对单亲家庭中幼儿教育引导问题的分析

赵静

摘要：父母离婚对孩子的心灵会造成极大的创伤，容易使孩子产生不良心态，如不及时加以正确引导，将会直接影响孩子的健康成长。本文对离异家庭幼儿的教育进行了大胆地探索，分析了单亲家庭的几种状态，有针对性地提出了引导单亲幼儿健康成长的几种方法，以期促进幼儿健康成长。

关键词：离异家庭 幼儿 教育 引导

随着人们生活观念的改变，夫妻离婚现象呈上升趋势，年轻父母离异，完整家庭解体，幼小的子女将不能与父母的一方共同生活，如果处理不当，将影响孩子的一生，危及社会和谐。不少人认为离异是大人之间的事，与孩子无关，这种认识显然是错误的。因此，如何做好离异家庭孩子的教育工作，就成为必须重视的社会问题。夫妻离异，好端端的一个家被拆散了，这对孩子来说，是很大的伤害。许多孩子由此产生了心理障碍和行为偏差，而离异的父母对孩子的关爱也在不知不觉中发生了变化，这些都直接影响着孩子的健康成长。

一、单亲家庭的几种状态

（一）视孩子为生活的累赘、包袱

我们幼儿园今年开学不久，我发现红红的爸爸每次来接她，都是往门边一站，默不作声，然后父女俩面无表情地离开，与红红看到爷爷奶奶来接她时欣喜若狂的神情截然不同。我通过观察发现，她妈妈从来都没有接过她。经过与她及家人交流后才知道红红的父母已离异。双方为了再婚开始都不想要孩子，妈妈干脆离家去了外地，离婚后从未看过孩子，对红红来说，妈妈已经很陌生了。而爸爸迫不得已将孩子留在身边，但由于孩子不能让他顺利再婚，因此把孩子看成包袱，对孩子很冷漠。好在爷爷奶奶对孩子还是百般疼爱，生活上的一切都是他们负责，所以才有了我看到的那一幕。孩子幼小的心灵受到伤害，在平时的生活中，只要看到别的孩子的爸爸妈妈，红红的情绪总是非常低落，不肯说话。

（二）将孩子紧紧地“栓”在身边

虽然父母离异了，但孩子与父母的关系永远都不会改变。但在日常生活中也会有这样一种现象：一些离异夫妻的一方认为，既然离婚了，就不要再见到孩子。明明是我园中班一个5岁的孩子，我对她观察了一段时间，觉得这孩子的心理及性格还是很好的，看不出是离异家庭的孩子。有一次下午刚起床，一个朴素但很漂亮的女人一手拿着新衣服，一手拎着一大袋吃的东西站在我们教室门口，我还未来得及问她是谁，只见明明飞跑过去搂住她，亲昵地叫：“妈妈，妈妈”。孩子的妈妈也是热泪盈眶，和孩子到卧室玩了一会儿，出来时将东西放在明明的小床上，显然东西是给孩子的。临走时，她告诉我们，因为离婚，孩子的爸爸爷爷奶奶都不让她见孩子，所以她只好偷偷地到幼儿园来看看孩子。下午离园时，爷爷来接明明，明明让爷爷把她床上的东西拿一下，爷爷问什么东西，她竟冷冷地说：“今天，那个人来带给我的，我说不要，她非给我。”我真不敢相信这是出自一个5岁孩子的口，而她爷爷居然当着孩子的面跟我说：“老师，如果她下次再来，请你们不要让她见孩子，也不要让她放东西，既然离婚了，还这样干什么。”

成人之间有矛盾和隔阂，相互指责对方，他们是发泄了，可有没有考虑过孩子的感受呢？这么小的孩子居然会用这种方法取悦大人，并不能说明她有心机，而只能说人格不完善。

（三）给孩子灌输错误观念

我们幼儿园有一个小同学在3岁时，爸爸因有外遇开始分居闹离婚，最后在孩子6岁时他们还是离婚了。这期间，妈妈虽然时常让孩子到爷爷奶奶家去，但爸爸在外地工作，见面少，更多的时间是与妈妈和姥姥姥爷还有舅舅住在一起。妈妈和舅舅经常带孩子出去旅游、吃肯德基、买衣服等。妈妈没空，全由舅舅带，所以孩子对舅舅的感情就像是爸爸一样。直到有一天，舅舅带女朋友回家，孩子不让他们拉手说话，不让他们靠近坐，不让舅舅夹菜给女朋友吃。甚至到舅舅结婚时，深夜敲舅舅的房门，要赶舅妈走。因为妈妈常常在孩子面前说，爸爸是被别的女人抢走，不要她和妈妈的，所以孩子很害怕舅舅也会像爸爸一样不要她。在班级里也这样，她喜欢抢别人的东西，而别人不能碰到她的任何东西，因为她总是说：“东西是我的，我不让别人抢走，抢走了我就没有了。”由此可见，孩子幼小的心灵已经蒙上了阴影。

