健康教育在高血压护理中应用的效果分析

王玲玲

【摘要】目的 分析健康教育在高血压护理中的应用效果。方法 于2017年06月～2018年06月，对我院收治的高血压患者96例进行分析，利用电脑进行随机分组探讨，即常规组（常规化护理）、研究组（常规化护理+健康教育）各48例。结果 研究组护理满意度评分以及血压水平改善情况均优于常规组（P<0.05）。结论 通过健康教育后，高血压患者的血压水平显著改善，且患者护理满意度较高，值得临床推广应用。

【关键词】健康教育；高血压；护理效果；应用分析

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2018.08.23..02

Effect analysis of healthy education in hypertension nursing

WANG Ling-ling

（Shandong Qufu academy community health service center，Shandong Jining 273100，China）

【Abstract】Objective To analyze the application effect of healthy education in hypertension nursing.Methods In June 2017-06， 2018， 96 cases of hypertension patients of our hospital were analyzed， and the use of computers for randomized study，namely the conventional group （routine nursing）， the team （+ routine nursing health education） （n=48）.Results The nursing satisfaction score and blood pressure improvement of the study group were better than those of the conventional group （P<0.05）.Conclusion After healthy education， the blood pressure of hypertensive patients was significantly improved，and the nursing satisfaction of patients was high， which was worthy of clinical application.

【Key words】Health High blood pressure；Nursing effect；Application analysis

高血壓属于临床一种常见病，以中老年患者居多，以血压过高为主要表现，随着时间的推移，极易累及心脑肾等器官组织，严重影响着患者的安全健康[1]。由于高血压具有高病死率、高致残率以及高发病率等特点，加之患者对该病缺乏了解，使得患者血压控制效果欠佳[2]。故而临床治疗高血压患者时，需及时予以健康教育配合。对此，本文分析了高血压护理中健康教育的应用效果。现做如下报道。

1 资料与方法

1.1 一般资料

96例高血压患者均于2017年06月～2018年06月收治，满足WHO提出的高血压诊断标准；符合伦理学要求；签署研究同意书。排除意识障碍、严重并发症的患者。通过电脑随机方式进行分组对照，即常规组与研究组，各48例。研究组中男性研究对象29例，女性研究对象19例，年龄44～79岁，平均（56.5±7.1）岁；常规组中男性研究对象27例，女性研究对象21例，年龄岁45-79，平均（56.7±7.5）岁。两组患者资料对比，结果提示P>0.05，无统计学意义，可比性较大。

1.2 方法

常规组患者应用常规化护理，主要有日常生活照顾、简单的健康知识普及以及用药护理等。研究组则在此基础上开展健康教育，具体为（1）心理健康教育：护理过程中，护理人员需围绕患者心态变化，予以适当的心理疏导，让患者明白疾病康复过程中心理健康的重要性，以减轻患者负性心理，树立治愈信念。（2）合理用药宣教：开展护理服务期间，需测定患者血压，以患者血压变化情况合理调整用药剂量，同时嘱咐患者坚持用药，并说明坚持服药治疗疾病的重要性。向患者讲解药理作用、不良反应及应对措施。为避免低血压，嘱咐患者起床时需禁止突然变换体位。若患者治疗期间不适，遵医嘱调整用药量。（3）合理饮食宣教：以患者饮食喜好，合理制定患者膳食方案，督促患者形成良好的饮食习惯。晨起、临睡前喝一杯温水，禁止高钠食物，多摄入绿色果蔬。饮食尽量清淡、低胆固醇，每餐七分饱即可。严控钠盐、钾的摄入量。让患者明白钠盐过量摄入，易引起水钠潴留，更甚至高血压，故而每日钠盐摄入不得超过6 g。（4）合理运动宣教：以患者具体病情、耐受性，鼓励其适当锻炼，每日散步、打太极拳30 min，禁止运动过度，以免高血压，同时注重劳逸结合，发病时卧床静养。

1.3 观察指标

记录患者健康教育实施后的血压水平，包括舒张压、收缩压，同时以本院自拟量表统计两组患者护理满意度，满分为100分，评分越高，患者越满意。

1.4 统计学分析

利用SPSS 22.0软件统计分析本文研究中获得的数据。以（x±s）表示计量资料，用t检验两组数据之间的差异。最后以P<0.05表示统计学意义。

2 结 果

研究组护理后的舒张压、收缩压水平均低于常规组，且护理满意度评分显著高于常规组，组间差异显著（P<0.05）。见表1。

3 讨 论

健康教育通过有系统、有计划的宣教活动，纠正人们不良健康行为，进而达到身体健康、预防疾病、提高生活质量的目的。高血压属于慢性病，对人类安全健康具有严重的危害，而目前对高血压的治疗尚无特效治疗手段，所以预防高血压不仅备受医学界的重视，也备受人们的关注[3]。而在高血压护理工作中，健康教育至关重要，系统化的健康知识普及能夠提高患者对疾病的了解程度，进而提高患者治疗与护理顺从性。

本文对96例高血压患者进行了对照分析，结果发现，研究组健康教育后的舒张压（70.7±9.7）mmHg、收缩压（114.5±9.6）mmHg低于常规组（85.8±11.9）mmHg、（129.3±11.3）mmHg，且护理满意度（93.2±2.7）分高于常规组（72.3±3.3）分，组间差异显著（P<0.05），提示健康宣教应用效果突出。常规化的护理比较侧重于疾病治疗，程序化、形式化比较突出，加之患者对专业术语的不了解，难以获得良好的宣教效果。而本文中所应用的健康教育，体现了多形式化、细致化，以患者容易明白的语言讲解疾病健康知识，患者接受度也比较高[4]。冯瑞红[5]研究中分析了高血压患者护理中健康教育的应用效果，并对120例高血压患者进行分组探讨，结果发现，观察组接受健康教育后的疾病认知度90.00%、治疗依从性98.33%均高于常规组66.67%、83.33%（P<0.05）。

总而言之，临床对高血压患者进行护理过程中，建议加强健康教育，不仅可以大大降低患者的血压水平，而且还可以提高患者护理满意度，值得临床借鉴推广。

参考文献

[1] 赵桂玲.健康教育在高血压患者整体护理中应用的效果评价[J].实用临床护理学电子杂志，2018，3（09）：188+190.

[2] 任中原.高血压护理中健康教育应用效果分析[J].中国卫生标准管理，2017，8（24）：170-171.

[3] 苏惠钢.在高血压病患者整体护理中实施健康教育的临床效果分析[J].临床医药文献电子杂志，2016，3（50）：9968.

[4] 冯琼辉.健康教育在高血压患者护理中的应用效果[J].中国医药指南，2015，13（13）：221-222.

[5] 冯瑞红.健康教育在高血压患者护理中的应用效果观察[J].中国医药科学，2014，4（09）：162-164.

本文编辑：吴 卫