写给作为教师的你

李文成

初登讲台，面对几十双期盼的眼神，你或许有过兴奋、紧张或者恐慌；初参教研，面对老教师们的侃侃而谈、对教学细节的巧妙设计，你或许有过羡慕、敬佩甚至是渴望；初次考试，面对学生高低不同的成绩，你或许有过满意、惊喜或是无奈。这些都是成长中的体验，要用心体会，更要好好珍藏。作为一名教师，应该结合自身实际设定目標，要耐得住寂寞、守得住清贫，更要不忘初心，砥砺前行，发展和完善自己。对此，我想给你一些建议。

第一，读点经典古籍。中华文化灿烂辉煌，绵延千年，历久弥新，滋养了一代又一代中华儿女。政治上有一统天下的秦始皇、雄才大略的汉武帝、一代枭雄魏武帝、开创盛世的唐太宗；军事上有百世兵家之师孙武、骁勇善战的霸王项羽、精忠报国的英雄岳飞、驱除鞑虏的威远侯郑成功；文化上有“莫知其所踪”的道家鼻祖老子、大成至圣先师孔子、逍遥自在的庄子；此外还有“三不朽”的王阳明、改革家商鞅、智慧的孔明、忠义的关羽、传唱千古的大诗人李白、杜甫、白居易……这些鲜活的名字都是中华民族的符号，中华精神的象征，后世学习的楷模。从经典古籍中汲取营养，对教师非常重要，它会让你时刻感受到民族的伟大与骄傲，会让你时刻感受到肩负的责任和力量，因为我们将传承并弘扬这五千年的文明。不知历史就不能正视现实，没有根基茁壮成长就无从谈起。道家的“以柔克刚”“道法自然”可以教你修身，释家的“劝人向善”“不舍无功”可以教你修心，儒家的“刚健有为”“自强不息”可以教你修业。开卷有益，在书中结交正派的师友，在书中积淀厚重的内涵，在书中追寻心灵的家园。

第二，关心时政要闻。生活在色彩斑斓的今天，你应为享受现代社会的物质和技术感到庆幸，更应因此而骄傲自豪。神州系列载人航天事业的发展使我国成为了航天大国；杂交水稻的推广解决了13亿人吃饭的问题；大飞机上天、蛟龙号入海都代表着我国科技的进步；习总书记倡导的“一带一路”战略奠定了大国外交的思路，为推动世界和平发展提出了中国方案。作为一名教师，你应当对热点时政、新闻要点都有所关心。“风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。”当学生谈起这些时，你应能够探幽发微并给予正确的指引，助其树立正确的人生观、价值观与世界观。

第三，培养卫生习惯。教育无小事，事事皆育人。比如卫生习惯，学生们常常觉得是小事，有些教师，尤其是年轻教师也并不觉得这是大事，常常忽略了对自身的要求。《道德经》上讲，“不言之教，无为之益，天下稀及之。”就是这个道理。学生每天看得最多、接触最久的就是老师。教师是学生心中的楷模，是通过自己的形象影响、感召、塑造学生，在学生心灵播下高尚美好的精神种子的人。试想，一个不修边幅、不重细节、邋遢的教师，怎能健全学生的人格、培养学生良好的习惯？你的个人卫生、办公室或者寝室的卫生都是你形象的一部分，教育的一部分，教师要求学生做的，自己必须先做好。“以身作则，率先垂范”是教师的责任，所以古语有云：“身教胜于言传。”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

第四，有点艺体爱好。生活原本是丰富多彩的，你在妆点生活的同时，也要学会享受生活。教育是学问，也是生活，更是享受。生活有阳光雨露，教育也有青山绿水，一个只有书本、沉沉生活的教师，难以给学生带来鸟语花香。“以学生发展为本”“健康第一”的课程基本理念，要求教师提高自己的艺体能力和兴趣。有人说“无体育不教育”，没有健康的身体怎么能求真、求善、求美？热爱体育、热爱运动就是热爱生命，就是享受生命的美好，追求艺术是教育的最高境界，自然科学教人求真，社会科学教人求善，艺体教育教人求美。没有发现美、欣赏美的眼光，生活就会暗淡，教育就会被蒙上灰色。在欣赏美的同时去创造美，会使自己的生命更有意义，成为更受欢迎、更受尊重、更受爱戴的教师。有一两项艺体爱好，或球类，或棋类，或摄影，或歌舞乐器，用高雅的爱好寄情生活，不亦乐乎？做一个有品味的人，懂生活的人，内心就会装满幸福与快乐，也会为你的前行提供无限的激情与动力。

第五，走走名山大川。快乐的人生像是旅行，要么心在路上，要么身在路上。雄伟的泰山、险峻的华山、秀美的峨眉；奔腾的长江、澎湃的黄河、宁静的西湖；道教圣地青城山、武当山，佛教圣地五台山、普陀山，大美西藏、辽远新疆等等，都是游历学习和体验的好去处。心态决定状态，心胸决定格局，眼界决定境界。看到了，体会到了，才能领悟自然之美、人文之美，才会把美传播出去。利用假日，或亲朋好友，或三五同事，到各处走走，看看风景，品品民俗，增长阅历，身心俱佳。读万卷书，行万里路，在游历中丰富见识，增长知识，亦可寻找启迪人生智慧的灵感。

第六，边实践边思考。成长是必修课，成熟是选修课。伴着学生的成长，你要学会在实践中反思，在反思中提升。思想有多远，决定你走多远，思考有多深，决定你领悟有多深。没有实践只有思考，就是无本之木无源之水；没有思考只有实践，就会失去方向，得不到升华。教师要在实践中学会思考，再用实践去检验思考，经过这样一轮一轮的反复，使自己的实践不断上升，也使自己的思考不断深入。解决教学问题，一定要在教学实践中寻找出路，一定要在学生中寻找方法。思考要从近处、小处、细处入手，切忌假大空；深入到学生中，深入到课堂里，深入到教研组，从身边的问题抓起，做一件成一件，做一件思考一件，做好记录，不断提升，不可贪多求快，欲速则不达。再先进的理论要是不能与你的实践相结合，都不会有满意的结果，用你的反思去指导你的实践，才会不断修正，不断延伸，不断趋于完善。

第七，勿忘修炼师德。习总书记提出的“四有”教师高度概括了好教师的标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。习总书记更关注的是师道和师德，无德无才是“废品”，有德无才是“半成品”，有才无德是“危险品”，有德有才是“精品”。要培养精品，教师自己必须成为“精品”，决不能做“危险品”。你关注最多的可能是教学技巧，教学技巧和教学方法确实很重要，是教师的必备技能，但我要提醒你的是，不要忘记修炼师德。“有道术可求，无道止于术”，在你追求先进技术手段的时候，千万勿忘修炼师德。有大爱方成大师，有大德方有大成。师德是师道的灵魂，须经常修炼、经常反省。没有灵魂的教师会失去崇高感，会迷失方向。师德之首是忠于祖国，忠于人民的教育事业，这是方向、是前提。在这个基础上，教师从敬业到精业，再到乐业，要从善待每名学生出发，从上好每一节课入手，扎扎实实做好每一个细节，遵循规律，因材施教，在实践中不断探索新方法，不断反思自己的教育教学。正所谓“睫在眼前常不见，道非身外更当求”。

“合抱之木生于毫末，九层之台起于垒土，千里之行始于足下”，作为教师，要学要练的东西很多，你要学会积累。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”。只有时时积累、不断反思，才能日渐成熟，才能在将来成为让大家认可的优秀教师，才能在教育的群山中达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。

编辑/王一鸣 E-mail：51213148@qq.com