少数民族地区学校体育数字教材的开发与建设

刘红梅

摘要：数字技术的飞速发展，我国也逐渐进入了数字化的时代，在这种背景下，体育数字教材的开发和建设是改革体育教学的必然要求，少数民族地区学校体育的改革也需要对体育教材进行数字化的开发与建设，本文主要介绍了体育数字教材开发与建设的原则，根据开发与建设的原则进行数字教材的开发与建设。

关键词：学校体育；体育数字教材；开发与建设

一、学校体育数字教材开发与建设的原则

体育数字教材的开发不仅要求开发者掌握一定程度数字技术，还要求开发者能够对体育有充分的认识，开发的数字教材要符合当下体育教学的目的，学校体育数字教材的开发要符合以下几个基本原则。

（一）教育性原则

体育数字教材开发遵循教育性原则主要是指在数字教材中教学内容中要遵循的原则，教学的内容要符合国家和社会对体育教育的要求。体育教学中不仅要使学生掌握体育项目的运动技能，还要教给学生怎么去科学的锻炼身体，同时教材中还要具备一部分的体育人文内容。开的体育数字教材要有利于培养学生的文化修养，培养学生学习体育的兴趣，使学生养成锻炼身体的习惯。

（二）基础性原则

教材中的内容是体育教学的的基础，体育教学要根据教材的内容进行，教材中的内容都是一些体育教学的的健康知識和体育运动项目的基础技能，因此教材具有基础性，因此在开发和交涉体育数字教材的时候也要遵循教材的基础性。

（三）科学性原则

教材是教学的凭借与依据，数字教材的开发是否科学严重影响着教学的内容和教学的质量，因此，开发和建设的体育数字教材必须科学，开发的数字教材中的内容必须准确无误，还要符合社会发展的要求，同时还要满足少数民族地区学生的特点。数字教材的结构要满足体育教学的基本规律，能够有力的促进学生掌握体育运动项目技能和对理论知识的了解。

（四）实用性原则

数字教材的实用性原则主要包括教材的内容要丰富，以满足学生学习的要求，符合学生的学习能力，让学生在学习中喜欢数字教材并能够积极参加体育锻炼，对运动产生兴趣，提高体育教学的质量。最后数字教材的开发和建设要操作简单，有利于体育教师的使用，是教师能够顺利并能习惯使用数字教材，充分的发挥数字教材的作用。

二、少数民族地区学校体育教材的开发与建设

（一）开发与建设的模式

体育数字建材的开发主要依赖于不断发展的数字技术和网络技术，开发体育数字教材对网络网子技术要求是非常高的，这就需要学校具有较高的网络数字技术，目前，我国少数民资地区学校的网络技术水平都不是很高，因此在体育数字教材的开发与建设上可以进行外包，将学校体育数字教材交给专业的公司进行开发，与网络公司进行合作开发的模式。

信息技术更新速度快，数字教材也跟着不断的更新，在开发过程中也在不断的升级，在体育金属字教材开发过程中会需要到不同专业的技术人才，学校内的体育老师的技术水平是远远不够的，因此，可以根据体育教学的教学目的和教学内容，将体育数字教材的开发交给专业的技术公司进行开发和建设。

（二）体育数字教材的开发与建设

学校体育教材是体育教学的依据，它能够有效的传递体育理论知识、体育运动技能，为体育的学习提供指导的作用，体育数字教材的开发与建设主要由以下几个流程。

1.分析阶段

在进行数字体育教材开发和建设之前应当对少数民族学校体育的教学进行各方面的分析了解，主要包括体育教学的目标、教学的内容、学生的情况和数字教材在学校的运行。教学目标主要是了解学校内体育课程中各个体育项目的教学目标和每节课的教学目标，要有明确的教学目标，了解了体育教学的目标才能有针对性的进行数字教材的开发与建设；教学内容是以教学目标为前提的，体育教学的内容必须符合当今社会和国家对体育的要求，学生对体育项目的兴趣，同时教学内容中的体育项目还要符合本学校的体育教学长提和学校内教师的水平；体育的教学的主体是学生，因此开发的体育数字教材必须要先了解学生的情况，包括学生的学习能力、学习体育的动机、对某项体育的掌握情况和学习态度等；了解体育数字教材的运行环境主要就是了解学校内的网络环境、教师的网络技术水平、体育场地情况和学校硬件设施情况。

2.设计阶段

学校体育数字教学设计阶段主要有三个阶段，其包括体育数字教材的使用工具和呈现的页面结构、教学内容结构间的关系、教学策略和教学情境的评价设计。数字教材使用的的工具和呈现的页面机构取决于学校体育数字教材的本质，体育教材中的教学内容主要是以视频、音频、动画等多媒体的形式设计的，以这样的形式呈现在学生面前。教学内容之间的结构设计主要取决于体育教学的内容，数字教材开发和建设中根据体育教学的内容将教学内容进行科学的排列布局，是学生能够系统完整的掌握体育知识、体育项目运动技能，提高体育教学的质量。

3.制作阶段

学校体育数字教材的开发的制作阶段主要是根据数字教材的设计内容，遵循数字教材开发的流程和开发的模式，利用网络技术对体育教学的教材进行多媒体式的开发，将体育教材以数字化的形式呈现在学生眼前。

参考文献：

[1]朱艳，杨健科，郭睿南，李树坚.论大学体育数字教材的开发策略[J].当代体育科技，2016，6（31）：41-43.

[2]邱兆福.黑龙江省西部地区少数民族学校体育现状研究[D].哈尔滨师范大学，2013.

（作者单位：云南经济管理学院）