高职语文教学的改革与创新研究

侯敬舒

摘 要 新形势下，社会在不断的发展和进步，国家对于人才培养的重视程度也越来越大。因此，在各大高职院校的发展中，也主动转变自身观念，积极引进一些先进的技术和模式，保证学生的综合水平以及自身素养可以得到全面提升。在高职院校的发展中，高职语文教学是一门非常重要的学科，对学生的未来发展有着很大的影响。本文即对高职语文教学的改革与创新进行了简单研究，望相关人员可以借鉴和采纳。

关键词 高职语文教学 改革 创新研究

中图分类号：H193 文献标识码：A

高职语文是高职教学中非常重要的学科，对提升高职学生的人文素养具有很大的作用和意义。但是根据当前各大高职院校语文教学现状来看，其教学效果和质量并不是很理想。因此，在今后高职语文教学过程中，教师应该对影响高职语文教学质量的因素进行合理分析，根据学生的学习情况和水平，对语文教学的模式进行不断的改革和创新，全面提升高职语文教学的质量和效果，确保学生能够朝着良好的方向发展。

1高职语文教学中存在的问题分析

1.1高職语文教学模式缺乏创新性

由于传统教育在我国沿用的时间较长，因此，虽然高职院校加大了对语文教学改革和创新的重视程度，但是仍然无法取得实质性效果。通常情况下，教师在进行高职语文教学的过程中，经常将自身放在主体地位，一味地对学生进行知识的灌输，完全没有考虑到学生的感受和需求，致使语文教学课堂过于枯燥、乏味，久而久之，学生就会失去对高职语文的学习兴趣。这种情况的出现，不仅不能够提升高职语文教学的水平和质量，还不利于培养学生的人文素养，提升学生的整体水平，影响了学生的未来发展和进步。此外，在高职语文教学中，课堂的教学模式也过于模板化和程式化，无法调动学生学习的积极性，学生无法主动参与到教学活动中，从而制约了学生的未来发展。

1.2课程定位不够清晰

在高职语文课程开展的过程中，应该教授学生什么样的内容，一直都没有明确的定论，这就使得语文教学的质量一直无法得到全面提升。由于没有明确的课程定位，一些高职院校在语文教学过程中，有的侧重提升学生语文应用能力，但是有的院校又侧重提升学生的口语交际能力，而一些学者认为，应该注重对学生人文精神以及道德情操的培养。由于各个院校的侧重点不同，使得学生的语文水平以及语文教学质量一直无法得到进一步的提升，不仅制约了高职院校的良好发展，同时也影响了学生语文水平以及自身素养的提升。

2高职语文教学的改革与创新研究

2.1对高职语文教学方法和模式进行改革和创新

由于学生的生活环境不同，其性格特点以及语文水平也会存在很大的差异，因此，教师在高职语文教学过程中，一定要加大对学生的人文关怀，尊重每一位学生，让学生可以在良好的学习氛围中学习，提升自身的语文水平以及素养。同时，在实际的教学过程中，教师要根据学生实际情况，对传统教学模式进行不断的改革和创新，激发学生学习语文的积极性，引导学生感知语文教学的内容，增强学生的文化底蕴，确保学生的语文水平可以得到全面提升。

2.2对高职语文课程击进行科学定位

根据实践表明，在高职语文教学过程中，违背语文课程的性质特点，应用实用主义的方式对语文课程进行讲解，是不可取且行不通的。因此，教师应该让学生通过语文类课程的学习，不断提升自身的阅读和欣赏的能力，增强学生的文学素养以及情感体验，保证学生的审美能力以及写作能力可以得到全面提升，促进学生的未来发展。

2.3编写符合高职学生发展和需求的教材

在对大学语文教材进行编写的过程中，编写人员应该在人文的前提下，重点突出职业特色，进一步体现“以人为本”的理念，全面提升学生的语文水平。同时，在高职语文教材编写过程中，应该将传统的培养“职业能力”逐渐转变为培养“综合素质”，促进学生的全面发展。此外，高职语文教材的编写，还要对学生的自身素质以及知识的接受能力进行综合考虑，分层次设立明确的单元项目，有针对性的进行教学，逐步提升学生的语文水平，切实做到因材施教，从而为学生的未来发展奠定坚实基础。

2.4适当的开展语文实践活动

在高职语文教学过程中，为了能够进一步提升教学的质量和效果，促进学生的良好发展，教师应该将学习的知识与实际生活紧密的结合起来，让学生对语文学科越来越感兴趣。因此，教师可以根据教学内容，适当的开展一些语文实践活动，让学生可以面向生活和大自然，保证学生能够对生活有一个很深刻的理解，提升人文素养的同时，还可以达到高职语文改革和创新的目的。同时，教师也可以根据教学的目标，设置一些课外的组织活动，让学生可以在活动中提升语文水平，比如：教师可以定期的组织开展辩论赛、社会调查以及诗歌散文朗诵比赛等，加深学生对语文教学内容的认识，提升高职语文教学的质量，推动高职院校的未来发展。

3结束语

对高职语文教学进行创新的过程中，需要教师在教学中不断的摸索和完善，根据当前的社会环境变化以及学生的实际情况，有针对性的改革和创新，保证可以最大程度的满足学生的需求，迎合院校的未来发展。同时，在对高职语文改革和创新的过程中，教师也要不断提升自身的水平和素养，不断学习和探索，接受最前沿的知识和信息，提升教学的效果和质量，促进学生的未来发展。

参考文献

[1] 杨双燕.创新教学模式凸显实践改革——高职院校语文教学改革研究[J].中国教育技术装备，2017（08）：101-103.

[2] 王景.高职语文教学中以就业为核心的改革创新策略探究[J].现代语文（教学研究版），2016（10）：67-68.