承德市鹰手营子矿区第一中学 祝 岩
孜孜老师,对老师而言,青春期学生情感问题是比较难处理的,要求教师要充分理解学生,并且有高超的说服技巧。希望以下我的意见和建议可以让你帮助琪琪走出现在的烦恼。
我觉得应该首先帮琪琪分析下红(蓝)颜知己的实质。
对于“红(蓝)颜知己”这个角色,在我看来应更注重“知己”二字,就是情谊更为深重的朋友。我们现在常用闺蜜、哥们儿、兄弟等来描述。其情谊正如古人诗中所说,“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”“相逢一醉是前缘,风雨散,飘然何处”……
在学生生活当中,朋友也应该是他们共同成长道路上的陪伴者。生活因为朋友的存在而多了一抹温暖的颜色,学习因为朋友的存在而多了一份努力的意义。比起同性朋友,红(蓝)颜知己可以从异性的角度给予他们看待问题和处理问题的全新视角。比如:女生考虑问题比较细致全面,做事一般比较沉稳;男生考虑问题比较单纯深入,做事一般比较果敢。因此,有一个真正意义上的异性朋友应该是一件值得骄傲和庆幸的事情,值得珍惜。
然而,像你在求计中所说——那个男生对琪琪的心思,有可能是想打着友情的幌子而进行暧昧不清的感情。对此,我们必须要有明确态度:叫停。
接下来,要发挥一下我们的说服能力。我觉得着重讲以下几点吧。
首先:对优秀的异性之间存在好感是正常的事情。那些值得我们欣赏、崇拜甚至仰视的人,可以激励我们变得更加出色、优秀。但不是每一个人都值得我们付出自己的时间、精力和感情去喜欢,尤其是当我们知道对方在男女交往中已经突破了同学界限的时候。张皓宸在《听你的》书中说过一句话:“长长的路上我们是朋友,如果有期待,最好是不说。”
然后:谁都希望拥有美好充实的人生,那就得先做好自己应该做的事情——然后才有资格去做自己喜欢的事情。高中阶段的重要性,并不是它会决定我们未来的模样,而是在这个塑造自我最好的时期,我们不能失去让自己变得更好的机会——因为未来会有无数种可能,我们需要做的是在进入大学、走向社会前尽可能多地积累科学文化知识和锻炼为人处世的能力,使自己有一个更好的舞台。毕竟,生活这部无法更改的剧本,我们自己才是导演,身边的闺蜜好友不过是一个个友情客串的演员而已。我们可以努力使这部剧成为一个过程充实、结局圆满的喜剧,没有必要因为某个“演员”的出现或者离开而耽误了整个演出的节奏、甚至整部剧的发展方向。请相信,万事皆有因果,保持正能量,它会带你去你想去的地方。
网上有这样一个段子很有转推价值:老师对一个暗恋某同学的学生说,这个年纪有喜欢的人很正常,但是最好藏在心里,不要太高调,如果你想起他就做一道数学题,等毕业的时候把做满数学题的本子放在他面前,告诉他你有多想他多喜欢他,不信他不感动……“这个主意真的很好,当我做到第二题的时候我就不喜欢他了。”
最后,来一些心理辅导。感觉琪琪其实对这件事情是有着自己的原则的——不想陷入暖昧感情。但又怕回绝的话,损失友情。
我的建议是,最好让琪琪自己和那个男生说清楚,表明自己的态度。鼓励她当断则断。无论这样带来什么,都坦然接受。
假如那个男生因此生恨或者纠缠不清,他还配成为知己吗?
一个作家曾写道:或许生活安排你遇见的每个人,都是对的人吧,无论他或她带给了你快乐还是疼痛,都成为人生走过这一遭的旅行纪念品。发生的每件事,都是概率里最大的绝对,因为是唯一会发生的事。所以,尝试着不问为什么,而是选择接受。人的大部分痛苦,一半是过度的渲染,一半是自我的强加。那些矫情的负面情绪,只是时间车轮下毫不足道的微尘。
我相信在你的帮助下,琪琪一定可以果断做出属于自己的最佳选择。