不忘初心，助特殊孩子实现人生梦想

● 杨小玲（十九大代表）

2017年10月18日，对于每一位党代表来说都是值得纪念的日子，中国共产党第十九次全国代表大会开幕会于上午9点在人民大会堂大礼堂举行。习近平代表第十八届中央委员会向党的十九大作报告。在习总书记报告中谈到提高保障和改善民生水平时，第一个内容就是优先发展教育事业。习总书记明确指出，办好特殊教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。这段话让我作为特殊教育人深思，这是以习近平同志为核心的党中央对特殊教育发展的庄严承诺，是对我们特殊教育人的希望和要求。

一、面向新时代，办好特殊教育

“办好特殊教育”，我认为其中传递出三个时代命题：一是如何贯彻党的教育方针，在特殊教育领域落实立德树人的根本任务；二是面向新时代，如何加快特殊教育现代化的步伐；三是怎样破解公平而有质量的时代命题，实现办人民满意教育的根本目标。

作为特教工作者，其实这些年来我也一直在思考，面对特殊孩子，我们在做好基础教育的同时，如何不断挖掘学生的内在潜质，不断提高学生学习的积极性、主动性和创造性，不断实施适合学生成长和发展的教育，使他们成为社会发展所需要的人才。

我认为，特殊教育应坚持融合教育、将义务教育向两端延伸等发展方向。大家知道，融合教育，指让有一定学习能力的特殊孩子进入普通学校随班就读。国家两期特殊教育提升计划及《残疾人教育条例》都指出，要不断加大融合教育的扶持力度。目前，各地相关部门纷纷给予融合教育发展更多政策上的支持，建立特殊教育指导中心、融合教育资源中心，为融合教育发展提供支持保障。

特殊教育中的职业教育发展已有30多年，现在最需要做的就是改革创新，不断完善职业教育体系，探索适合特殊孩子学习成长的培养方式，使他们成为社会所需要的工匠人才，更好地为社会服务。2015年，我担任武汉市第一聋校副校长，为了让更多的孩子掌握一技之长，我把汉绣、剪纸、叶画等国家、省、市级非物质文化遗产引进学校，让九年义务教育阶段的孩子也能学习一至两门技能，为他们将来走上社会打下良好的基础。

示范汉绣绣法 供图 杨小玲

二、不忘初心，助特殊孩子圆梦

当我全神贯注聆听习总书记报告时，一直被大会主题“不忘初心、牢记使命”深深地震撼着。那一刻，我内心特别激动，也在思考：27年的特教工作，我的初心是什么？这么多年，我的初心丢掉了吗？我很欣慰地告诉自己：我没有！

我放弃了保送读大学的机会，也拒绝了重点普校的邀请，在毕业分配表里，只填写了武汉市第一聋校。

在第一聋校工作的27年，我经历了很多困难和挫折：刚到学校不会手语，孩子们不理解，对我打出“不懂”的手势；带学生练舞蹈基本功，孩子们回去告诉父母，说老师“体罚”他们；带孩子们参加演出，家长说这是瞎折腾……我曾躲在办公室里偷偷哭过好多次。

有一次，一位年长的聋人老师走到我面前，说：“慢慢来，你还没走进孩子们的心。”那一刻，内心一阵刺痛，也特别内疚。也就是从那时起，我暗暗发誓，一定要走进孩子们的心，一定要学会如何与他们沟通、如何更好地帮助他们。

我从自学手语，虚心请教，到受邀至武汉电视台做一周要闻综述的手语播音；从一个只懂舞蹈皮毛的青年教师到把学生送上残奥会开幕式的舞台。我每天带领孩子们进行舞蹈训练长达三个多小时，这让很多人不理解：你这样日复一日地练习，不累吗？你到底为了什么？我想没有更多的理由，只是因为孩子们在得到掌声和鼓励时会问我：“杨老师，下次我们什么时候再来表演？”就是这句话一直鼓励着我，孩子们需要舞台，孩子们需要被认可。

现在，我们舞蹈队的孩子们先后在全国舞蹈大赛中荣获10个一等奖、10个二等奖的好成绩。我也与孩子们一同成长，获得了国家级荣誉7项，还受到了习近平总书记、刘延东副总理等党和国家领导人的亲切接见。

在荣誉和光环面前，我曾激动过，也曾忐忑过，但考虑最多的是我还能为这些孩子做什么？我想，我的使命始终是帮助更多的特殊孩子实现他们的梦想，让他们更加自信、阳光，让他们有理想、有本领、有担当地走上社会，为自己、为家人、为社会服务，使他们实现自己的人生价值，走出精彩的人生！

三、牢记殷殷嘱托，坚定育人使命

习近平总书记在十九大报告中对青年提出了殷切的希望。习总书记指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。我们要把习总书记对青年的期望，变为特殊教育人的使命。

特教教师是特殊孩子的成长导师，我们要坚定理想信念，用道德情操、用扎实学识、用仁爱之心去培养特殊孩子，引领特殊孩子找准人生的目标、方向，为他们搭建成长的平台，让他们有理想、有信念、有追求、有担当、有梦想，身残志坚、自强不息，努力为实现中国梦作出贡献。