（四）对孩子的期望过高

我们班里朵朵的妈妈为了孩子，离婚后一直独居，拒绝再婚，不让孩子受任何委屈。她把自己所有的希望都寄托在孩子身上，让孩子吃好的、穿好的，在学习上更要求完美，不允许有半点差错，希望孩子方方面面都能超越别人。但朵朵在班里集体活动时基本上不发言，我连续几次主动叫她，她好像很害怕，声音小得幾乎听不到。我让她大声一点，她的脸色马上就变了，接着开始流眼泪，我怎么鼓励她也没有效果。我把情况与朵朵妈妈进行了交流，没想到第二天早上，她妈妈告诉我说，昨晚回去狠狠地教育了孩子一番，以后还请老师多叫她发言。然而当我再让朵朵发言时，她比以前更紧张，很明显，她妈妈的教育起了副作用。

虽然，这几个孩子在父母离异后心灵上受到了一定的伤害，现状还不很严重，但随着时间的推移，年龄的增长，如不加以正确引导，孩子的性格和心态必然会有很大程度的改变。尤其是青少年期，他们就可能出现忧郁、沮丧、霸道、散漫、情绪不稳等心理问题，严重影响他们今后对待学习生活的态度。所以，必须采取科学的引导方法，帮助他们走出父母离异的阴影，重拾童年的快乐。

二、引导单亲幼儿健康成长的方法

（一）给孩子充分的爱抚

有些家庭解体后，抚养孩子的一方拒绝另一方来看望孩子。有些父母还告诉孩子：“是你爸爸不要你了。”或“是你妈妈不要你了。”这些做法不但剥夺了另一方对孩子的探视权以及爱的权利，而且给孩子心中留下了创伤，埋下了仇恨的种子。

据有关材料，一位母亲离婚后把自己的仇恨转嫁给孩子，从小教育女儿，男人都不是好东西，离他们远点。结果这个女孩从小到大不敢和男性接触，厌恶男人，最后导致性变态。是母亲的自私，毁掉了孩子一生的幸福。

父母应尽自己最大的努力，担负起对孩子的养育责任，给孩子充分的爱，让孩子在爱抚中健康成长。要让孩子感觉到，父母虽然离婚了，但并不会改变对他的爱。无论父亲或母亲是否和他生活在一起，并不意味着要甩掉他，不再爱他。

（二）不要让孩子成为父母竞争的牺牲品

有些父母离婚后都想要孩子，于是，双方争着满足孩子的种种要求，以讨孩子的欢心。而有的父母相反，都认为孩子是负担，是再婚的包袱。无论是哪种想法，都不利于孩子的成长。由于父母离异，有的孩子学会了控制父母，利用父亲的力量去控制母亲，或利用母亲的力量去控制父亲，变得自私、虚伪、说谎。因此，夫妻在离婚后，仍应注意对孩子教育的一致性、一贯性，并用诚挚的爱心赢得孩子的尊敬与回报，而不应让孩子成为彼此竞争的牺牲品。

（三）不要让孩子充当丈夫或妻子的替代角色

离婚后的父母，往往感情上孤独、寂寞，容易把孩子作为精神上的寄托，把自己全部的精力和爱倾注在孩子的身上，同时也希望孩子能陪伴自己，慰藉自己。这样做的结果，使孩子养成对父母不健康的依赖性，无法独立。父母对孩子的感情依赖也越来越重，使孩子感到精神压力，这种精神压力超越了孩子能力所承担的程度，扮演了替代爸爸、妈妈的角色，这对孩子的健康成长是有害的。

夫妻离婚后，应和其他朋友一起出去散散心，参加一些社交活动，使自己的生活充实起来，不要因此影响了孩子独立生活、健康向上的个性品质。

（四）鼓励孩子积极参加集体活动

父母离婚，容易使孩子心情不好，不愿和他人交往，不喜欢参加集体活动。为调整孩子的情绪，父母应鼓励孩子和其他孩子交往，送进托儿所、幼儿园，让他们和伙伴们在一起玩耍、游戏、学习，让他们变得心情舒畅、开朗、活泼。要鼓励孩子发展自己的兴趣、特长，如让孩子去学乐器、唱歌、绘画等。孩子有了兴趣爱好，精神生活充实了，就会尽早从父母离婚所造成的阴影中走出来。

（责任编辑：晓角）