探究初中体育教学之困惑

李政

摘要：初中阶段正是学生青春期发育时期，这个阶段的学生体能锻炼是非常重要的。当今时代，加强学生的体能锻炼非常关键。俗话说“身体是革命的本钱”，有了健康的体魄，才能有更多精力去学习。随着新课改的进行，如何教会学生学习这个科目，教师的指导是少不了的。

关键词：初中体育；教学；困境

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）06-0010

随着改革开放的不断深入，我国的教育事业也发生了非常大的变化，但还是有些学校不重视体育这门学科，忽略学生的全面发展，下面笔者谈几点关于体育教学的困惑及相应的解决策略。

一、当前体育教学的困难及存在的问题

1. 教师素质不符合要求。教师是学生的引导者、参与者，在教学过程中起着主导作用，任何课程都必须有专业合格的教师才能保证任务的顺利完成。但在一些农村及偏远地区的学校，一个教师同时担任几个科目甚至几个年级的教学，体育教师并非专职教师，有些教师对其他科目并不是很专业，虽然尽职地教学生，但却完成不了教学大纲的要求，有数量而无质量，有些教师不懂得体育课该教会学生什么知识，根本无法达到锻炼身体、增强身体素质的目的。

2. 体育学科不受重视。当前，应试教育还是有着非常大的影响，这导致有的学校不重视学生的健康发展，为了升学率竟让语、数、英等主要科目霸占音、体、美，完全忽视了学生的全面发展。应试教育这一理念已经根深蒂固，大多数人都认为只要学习好就行，完全忽视了学生的健康发展。

3. 福利待遇不同。因为体育不是主科，工资福利待遇也不同，体育教师的报酬远比其他科目的少，严重影响了教师的积极性。教育方针明确指出：“要让学生德、智、体、美全面发展”。但却在获取报酬方面存在着差异。在教师评比等事项中主科占优势，体育不是教学的主科，所以体育教师往往会吃亏。

4. 经费不足。体育经费不足，教学设备缺乏影响了教学，在一些农村学校及偏远地区，学校经费本来就紧张，在体育教学设备上很难跟进，因为体育不是主科，所以体育经费一般很难被优先安排，这也从客观上制约了体育教学的发展。

二、解决体育教学困惑的策略及途径

1. 改变传统观念

首先，校领导及相关部门要改变传统观念，虽然不能短时间内打破应试教育这个理念，但是校领导还是要重视体育这门学科，重视体育教师，要对体育教师给予充分的肯定。比如在评职称工资待遇时要平等对待每门科目。每个学校都应该积极倡导素质教育理念。然后，要保证体育经费的投入，增加一些体育设备，这样学生也会更好地学习。比如农村学校建一个篮球场或足球场。如果担心体育器材遗失、损坏，可设置专门的器材管理部门来对器材进行合理管理。

2. 体育教师要提高自身素质，教学方法要合理

不论是什么科目的教师，自身素质一定要提高，作为一名教师，必须要具备专业知识和技能，并且会对自己的教学做规划，要重视自我提升，不断地提高自我认识。随着多媒体、互联网的发展，体育教师要充分认识自己，要跟随着时代的发展，丰富信息方面的知识，在教学方式上要有所创新。新课改下有很多的教学方法，如发现法、探究法、问题教学法、自主学习教学法等都可以很好地与体育教学相融合。体育教学一定要多元化、要创新，这样才可以激发学生学习体育的兴趣，也能培养学生的主体意识与能力。

3. 重视学生的全面发展

学校要将学生的德智体美全面发展落在实处。不仅要保证副科的教学时间和经费，还应该给副科教师平等的待遇，充分调动体育教师的积极性，这样教师才会有更多精力去教学生，体育课在很大程度上取决于体育教师的教学，只要教师教得好，那么学生自然也就很轻易地学习，有更多兴趣去学，并且会重视这门学科。体育课应该是使学生获得放松的学科，学生平时学习也比较紧张，整天呆在教室里埋头学习，体育这门学科就是让学生走出教室，稍微呼吸一下新鲜空气，放松一下大脑，缓解一下紧张的学习气氛，这样才有助于大脑的发展。

4. 重视体育教学，理解体育教师的工作

体育教师要做一名合格的教师，上好体育课，同样必须认真备课，研读教材，写好教案，这是每个教师本身具备的知识。体育教学大都是在操场上完成的，不同于其他科目，所以作为其他科目的教师，要理解体育教学的特殊性。有些主科教师认为体育教师很轻松，随随便便就能上一节课，实则不然，要想教好体育课，教师也是要下工夫的。所以每个教师都应该尊重体育教学，平等看待每一門学科，重视每一门学科，更重要的是能够理解体育教师的教学工作。

5. 加强课外体育教学工作的开展

学校要积极开展各种体育训练，精心准备、严格要求，刻苦训练学生，激励有体育特长和爱好的学生积极参加各种比赛，为班级、学校争光。平时也可以与其他学校一起举办联谊比赛，这样学生既可以交到朋友也可以为自己的母校争光，所以要加强学生的训练。在与别的学校比赛时，也要注意安全，体育教师要有高度的安全防范意识，在学生进行运动时，要时刻提醒学生把安全放在第一位，比赛放在第二位，能够确保各种活动顺利进行。在比赛当中能够有良好的氛围和环境，才会吸引更多的学生参与到比赛中，在玩乐中提高自身的运动能力和身体素质。同时，教职工之间也可以参加比赛，锻炼身体，增强体质，教师如果能够带头做好表率，让学生以此为榜样，这样学生才会更加放松自己，更好地融入教师的体育教学工作中。

总之，能做好以上几点，相信体育教学工作就能够更加顺利地开展，现在大多数学校都在全面推进素质教育，以促进学生健康发展为目标，激发他们学习体育的兴趣，教师要注重学生的全面发展，在体育教育教学中以学生为主体，发挥他们的创造力，培养学生学习体育的兴趣，全面提高身体素质。在体育教学中，教师要关注学生的个体差异与不同的需求，确保每一位学生都能学到体育知识，让每一位学生融入到学习体育的乐趣中。

（作者单位：广西浦北县第六中学 535300）