浅谈在高中英语教学中如何构建高效课堂

孙璐瑶

摘要：构建高效课堂来帮助学生更好地成长已越来越成为人们的共识，在高中阶段的英语教学中，英语教学难度比较高，学生的学习压力比较大，所以构建高效课堂就显得更加重要。在高中阶段的英语教学中，老师应该积极探索，如何利用科学有效的教学方法提升学生的学习效率，帮助学生更好地构建自己的知识体系。

关键词：高中英语；课堂教学；探究思考；分析建議

在新阶段的高中英语教学中，如何针对当前高中阶段英语教学的特点来调整自己的教学方法是老师需要重点思考的问题，老师在具体教学实践中应该积极探索如何利用高效的方法来帮助学生更好地构建自己的知识体系，在具体教学实践中，我认为老师可以尝试从以下方面着手。

1.拓宽学生的知识面，让学生积极进行课外阅读

高中英语教学中老师应该鼓励学生积极地进行课外阅读，以此为基础更好地去拓宽学生的知识面。因为不少教师都发现，在教学过程中不少学生因知识面的狭窄，限制了自身能力的提升，老师在指导学生进行英语学习的时候可以发现，教学大纲和相应的一系列教材只是让学生掌握一些基础的知识点，比较强调学生对于英语知识点的理解，这样的教学方法可以让学生在考试时取得比较好的效果。但是从学生的长远发展来说，这样的教学模式会限制学生思维能力的发展，会限制学生眼界的拓展。所以教学过程中，为了进一步提升学生的英语综合素养，老师可以尝试去引导学生进行课外阅读。通过课外阅读去提升学生的能力，帮助学生更好地去掌握知识。除此以外，通过课外阅读也可以有效地激发学生的学习兴趣，大量拓展阅读内容，学生看到这些内容的时候会对英语产生比较强烈的学习欲望，在这样的教学过程中学生就能感受到英语学习的乐趣。除此以外，老师还可以将英语阅读和时事热点结合起来，用这样的方式进行教学就可以比较好解决学生的畏惧心理，帮助学生更好地去掌握知识。因为英语是语言的一种，英语的学习必然涉及社会、文化等各个方面，这需要老师去引导学生进行综合思考。

2.鼓励学生用多样化的方式进行学习

为了进一步促进学生能力的发展，老师还应该鼓励学生用多样化的方式进行学习。单纯依靠课堂学习只能帮助学生掌握基本的知识，对于学生的知识体系的构建并不能够起到最好的效果，所以老师应该鼓励学生用多样化的方式进行学习，这也就是让学生在进行英语学习的时候根据自己的情况去寻找相应的学习方法。比如说有一些学生比较喜欢阅读，那么可以在课外阅读中去提升自己的英语能力，还有一些学生比较喜欢看视频，老师则可以鼓励学生看一些原声视频，利用好这样的方式锻炼学生的英语综合素养往往能够取得比较好的效果。

总结：高中阶段的英语教学需要老师结合实际教学情况进行积极的探索，找到构建高效课堂的有效方法，帮助学生在进行知识学习的过程中更好地提升自己的能力，真正为学生综合素养的提升提供科学有效的帮助。

（作者单位：江西省南昌市进贤岚湖中学）