“国家”“个人”兼顾，“文化”“生活”并重——2018年高考作文题综述

王淦生

有道是 “语文的外延与生活的外延相等”，从今年高考作文命题看， “语文等于生活”这一特点较往年体现得尤为充分。2018年高考共有8套试卷，12道作文题（其中，北京卷作文分 “大作文”与 “微写作”两部分， “大作文”出了两道题，考生 “二选一”写作； “微写作”有三道题，考生“三选一”答题），内容涵盖了国家情怀、个人发展、生活反思、文化感悟、乡土观念多个方面。高蹈玄虚、玩味哲理的内容少了，关注发展、反思得失的命题多了，总体而言作文命题转向 “文章合为时而著，歌诗合为事而作”。下面，我想根据自己的理解和感悟将今年的12道作文题作一个大致的归类，并对每道题的内容和写作要求作一个粗浅的分析，当与不当，犹望读者朋友赐教。

国家情怀

18年前，当21世纪的钟声敲响，新世纪的第一批来客——“千禧宝贝”降临到了这个世界。今天，孩子们都已长大成人，成了坐在2018年高考考场中的近千万考生中的主力兵团。今年北京卷的命题者为这批风华正茂的青年量身定制了一道作文题：

今天，众多2000年出生的同学走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。

这道题的最大的亮点便是将“国家”与 “个人”联系在了一起，而维系两者的那根红线便是 “共同成长”——个人的成长离不开祖国的和平安宁，而国家的发展强大同样需要她的国民拥有健康的身心、良好的素质以及与时俱进的心胸、知识和能力。至于文题中的 “新”亦是必须关注的焦点——这包括观念的新、胸襟的新、形象的新等等。

饶有意味的是，今年由广东、福建、湖南、湖北、河南、河北、山东、山西、江西、安徽10省区共同使用的全国卷Ⅰ的作文题似乎有意与北京卷的这道作文题遥相呼应——全国卷Ⅰ向考生提供了一份“大事年表”，形象直观地向我们展示了中国进入21世纪后取得的成就、遭遇的坎坷和既定的目标，这份大事年表中还穿插着 “世纪宝宝”的成长历程：

2000年，农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万 “世纪宝宝”出生。

2008年，汶川大地震。北京奥运会。

2013年，“天宫一号”首次太空授课。

公路 “村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

2017年，网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年，“世纪宝宝”一代长大成人。

……

2020年，全面建成小康社会。

2035年，基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战，你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦……

这份年表，将祖国的发展与个人的成长相穿插，扼要、直观地展示在考生面前，相信每位读了这段文字的考生都会感慨万千。特别值得称道的是命题者提供的写作角度——要求考生转换一下惯用的“新一代” “后来人”的眼光和思维，以 “前辈”的视角和口吻去启发、感染 “虚拟”的下一代人。这篇作文，考查的不仅是考生的思想观念、文化积淀和语言表达能力，还有换位思考的习惯。我们是前人遗产的 “继承者”，我们又将是向后人传递遗产的 “前人”！

是否拥有一个生态优美的环境，关系到我们国家和我们每一个人的发展。而今年北京卷的另一篇“大作文”即以此为题：

生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美的生态环境是每一个中国人的期盼。

请你展开想象，以 “绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。

追求 “人与自然和谐相处”应该是对 “发展经济压倒一切”的观念的一种矫正，是对经济发展过程中的种种跑偏行为的纠偏，毕竟我们只有一个地球，毕竟水与土是我们的生命之源！相信在不久的将来， “绿水青山白云蓝天”绝不再是我们 “想象”中才会出现的愿景，而是时时刻刻真真切切呈现于我们眼前的现实，是城乡居民健康生活之 “标配”！

个人发展

今年的天津卷作文题给考生提供了这样一则材料，要求考生根据自己的体验和感悟写一篇文章：

生活中有不同的 “器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作。有一种 “器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种 “器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……

这则作文的命题者可谓慧眼独具，抓住了 “器”字诸多义项中的两个做文章：一是气量，二是才能。事实上，一个人要想有所成就，的确必须在气量和才能两个方面体现出高素质。

一个人要想获得良好的发展，除了解决好自身的需求之外，还会关注他人和社会对自己的需求。美国心理学家马斯洛在 《人类激励理论》一书中将人类的需求像阶梯一样由低到高按层次分为5种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。前面三种需求可以说是一种 “自身的需要”，而后面两种需求则是他人对自己的承认，或者说是 “被他人所需要”。因为，只有被他人所尊重、被社会所需要，一个人才有实现自身价值的天地，才会得到社会的承认。今年上海卷作文就是引导考生思考 “自身需要”与 “被他人需要”间的关系，谈谈自己对普遍存在的 “被需要”心态的认识。今天的年青一代在升学、择业等关乎自身前程事情上很多都是以 “社会需要指数”为参照而作出最终定夺的。这种做法会使人才培养与社会需求相适应，也会有利于社会的和谐与稳定。但是，人毕竟具有主观能动性，不应当时时处处都为那种“被需要”的心态所掌控，被外部环境所左右，被他人的意见所支配，否则，我们这个社会就不会出现力排众议、坚持自我的拓荒者和为天下先、独领风骚的创新者了。

