文博单位思想政治教育机制的完善方式探索

摘要：在国家文化建设的深入开展下，文博单位作为思想意识形态领域的重要阵地，其发展也得到了越来越多人的关注。但是从发展实际情况来看，文博单位的思想政治工作开展在一些方面仍然存在一些问题。为此，文章在阐述文博单位思想政治教育工作发展存在问题的基础上，结合实际具体探究怎样优化文博单位思想政治教育工作。

关键词：文博单位；思想政治教育；机制完善

文博单位具体体现在博物馆、纪念馆、革命遗址等地方，是人们弘扬传播历史文化和宣扬民族精神的重要思想阵地，文博单位思想政治工作教育深刻影响社会教育效果。但是从发展实际情况来看，当前文博单位思想政治教育工作开展在一些方面存在问题，制约了文博单位思想政治教育工作成效。针对这个问题，需要文博单位工作人员结合实际思考怎样优化文博单位思想政治教育工作。

一、 文博单位思想政治教育机制存在的问题

（一） 文博单位思想政治教育形式单一

从当前文博单位思想政治教育工作发展情况来看，很多文博单位采取的仍然是单一的上课听讲模式，即多人授课，在课堂上由教师一人讲授内容，听众在下面记笔记。这种教学模式很容易让听课者产生懈怠的被动学习心理和逆反心理，思想政治教育效果不理想。

（二） 文博单位员工个性差异大

文博单位员工受教育程度、知识文化水平、个人成长背景等不尽相同，因而无论是思想政治工作者还是其他员工所表现出的个性也是丰富多样。员工个性的多元化发展不利于文博单位思想政治教育工作的有效开展。

（三） 文博单位员工存在一定利益思想

在社会主义新时代的深入发展下，经济进步和社会信息化程度不断提升，相应的，文博单位工作人员思想理念也发生了深刻的变化，无法确保每名员工在实际工作中都能够秉承为人民服务的宗旨，影响了文博单位在人们心目中的形象，对文博单位的长远发展产生不良影响。

（四） 文博单位工作模式传统

从发展实际情况来看，文博单位工作人员的工作模式仍然处于传统工作模式，思想政治工作思想比较封闭、落后，在很大程度上制约了文博单位的发展。同时，受落后思想的影响，文博单位思想政治教育工作的开展没有跟上社会主义新时代发展步伐。

二、 文博单位思想政治教育机制完善策略

（一） 创新文博单位思想政治教育工作形式

在新时代经济社会发展进步，计算机、手机等网络信息化水平提升日新月异的背景下，文博单位思想政治教育工作的开展不能局限在传统满堂灌的课堂教学模式，而是需要在遵循教育规律的基础上始终坚持以人为本，在思想政治教育工作中注重引导员工学习最新思想内容，创新思想政治教育模式，从而不断激发员工思想政治工作积极性。在思想政治教育中，需要思想政治工作者结合文博单位员工的学习特点，采取多方位、立体化的反复灌输模式，注重挖掘思想政治教育内容的广度和深度，进而通过思想政治教育培养文博单位员工学习领悟党和国家的大政方针以及独立思考的能力。另外，还可以定期组织员工观看文博、党建、先进模范视屏，参加各类知识讲座，拓展自己的视野，增强思想政治教育效果。

（二） 丰富文博单位思想政治教育内容

第一，文博单位思想政治教育工作的开展需要注重关注国内外大事，与时俱进。为此，结合文博单位发展特点，在工作中注重发挥文博单位员工的思想优势，积极鼓励员工钻研思考，通过一系列网络宣传、课堂讲座调动员工学习政治、历史和时事的工作积极性，提高文博员工观察国内外经济和政治形势的能力。第二，文博单位思想政治教育工作内容的开展要注重指向性。思想政治教育工作的开展需要做到具体问题具体分析，坚持以正确舆论导向来端正文博单位员工的思想政治工作认识。第三，文博单位思想政治教育工作要注重精神教育。在思想政治教育工作中注重培养员工形成科学精神，使得员工的工作、思想能够适应社会主义新时代政治、经济、文化大的发展背景，引导员工以科学务实的态度看待和分析社会现象。

（三） 积极利用社会资源开展文博单位思想政治教育

在科技发展日新月异，信息交流逐步智能化的新时代，人们获取信息的方式和途径增加，文博单位思想政治教育要求也相应地提升。结合这种要求，在思想政治教育工作中要注重应用多种载体进行思想政治教育宣传。第一，优化思想政治教育手段。在文博单位思想政治教育工作中需充分应用各类载体实现对文博员工的多渠道、多途径教育。可以利用计算机系统、智能手机社交系统等打造文博系统思想政治工作教育宣传专题网站。第二，充分利用社会资源对文博单位员工开展教育。积极鼓励文博员工主动到大型企业、政府机关、高等院校、爱国主义教育基地等学习交流，在潜移默化中让员工感受更多更新的思想政治教育感悟。

（四） 注重凸显文博单位思想政治教育主体的力量

文博单位员工大多思想文化层次较高、见多识广，在工作中能够根据自己的思考来分析问题，在工作中基本不存在盲从性。为了能够提升文博单位思想政治教育工作的有效性，需要本系统思想政治工作人员积极转换角色和思想，将员工从被动的受教育者转变为主动的施教者和受教育者的双重身份，集中智慧，为文博单位思想政治教育工作的有效开展提供重要支持。比如扬州博物馆开辟的道德讲堂，通过网络线上线下的讲堂老师听众的互动，既让员工接受了先进的思想教育，又调动了员工参与思想政治教育的积极性。

三、 结束语

综上所述，文章结合实际探讨了文博单位思想政治教育工作发展存在的弊端，并结合实际给出了相应的完善策略，旨在能够结合时代发展需要不断提升文博单位思想政治教育工作水平。

参考文献：

[1]趙红峰.文博单位应率先创新职工思想政治教育[J].决策导刊，2010（7）：39-40.

[2]张玉瑾.文博单位思想政治教育机制的完善探析[J].现代企业文化，2017（9）：76.

[3]柳琳.事业单位工会思想政治教育工作创新探究[J].新西部，2017（25）：62.

作者简介：

杨家华，政工师，江苏省扬州市，扬州市世界遗产保护管理办公室。