发挥环境熏陶在幼儿教育中的作用

韩春燕

摘 要 环境熏陶是指人在特定的环境氛围下，受到的无意识的感染、启示和教育，是外在因素无意识中施加给人的影响，潜移默化的改变人的想法和行为，是人类的一种无意识的自觉自悟、自省。在幼儿的教学过程中，要适当的加入环境熏陶的教学方法，注重对学生道德观念、自主意识、健康意识的熏陶，培养学生良好的生活习惯和学习行为，提高学生的主观能动性，对学生的全面发展起到良好的教育作用。

关键词 环境熏陶 幼儿教育 校园环境 引导作用

中图分类号：G319 文献标识码：A

0引言

在幼儿的教育教學过程中，要加强学校环境的建设，进行教育引导，强化熏陶作用。还要开展多种开阔视野、熏染耳目的教育教学活动，陶冶学生的情操。比如可以带领学生参加春游、开展运动会、参观博物馆、观看文艺演出等活动，提高了学生的综合素养，培养了学生加强运动、自主学习的意识，促进幼儿学生的全面发展。

1加强校园环境的熏陶

校园环境的布置美观程度与幼儿心理暗示作用息息相关。校园里充满着浓厚的文化氛围，孩子们步入校园之后，内心必定是充满文艺文化气味的。同样，要想强化对孩子们的行为习惯引导和思想成长熏陶，也可以充分运用校园的环境。比如，学校可以在墙壁、围墙、宣传栏上设置一些有关讲文明、懂礼貌的宣传标语或宣传漫画，让幼儿学生在欣赏图画的同时养成讲文明、懂礼貌的好习惯；在洗手池的上方张贴有关节约用水的图片和标语，如“不要让水龙头流眼泪”这样生动形象的标语，让小朋友在用完水后自觉的关上水龙头；将垃圾桶形象卡通化，比如可以在学校里放置小恐龙、小绵羊、小老虎形象的垃圾桶，并在垃圾桶上写下“我最喜欢小朋友们喂我吃的了”这样的温馨标语，提醒小朋友垃圾要扔到垃圾桶里，让小朋友养成不乱扔垃圾的好习惯。还可以设立文明之星的选拔，选出讲文明、懂礼貌的小朋友，将其树立为典型，更好的引导小朋友养成讲文明、懂礼貌的好习惯。经过这样的浓厚校园氛围熏陶，孩子们在日常学习生活中，会主动的讲卫生、讲文明，教育引导效果非常明显。

2加强班级环境的熏陶

进入校园之后，幼儿分入不同的班级开展学习与生活。教师对班级的布置要下一番工夫，要将自己的聪明才智发挥在班级环境布置上。首先要加强班级绿化的建设，比如可以在教室的角落里种植几盆绿萝，不仅可以使教室环境得到美观，又可以净化空气，有利于幼儿的身心健康发展。其次，可以强调对学生勤奋学习的熏陶，在教室的黑板上面张贴激励学生学习的标语，如“好好学习、天天向上”，让孩子们走进教室就感受到浓浓的学习氛围，有利于培养幼儿学生勤奋学习的好习惯。最后，还可以加强学生团结友爱方面的精神熏陶，比如可以在教室的后黑板设置关于团结有爱、互帮互助主题的板报，或者举办有关团结友爱主题的手抄报，将优秀的作品张贴在教室的走廊里，供小朋友观看，还可以在教室的文明栏里张贴一些关于团结友爱的预言故事，潜移默化的培养学生互帮互助、团结友爱的精神。

3加强寝室环境的熏陶

现在幼儿园的大部分幼儿是半住或全住，至少中午要在幼儿园度过一段时间，寝室是对幼儿进行环境熏陶的重要场所，寝室文化也是校园文化的一个重要组成部分。在寝室的布置方面，老师可以带领小朋友对寝室进行打扫和装扮，比如一起打扫寝室环境，一起进行寝室环境的布置，教师要教小朋友学会自己叠被子，这样做不仅可以改善寝室的卫生条件，让孩子们生活在一个温馨、舒服的环境中，还可以提高小朋友的动手能力，调动小朋友的积极性，让孩子们更加讲卫生，更加懂得整洁。

4加强餐厅环境的熏陶

每天中午或者晚上，孩子们都要在老师的带领下步入餐厅就餐，餐厅文化布置也是可以发挥教育引导作用的良好载体。教师可以对餐厅的环境进行巧妙的布置，以帮助孩子们养成爱惜粮食和遵守秩序的良好习惯。首先，可以在餐厅的墙壁上布置珍惜食物、爱惜粮食的宣传画，比如可以针对《悯农》这首诗制作宣传画，并在画中引入这首诗，让小朋友了解农民伯伯种植粮食的辛苦，教导小朋友要珍惜粮食，减少浪费。其次，还可以在墙上布置关于遵守秩序方面的宣传画，让小朋友养成遵守秩序的好习惯。最后，教师还可以在学生中设置“光盘行动”比赛，对实现“光盘”的小朋友进行奖励，以激励小朋友珍惜粮食、减少浪费的好习惯。在餐厅利用饮食文化对孩子们进行珍惜粮食的教育渗透，以及引导他们遵守秩序，对幼儿教育成长发挥的作用非常明显。

5加强教育活动环境的熏陶

在幼儿园活动中，学前幼儿许多时候在户外进行活动，教师也要重视户外环境的熏陶渗透，对这些环境进行巧妙布置，以发挥教育引导的良好效果。首先，可以在操场的墙壁上绘画有关运动项目的卡通宣传画，如小兔子举哑铃、小猴子跳高、小老虎游泳等，可以有效吸引幼儿的目光，激发小朋友的运动兴趣，让小朋友爱上与运动锻炼有关的课程，积极参与运动锻炼，有利于学生强健体魄，健康发展。其次，可以开展幼儿趣味运动会，提高学生的运动兴趣，让学生在玩的过程中进行运动锻炼，促进小朋友的健康成长。最后，要加强学生爱护环境的意识，在幼儿园的草坪和花园等地方设置一些保护环境的提示牌，写一些如“小草在熟睡，请不要打扰哦”、“花园小路虽近，但有小虫哦”等温馨的标语，让学生潜移默化的接受爱护环境的思想熏陶，培养学生的环保意识。综上所述，发挥环境熏陶在幼儿成长中的作用，是学前教育的一项重要课题，广大教师应当结合本园实际，创新理念，充分发挥对幼儿成长的促进作用。

6结束语

环境熏陶法是指在教育教学中，家长或学校有意识地创设一个和谐的生活环境，使孩子受到潜移默化的影响，以培养孩子良好的道德品质的一种方法。正所谓，春风断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。在幼儿的教学管理中，要加强熏陶环境的建设，培养学生良好的道德品质，促进学生健康的、全面的发展。

参考文献

[1] 徐丽君.关于提升教学氛围的相关思考——以武当山特区中心幼儿园为例[J].知识经济，2016（13）：155.