家庭教育方式对小学生品德形成的影响探讨

龚英芝

摘 要：品德关系到一个人的社会发展，小学阶段的品德教育对学生有着极为重要的影响。所以在这一阶段，教师要清楚认识到家庭教育的重要性，借助民主等方法来帮助学生养成良好的行为习惯，促进学生的健康成长。基于此，文章作者针对家庭教育对学生品德形成的影响进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

家庭教育是教育开展的基础，教师要清楚认识到其对学生的影响。所以在实际教学中，教师要利用家庭教育的特点，提出有针对性的措施，以此来帮助小学生形成良好的品德，实现长远发展目标。

一、家庭教育对学生品德形成的作用

家庭教育就是家长借助家庭环境来对学生进行系统化的教育指导，这种教育与学校教育不同，在教育方式与理念等方面都更为具体有针对性，所以也就很容易被学生所理解。第一，家庭教育环境能够对学生的品德形成产生基础性的影响。对于这一阶段的学生来说，他们的成长环境比较单一，除了在学校中的学习，大部分的时间都处于家庭环境中，所以说家庭教育是学生品德发展的基础。稳定与健康的家庭氛围能够帮助学生形成健全的人格，同时也可以促进学生个性化的发展，从而提升学生的认知与理解能力。比较复杂的环境，就很容易对学生的身心健康发展产生严重的影响，且这种影响是十分深远的，难以通过学校教育来彻底解决。第二，良好的家庭教育是学校中品德教育的延伸。学生在进入小学阶段后，往往会接受系统的品德教育内容，其作为学校品德教育中的形式之一，在课堂中能够为学生提供详细的方法与理论，而学生掌握这一知识后也就可以主动地在家庭生活中实践，或是通过模仿家长的言谈举止等来对这一理论进行验证。所以从这一层面上来说，家庭教育能够实现对学校品德教育的延伸，同时也可以为学生提供实践的机会，从而实现本质的提升。第三，借助家庭教育能够对学校教育进行补充与完善。现阶段的教学实践存在着许多的品德教育内容，而实践培养内容却存在着一定的不足，如一些学校运用思想品德课来替代思想品德教育，而学生在接受这一思想后，往往难以理解与消化相关的内容。此外，思想品德课在内容与方式上也存在着一定的局限性，这就需要借助家庭教育来进行补充。这种教学方法由于能够确保教育内容的具体化与生动化，所以可以有效地被学生所接受，从而加深学生对知识的理解，结合学生的不同性格特点，实现了一对一的教学模式，提升了学生的品德教育水平。

二、家庭教育培养学生品德的措施

1.做好学生品德习惯的培养

家庭教育方式属于家庭教育中的重点，所以在培养学生品德行为习惯时，家长要从民主型的教育方式出发，做好积极培养工作，帮助学生养成良好的行为习惯，促进学生的发展。这一阶段的学生已经逐渐进入了社会中，尤其是随着年龄的不断增大，也会产生自己的看法。所以家长要清楚认识到这一阶段培养学生自觉行为的重要性。

根据研究可以看出，能够达到良好要求的学生数量并不算多，所以也就充分证明了做好学生品德培养工作的重要性。学生与家长的相处时间是相对较多的，所以说家长对学生的影响也是相对较大的。一些父母比较溺爱孩子，当孩子出现不良行为时，也没有及时纠正，所以很容易造成其养成错误的习惯。所以说家长要清楚认识到帮助学生养成正确行为习惯的重要性，承担起自身的教育与引导重任，促使学生主动爱护公共卫生，控制自己的脾气，同时还要自觉遵守纪律，主动养成良好的行为习惯。所以在教育中要帮助学生养成良好的行为习惯，借助正确的教育方式来提升培养的效果。只有帮助学生养成良好的行为习惯，才能为学生的未来发展奠定基础，才能满足学生的发展需求。当学生具备了良好的品德后，也就可以树立起良好的形象，提升自身的教养与风度，塑造出健康的人格。所以家庭方面要从学生未来发展的角度出发，主动规范自身的品德，承担教育引导的重任。例如，对于刚刚进入小学的学生，家长引导他们勇敢面对新生活。同时家长可以引导他们在碰到困难的时候请别人帮忙。通过这种家庭教育方式，可以让小学生在进入小学之后，实现有效的角色转变，并且向老师及时求助。在家庭教育中，家长还可以和自己的孩子分享自己上学的特别经历，通过这样的经验分享，学生可以快速适应自己的学习环境。学生可能会对学校生活充满期待，希望自己的经历和家长的一样丰富。为此，家长可以和孩子聊聊自己以前最喜欢的老师、科目、游戏和食物等。

2.提升家长对家庭教育的认识

通过研究可以看出，正确的家庭教育方式是民主型的家庭教育，家长要帮助教师清楚认识到培养学生品德行为的重要性，采取有效的教育方法来提高学生的思想认识，以此来为家庭教育的开展提供支持。在研究中发现，一些学生的品德行为存在一定的不足，这些问题与家庭教育方式有着极为密切的联系。加之一些家长对教育原则与规律等方面的认识并不足，采取了溺爱或是放任的方法。

所以针对这一现象，在教育中要从提升家长思想与态度入手。通过掌握家庭教育的重要性，來落实教育的目标，让学生在家庭中受到正面影响，让他们可以在完善自我的基础上发展自身的能力。这要求家长坚持以身作则的原则，做好启发与引导工作，保证教育的适度性。通过有针对性的教育指导，可以促使学生能够满足社会的发展，同时也可以培养学生的创造力。就现代教育理论来说，要清楚认识到学生是课堂中的主体，借助开放式的教学方法，以此来将学生培养成为综合素质高与个性全面发展的人才。所以在具体的教育中，教师要关注学生的自主权利，促使其在实践中能够主动接受教育。只有真正找出合适的教育规律，才能满足学生的个性需求。因此，家长也要积极参与到学生品德培养过程中，实现教育的目标。

3.提升家长的综合素养

家长已经成为家庭教育中的执行者，家长的综合素质制约着家庭教育的水平。如果家长没有清楚认识到家庭教育的重要性，也就难以做好行为榜样影响，难以提高家庭教育的效果。所以家长要清楚认识到现阶段家庭教育中存在的问题，同时还要引起足够的重视。

在实际教学中家长要不断提升自身的综合素养，主动参与到继续学习中，在提升道德修养与情操的基础上来以积极的态度对学生进行教育。利用这种教学模式，能够对学生产生潜移默化的影响，同时也可以提升家庭教育的水平与效果，为学生的健全的人格与品德发展奠定基础。另外，家长还要树立起正确的人才培养观念，主动做好孩子的教育指导工作，运用好和谐统一的教学方法，通过提高对孩子的教育影响，以此来实现教育的目标。当家长能够有意识地参与到教育理论学习中，也就可以解决家庭中存在的问题，协调各个环节，以此来为孩子营造出健康的家庭氛围，从而让孩子受到潜移默化的影响，促进其健康成长。

三、结语

综上所述，教育是多方面的，家庭教育也只是其中的一个环节，所以家长就需要清楚认识到家庭教育的重要性，通过做好各个环节的完善与健全工作，以此来实现对教育的补充与完善，激发出学生的学习主动性，将学生带入学习中，在满足学生发展需求的基础上实现教育目标。

参考文献：

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