生活反思

在前进的道路上一直与我们相伴的，是对未来的憧憬和对过去的反思。之所以社会能以一种加速度前进，正是由于人们善于对过去的成败得失进行反思和总结，趋利避害，从失败走向成功，从成功走向辉煌。

今年的应用于云南、广西、贵州、四川、西藏5省区的全国卷Ⅲ出了一道饶有意味的作文题，要求考生对出现于不同时期、不同地区的三条不同标语抒发感慨，表达见解：

时间就是金钱，效率就是生命

——特区口号，深圳，1981

绿水青山也是金山银山

——时评标题，浙江，2005

走好我们这一代人的长征路

——新区标语，雄安，2017

1981年，还是改革开放的“试水期”；深圳，处于改革开放的最前沿。刚从磨难中走出的中国，正处在建国以来最重要的转型时期。 “时间就是金钱，效率就是生命”这句在今天看来平常得不能再平常的口号，在当时却引起了轩然大波。有人说，中国走向市场经济正是从这句口号开始的，深圳则为改革开放创造了一种全新模式。透过这句口号，我们可以看出改革者的勇气和魄力，看出创新者的智慧和胆识！

“时间就是金钱，效率就是生命”的背面，是建国后近30年中落后的生产方式导致的时间荒废和效率低下； “绿水青山就是金山银山”的背面，是我们一味追求经济发展而导致的生态恶化； “走好我们这一代的长征路”的背面，是年轻一代传统意识的淡漠和对建设征程的艰巨性的估计不足。这些标语串联起来，反映出改革开放之后中国近40年的发展历程，反映出我们各个阶段面临的困境和亟待解决的问题，反映出中国人及时发现问题、不断纠偏的修复能力！

反思生活，发现问题，以便及时纠偏，需要有敏锐的眼光，需要有独到的视角，还需要有创造性思维。今年由甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆、海南等11个省市区使用的全国卷Ⅱ的作文命题者给考生提供了一个 “战机维护”的故事。这是一个真实的历史故事，更似一则寓意深刻的寓言：庸常者只能看到那些肉眼能见得到的现象，睿智者却能发现常人看不见的东西。太多的现象掩盖了本质，“眼见”未必 “为实”，将 “亲眼所见”转变为真真切切的信息，需要用我们的大脑去筛选、过滤、去伪存真！

《世说新语》中有这样一个故事：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。

很是佩服王戎——因为他们看问题不单单是靠眼睛，更是靠自己的大脑！

文化感悟

有关文化的思考和感悟是往年高考作文命题均要涉及的重点领域，但2018年高考试卷中涉及“文化”的作文题却显得有些势单力孤。大作文仅江苏卷作文题与文化沾得上边，另有北京卷的三篇小作文与文化相关。今年江苏卷命题者给考生提供了这样一则材料：

花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。

不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。

语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。

江苏卷近几年作文命题，像2014年的 “青春”、2015年的 “智慧”、2016年的 “创新”、2017年的 “车”，话题虚虚实实，时而具体实在，时而灵动飘逸。今年的话题 “语言”则似实而虚，虚实相生。材料谈的是 “语言”，又未必是实实在在的语言；非实实在在的“语言”，又具有语言的属性——传递信息，表情达意。

就像鸟语花香是美好自然的语言，路不拾遗是和谐社会的语言，恭谨礼让是谦谦君子的语言；沙尘雾霾是环境恶化的语言，戒备森严是世风日下的语言，媚上欺下是人格卑劣的语言……人类的文化遗产要靠语言来传承，人类的喜怒哀乐要考语言来传递，人类的经验教训要靠语言来总结，人类的隐私机密要靠语言来贮存……语言真的是既实在，又空灵！

再来看北京卷 “微写作”中的三道作文题，这三道题与 “文化”更零距离贴近：

其一，在 《红岩》《边城》《老人与海》中，至少选择一部作品，用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。

其二，从 《红楼梦》 《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物，简述这个人物形象。

其三，读了 《论语》，在孔子的众弟子之中，你喜欢颜回，还是曾参，或者是其他哪一位？请选择一位，为他写一段评语。

这三道题学生可以从中选择一道作答，但无论选择哪一道，前提条件都是——你必须认真阅读过题干中所列的那些经典名著，并且有自己的理解和感悟。历年来，北京卷与其他高考试卷相比，其 “文化味”是最浓的。尤其是 “微写作”的内容设计——诸如诗歌写作的尝试、对文学经典的评介、对名著中典型形象的分析等等都在中学生阅读经典名著、汲取文化养料、继承传统文化等方面起着极大的推动作用。阅读经典，是我们继承人类文明的主要方式；学生阶段，是读书的黄金季节，借高考试题助力读书是做了一件功德无量的事！

在历年高考作文题中，涉及“国”与 “家”的内容的不在少数，而单以 “家乡”为背景写作的题目却为数寥寥。在今年由省市独立命题的高考卷中，却悄然出现了 “关注家乡”这一堪称 “冷门”的内容。尝试者是浙江卷。家乡，我们生于兹，长于兹，她的山水养育了我们，她的文化濡染着我们，我们的生命中代代传承着故乡特有的基因。我们平常所说的 “家国情怀”，其重要组成部分便是 “乡土观念”。这就是热爱家乡的历史文化，热爱家乡的山山水水，关注家乡的发展变化，愿为家乡建设尽绵薄之力……