“大人”怎样才能与孩子愉快地聊天？

栏主 李茂LI MAO

学校创新研究者和咨询顾问

北京师范大学教育学硕士，多年教育媒体与译介经历，研究领域包括教育哲学、教育设计、学校变革、课程研发、教师成长等

著作（译著）：

《在与众不同的教室里：8位美国当代名师的精神档案》《每个孩子都爱学：美国KIPP学校的奇迹》

《今天怎样管学生：西方优秀教师的教育艺术》

《可复制的教育创新——改变世界的重要力量》

在我们给大一些的孩子营造的成长环境中，真的很少让他们近距离听到成年人轻松愉快地聊天，并让他们作为平等的一员参与进来的。

老友国外访学归来，一日聊起他的儿子。

儿子跟他在国外待了一年，英语能力突飞猛进，最大的变化，竟是改善了父子关系。

在国外，面对新的环境，父子间的沟通一下呈“几何”级增长，从一开始不得不沟通，到逐步实现“关系正常化”。

出国之前，这位父亲跟个头儿快超过他的儿子几乎是“零交流”，他为此非常苦恼，不知道原因何在。

直到有一天，儿子用英语对他说：“老爸，我知道您是学霸，我一直都很崇拜您，但您从来不知道我是怎么想的。”

听了这个故事，我心里想，孩子，你其实可以用汉语说出来。

8月底，北京的天气特别好，又是一个开学季。

当年，也是这样的季节，我来到北京念大学。如今，曾经一起参加高考的一位老同学，要送儿子来上大学。

老同学约了当年考上清华的学霸，聚了聚。

清华学霸最近对教育颇为关注，席间一直聊教育。刚刚经过高考拼杀的小伙子，也时不时加入我们的话题。

清华学霸说他在做“私塾”，每个月都飞回重庆待一周，给他的外甥女补课。

他掏出手机，给我看他精心绘制的中学物理知识点思维导图，专业程度令我叹服，直接秒杀在美上市的培训机构。

他说他经常会给他外甥女讲道理，这让她不耐烦。

我说，你是学霸，学霸做教师，容易掉进一个陷阱，未必能做好。

就像白天不懂夜的黑，你很难理解非学霸的感受，也不了解他们的想法。

话音刚落，老同学连忙说：“对，对，对。”她的先生也是一枚学霸，酷爱学习，因此他恨不得家里人都像他一样看书到12点，结果总不能如愿。

小伙子也不买学霸父亲的账。

他小时候请教父亲数学题，学霸父亲总是独自解出题目，然后简单几句讲给他听，让他就这么做，而解题的方法往往是他还没学过的。

久而久之，儿子就不再问他了。

我对清华学霸说，你辅导你家外甥女儿，最好先找到你跟她的“接口”在哪里；这些梳理知识的事情，也最好先让她自己做。她做到了哪儿，你再从那儿开始讲。

老同学补充道，儿子一个特别好的老师对他们家长也是这样说的，让他们在与孩子交流之前，一定要“打好腹稿”。

老同学还聊起另一位高中同学，他当时学习成绩并不出色，但现在是重庆一所名校特别受欢迎的老师，正好也教过她儿子。

老同学说，那位高中同学给她们开家长会时，把大家都说哭了，眼泪哗哗的，完全止不住。当初，完全没有想到他现在会成为一位这样好的老师。

看来，学霸并不是做一名好老师的必要条件。

我们一边聊，小伙子也给我们讲了很多他感兴趣的事。

那天晚上大家都聊得很尽兴，走出餐厅的路上，老同学悄悄对我说，今天是她看到儿子说话最多的一天。

是吗？我有些诧异。

刚才和我们一起聊天的准大学生，虽然谈不上侃侃而谈，但丝毫没有怯场，感觉挺好的啊。

老同学说，儿子平时和他们交流不多，尤其与他爸爸，虽不至于“零交流”，但最多也就“零点几”。

一不小心又碰到一例父母跟孩子“弱交流”的案例。

想起另一位朋友，孩子上中学，特别喜欢历史，看了很多书，但与父母几乎不交流。

我说，要不我请一位历史大咖跟你的儿子聊聊？朋友说，别了，他知道是我给他请的，肯定不见。

嗯，换做是我，估计也不见。

“大人”要孩子开口说话，真的这么难吗？

回想那天晚上，究竟是什么让那个跟父母都“弱交流”的小伙子张口跟两位并不熟识的大叔愉快地聊上天的呢？

是聊天的内容正好有他想表达观点的话题吗？——我确实看到他很想插话的样子，于是赶紧停下来问：“你觉得呢？”

或许更主要的原因是，他被我们轻松愉快的氛围卷入进来了。

在我们给大一些的孩子营造的成长环境中，真的很少让他们近距离听到成年人轻松愉快地聊天，并让他们作为平等的一员参与进来的。

那些貌似关怀的一对一谈话，真的不受他们欢迎。

我曾在一所中学特意约了一位老师和他的一个学生一起午餐聊天，聊了什么我已记不清，只记得当我们热烈讨论的时候，那个学生时而看看我，时而看看他的老师，眼睛来来回回，感觉很新奇。不知不觉中，他也加入了我们的谈话。

后来，那个学生竟跟我无话不说了。