系时代的大背景；写人物时，不要罗列事实，应写出人物的思想；写场面时，绝不能机械照搬，而应透过画面写出其本质，等等。同学们要不断加强生活积累，从中挖掘出有价值的东西。有了生活积累，即使是以前写过的内容，也会由于思想起点不一样，在对原有内容进行充实的基础上，注入对事物的新认识，使作文变为全新之作。

二、要有思辨性

要经常进行思维训练，这样可以克服“无事可写，无物可写”的毛病。写作中思维训练最方便的办法是自己对自己设问，通过人或事写出人生哲理，写出独到的见解，这样才能给读者带来感悟，使读者受到启示。

三、要饱含真情

作文要写出真情实感，首先材料要从亲身体验过的生活，或是感受最深的生活中去选取，不要一味地追求新奇、编造故事；其次，表达要自然，切忌矫揉造作；第三，叙述中要融情于事，融情于物，将自己的情感倾注于描写的对象之中，渗透于作文的字里行间。此外，我们在写作时，不要将情感与记叙分开，使抒发情感成为一种装饰。

四、要富有文采

词语是构成篇章的最基本的语言单位，篇章的文采靠具体的词语来表现。因此在作文中，对文采的追求，首先表现为对词语的选择、锤炼上。其次，语言有文采，有时表现为一种变化之美，这种变化集中体现在句式的选用上，即通过长句与短句、整句与散句、肯定句与否定句等多种句式的灵活搭配，从而形成一种参差错落、灵动自然的美。

【本版供稿/王广清】