农村小学生安全意识与自我防护能力的培养

邓玉荣

摘要：学生是社会和国家的希望，所以学生的安全问题受到了充分的关注。学校是学生学习知识的重要场所，因此。学校也肩负着培养学生安全意识的重大责任，对于学校而言，它需要为学生创建一个安全意识氛围浓厚的学习环境，还应该致力于增强学生的安全意识和提高学生面对危险时的应对能力，使得学生的安全得到一定的保障。这篇文章就农村小学中学生安全意识的培养和自我防护能力的提高展开了讨论和研究，并提供一些建议，希望能够给相关的工作者提供参考意见。

关键词：农村；安全意识；自我防护能力；培养

一、建构学校安全责任体系

在农村地区，小学应该完善和优化管制机制中的管理职责，使得管理人员能够更加清晰认识到自己的工作任务，针对管理机制中的安全隐患采取相对的应对措施，并让一些专业的管理人员来帮助学校管理那些安全难题，使得学校的管理质量能够得到有效的提高。第一，需要全面的了解好工作任务和安全质量中存在的问题。在一个学校中，校长是非常重要的管理者，他承担着学校的主要责任，另外，每个学校还应该设置一个副校长的职位，让副校长来协助校长处理好学校的各种事务，提高工作效率。第二，学校还应该将班主任和每一位教学老师所肩负的责任明确表示出来，让老师和学生都能够重视安全问题。最后，学校应当制定好有关安全制度的准则，并将这些准则融入到教学考核中去，这样一来，师生就能够充分了解到安全的重要性，另外，实行奖惩制度，让职员都能够发挥自身的安全管控思维，让每个学校都能够拥有可靠的安全保障。

二、教学平台助力安全知识传递

在学校中，学生花费时间最多的地方是教学课堂，这样一来，对学生安全信息的讲授可以依托课堂教学来实现。根据小学生教学的实际情况中可以看出来，他们所面对的教学课堂是十分开放和轻松的，因此，将安全信息的教学融入到教学课堂上是一种非常正确的方法。老师在教学的过程中，应该仔细去发现教材中所蕴含的安全信息，将这些信息放大到学生面前，这样有利于学生更好的接受安全信息知识。在教学过程中向学生讲授关于安全信息方面的知识，让学生学习到相关的安全知识并了解一定的安全机能，这有利于学生更加增强安全意识，使得学校安全教育的工作能够更加顺利的进行。比如说老师向学生讲《会说话的灯》这一篇文章时，可以先向学生讲明交通指示灯的作用和功能，接着就引出与之相关的安全知识，列举出不遵守交通指示灯而发生的交通事故。相应的，老师在讲授其他类似的文章的时候，也可以进行拓展，让学生在学习教材知识的同时也能够掌握到一定的安全知识。

三、进行专项安全宣传教育

学校在开展安全宣传教育的过程中，可以充分的利用近些年来发生的安全事故，针对这些事故让学生能够有更加深刻的印象，这种专项安全教育活动的开展，能够使得学生有更加强烈的安全意识。除此之外，仅仅在教学过程中穿插安全知识是完全不够的，这还需要学校專门开展安全课程，对于安全课程的开展，学校要充分重视，保证教学的各个环节，使得教学的质量能够达到理想效果。开展安全教育活动一定少不了实际演练，所以学校还应当创设出虚拟的灾难现场，让学生进行实际的演练，在这种逼真的环境中，学生更能够感受到危险的存在，使得学生能够在这个过程中掌握到一定的安全逃生技能，并增强自身的安全隐患意识，提高学生们的心理承受能力。学校采取这些措施，主要是为了让学生能够在危险来临时能够沉着冷静地应对，并可以采用学到的逃生技能进行逃生，降低安全事故的破坏性。

四、丰富活动容量，植入安全理念教育

在学校里。学生们可以在实践课的学习中提高自身的实践能力，让这些能力可以灵活的运用到日常生活中去。在实践课程中加入安全知识，在这个基础上开展相应的安全活动，可以使得学生和老师能够更加深刻的意识到安全的重要性，并学习到更多的安全防范知识。另外，老师在这个过程中要充分地发挥自身的指导作用，让学生能够积极的参与到这个过程中去。除此之外，学校还可以组织学生观看有关安全知识的宣传片，学生在观看宣传片的过程中，能够通过直观的感受更加清楚的了解到安全知识，不仅如此，当学生看到视频中因安全事故而导致的生死离别和死亡的悲痛，他们的心里会受到强烈的震撼。根据心理学的研究可以知道，强化举措是人们获得技能的重要条件之一，如果没有进行强化，那么人们就不能够掌握好相关的技能。面都这样一种情况，学校应该增加安全课程的数量，并建立起相关的安全知识的体系，让学生能够强化对安全知识的掌握程度，提高自身对危险事物的警惕。

五、家校联动协同，提高安全效率

在人的一生中，教育发挥着十分重要的作用，它能够使人们在接受教育的过程中得到全面的发展，提高自身各方面的能力。教育不仅是学校的主要任务，还应该是家长对孩子的责任，因此，在教育学生的过程中，家长和学校需要共同努力，让学生能够切实的掌握好安全知识。为了更好的提高对学生安全教育的质量，学校应该多和家长进行交流和沟通，共同讨论出最合适的教育方法，保障学生的安全。除此之外，这种家长和学校合作的安全教育方式能够帮助管理机制得到不断的完善，家长作为学校安全管理体系中的重要一员，能够让学生在学校之外的领域也接受到良好的安全教育，并能够对学生的行为活动进行约束，使得学生的行为举动能够符合安全要求，进而提高学校对学生安全管理的力度。

六、总结

当前情况下，安全教育应该成为农村学校重点关注的对象，因此，学校应该采取有效的措施大力的提升安全教育的质量。让学生养成安全意识和进行安全的行为活动是学校实施管控的目标，这一点内容学校必须要了解。另外，学校还应该采取相关的措施减少学校安全事故的发生，建设好安全环境，让每一位学生都能够意识到安全的重要性，使得学生能够主动的投身于安全知识的学习中去，充分的掌握到相关的应急技能和逃生技能，从而提高自身面对危险事故时的应对能力。对于学校而言，它作为安全教育的重要平台，应该积极建设好安全责任机制，并培养好学生的安全意识，使学生能够增强自身的防护能力。

参考文献：

[1]牛明证. 增强职工自我防护意识 提高职工自我防护能力是保证人身安全的有效措施[J]. 水利电力劳动保护，1994，（2）