小学班主任如何进行民主风格管理

韦贞利

摘 要：在经济不断发展之下，社会也有了很大的进步，人们对于学生的素质教育非常重视，在素质教育改革的浪潮之下，小学班主任的管理模式要体现出“民主”的氛围。对于班级管理能够采用民主的方式，可以将班主任工作切实落实到实际之中，并能够尽到班主任的责任。民主风格的管理，对于班级管理来说是非常科学和优秀的管理方式，在小学班级管理工作之中要积极落实到实处，将其民主风格管理工作的质量不断地提升上来。

关键词：班主任；小学；民主管理

除了父母之外，小学生接触比较多的就是自身的班主任，因此，班主任是除了家长外对学生有着直接的监护，对于小学生的健康成长有着重要意义，在对他们的教育之中，应提供相关的支持，让学生从小就能够养成良好的习惯和性格。小学管理涉及到方方面面，是比较复杂的管理，对其采取民主风格的管理方式是非常必要的，由于主体在生理和心理上的局限性，班主任的作风能够影响到学生，因此，班主任在管理他们的过程之中，要注意自身的谈吐、管理方式以及行为处事风格等。

一、小学班主任民主管理风格存在的问题

（1）对民主管理风格认识程度低

虽然新课改的过程之中，要对民主大力进行发扬，然而很多教师在实现民主化管理上还是有很多质疑的地方，他们在一定程度上并不知道对学生进行民主化的管理。教师在传统教育理念的影响之下，受到自身教育的局限，在目前班级管理之中采取的模式仍然是传统的，在他们的角度上，民主管理风格就是对学生的管理懒散化，给到学生更多的空间。这样带来的后果就是学生变得极为懒散，班级在整体上不够团结，学生所在的环境较差，导致学生的成绩也提不上去，甚至呈现直线下降的趋势。比如，一些老师在对班级管理之中就是一直站在自身角度，班级的管理上采取的是事无巨细的模式。即便是倡导学生班干部协助自身进行一些管理，然而，这些班干部并非是学生进行推选出的，大部分是班主任任命成绩优秀的学生，这对于成绩不是很突出的学生的热情和积极性是比较被动的。这和班主任对于民主管理风格认知度比较低有着很大的联系。

（2）对于民主管理的实质性不重视

很多学校的教育理念是非常先进的，在教学过程之中提倡教师采取民主管理的模式，给予学生更多的尊重、耐心等，要对学生予以信任，对待班级中的学生要发自自己的真心，并提倡班主任对于班级活动采用民主管理风格。然而在实际教学过程之中，教师并没有对这种民主风格十分认可，很多班主任缺少这方面的理论知识，并不理解民主风格的管理理念，所以，在管理之中只是形式化，并没有实质化地执行下去，也没有规划好民主管理的形式，其管理方式还是欠缺专业化。

二、提升小学班主任民主风格管理的策略

（1）倡导家长民主管理，积极发挥其作用

家长是学生的第一位启蒙教师，在班级管理之中有着十分重要的意义。因此，班主任对于班级的民主管理离不开学生家长的大力支持，对于家长要给到一定的民主权利，并对他们加以信任。現在的孩子很多都是独生子女，家人对其宠爱非常多，在学校生活之中，受到班级管理的约束，会感到不适应。因此，班主任要定期对班级学生的家长进行联系，对学生家庭教育状况有所了解。同时，小学班主任可以多举行一些家长参与的活动，加强学生和家长之间的联系，能够使得家长更多地参与到班级民主管理之中，并且成立家长委员会，采用民主的方式选出优秀的家长，并倡导他们参与到班级民主管理之中。并且让家长代表能够对班级规章制度的制定出谋划策，并为学生创造出民主化的氛围，从而有利于学生更好地学习和成长。

（2）倡导学生参与民主管理之中

民主风格管理要真正地落实到实处，就需要让每个学生积极参与到班级管理之中，所以，班主任在班级管理之中，要积极发扬民主精神，将学生的能动性以及积极性调动起来，让学生为了班级管理工作能够更好地出谋划策。一方面，班主任要在班级规章制度建立之中参考学生的建议。在拟定好相关规章制度之后，要抽出时间对其进行讨论，将其中不完善的地方加以修正，一直到众多学生接受才可以进行施行。另一方面，班主任不能对于班委会成员采用任命的方式，而是应该由班上进行公平选举，并在班级学生的监督之下对于班级工作进行民主管理。另外，为了提升学生的自主管理能力，要积极鼓励学生参与民主决策之中，并建立班级管理的工作信箱，学生可以将自己的想法对班主任进行提出，班主任要及时查看这些信箱，对学生在班级规章制度管理中的建议进行甄别，并积极采纳，对于未采纳的意见，班主任也要对学生说明原因，不能对学生参与班级民主管理的热情给予打击。

（3）任课教师要充分发挥其民主权利

对于班级的民主管理，是离不开班主任、家长以及学生的，但是也要将班级任课教师的积极作用发挥出来。任课教师和班主任相比起来，对于他们在授课过程之中，学生在课堂上的表现更加了解，也对班级相关规章制度的体验有着深刻的体会。对于班主任来说，要强化与任课教师在班级管理工作的沟通，对于任课教师对于班级管理工作的意见要积极采纳，能够切实发挥任课教师对于班级民主风格管理的作用。因此，任课教师也要对班级的民主管理进行积极投入。在某种程度上。对于班级管理的民主性有很大的提升，能够使得班级活动更加有意义地进行开展。

综上，在小学新课标的改革过程之中，各个学校班主任的班级管理方式要不断地进行修正。班主任作为整个班级的主导者，在班级管理工作之中发挥着重要意义，对于班级管理更加地民主化，强化学生的主人翁意识，这是小学班级管理之中的重点工作之一，也是班主任自身的工作内容之一。基于对于小学班主任的工作经验的了解的基础之上，从而对班级民主风格管理之中存在的问题进行剖析，并对其民主管理风格的提升提供相关的对策和建议，同时，在在日后的管理工作之中会不断地总结出经验，并提出相关的创新点，切实将班级民主管理工作落实到实处，为学生创造一个良好的学习和成长环境及氛围。

参考文献

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