浅谈高校实验室的生物安全管理

缪晓燕

摘 要：我國实施教育改革，在教育的过程中注重学生实践能力的培养，因此，在高校设立实验室，增强学生的实践能力。但是，高校实验室管理不当可能会对学生以及周边环境造成危害，因此，在高校实验室进行生物安全管理是高校实验室安全发展必要条件。本文通过对高校实验室生物安全管理的必要性、实验室生物安全管理存在的问题进行研究，并根据相关结论从实验室人员管理、管理制度方面提出高校实验室的生物安全管理的改进措施，营造安全的实验室环境，有利于实验室生物安全管理有效进行。

关键词：教育改革；实践能力；生物安全管理

一、高校实验室生物安全管理的必要性

随着社会的不断发展，现代生物研究技术比较先进，但是现代生物技术的研究、开发和应用的过程可能会产生一些废弃物质或者气体对人们的身体健康、周边生物生长，甚至生态环境造成严重的危害。高校中人员比较密集，如果高校实验室管理不当可能会造成不可挽回的后果，因此，高校实验室的生物安全管理是创造安全的实验室环境的必要手段，有效的生物安全管理是预防潜在危害的重要过程，是生物技术发展的关键因素。

二、实验室生物安全管理存在的问题

实验室生物安全管理主要是对实验室及其从事与病原微生物菌（毒）种、样本有关的研究、教学、检测等实验活动的生物安全管理，保护实验人员和公众的健康。随着素质教育的不断开展，我国高校在不断践行和发展着高素质人才的培养目标，随着社会的不断发展，高校科研不断深化，高校实验室实行开放性、多元化的实验项目，实验数量增多的同时也带来了一些问题，例如实验室流动人员过多、实验物品及实验废弃物处理不当等问题。

2.1实验室流动人员过多

由于科研事业的不断发展和深化，高校实验室更加具有开放性，不仅对在校学生学习开放，而且也允许很多学校科研人员或者申请通过的外界科研人员使用，使用实验室的人员和时间不固定，不方便对实验室进行统一的管理，可能在实验的过程中出现病原微生物处理不当、携带危害病菌等问题，会造成高校实验室出现混乱、管理无秩序等现象。

2.2实验室缺乏专业的人员管理

实验室的生物安全分为四级防护水平，高校中大多数实验室的生物安全等级为一级和二级，不同等级实验室对病原微生物的防护要求不同，如果是不了解这些专业知识的人员进行管理，容易忽视实验室生物安全防护要求，可能引起设备损坏，造成资源浪费，甚至会危害人们的身体健康。专业性的管理人员能够对实验室设施设备合理的管理，对实验区域进行合理的划分以及实验前做好安全知识的讲授工作。

2.3缺乏具体安全规定和防护措施

高校实验室中学生上课时会有专业的教师带领，教师会介绍实验的安全问题和实验的造作流程。但是，对于外界实验人员需要有具体的安全规定和技术规范对这些实验人员进行约束管理，例如操作过程中要在生物安全柜中进行、做好防护措施等。在高校实验的过程中如果操作不规范，将会引起严重的后果，例如2000年某实验室出现脑膜炎病菌感染事件，其中的原因是实验人员在对携带奈瑟氏脑膜炎病菌的病人血液进行采集时整个操作过程并未在生物安全柜中进行而是在开放式的实验桌上，并且实验人员并未佩戴防护口罩和眼镜，导致实验人员感染奈瑟氏脑膜炎病菌致死，因此在进行生物实验时需要规范和监督实验人员的实验操作，完善防护措施，使生物安全管理工作有序进行。

2.4实验室管理制度不落实

实验的过程中可能暴露病原微生物及意外释放病原体或毒素，导致实验人员存在危险。实验室大多具备比较完善的管理制度，但是在实验过程中由于实验人员的监督人员的失职以及实验人员的懈怠，导致这些管理制度在实施的过程中不能切实进行，例如，实验室规定不允许在同一个实验室同时进行两种以上致病性高的微生物实验，但是某大学在实验室中做西尼罗河病菌研究的同时也在做SARS病毒的实验，并且SARS未经严格的灭活处理，引起病菌交叉，导致实验人员感染SARS病毒，这种实验室事故的发生主要是由于实验室管理中的监督不严格以及实验人员不遵守管理制度引起的，因此高校实验室不仅要完善相关制度体系，还要对制度进行落实，加强监督，创造有秩序的实验室环境。

三、高校实验室生物安全管理措施

3.1增强实验人员生物安全的意识

提高实验室生物安全，需要提高实验人员的安全意识，高校实验室或相关安全组织需要不定期对学生和老师开展实验室安全教育活动，使实验人员学习实验室安全的基本知识和实验操作过程的注意事项，增强实验人员基础知识和提高实验人员的处理能力，从而增强实验人员对实验室生物安全管理的认识。

3.2完善相关的安全规定和防护措施

高校实验室安全规定或者防护措施不完善可能会引发各种事故，因此，高校需要设立实验室监督部门对高校实验室安全规定和防护措施进行检查和监督，例如对实验室生物安全柜的使用情况和使用规范进行检查，及时发现不符合安全标准的实验室，并对其进行相关的整改，完善其安全规定和防护措施，增强实验室的安全性。

3.3加强管理人员的专业素质培养

很多发生事故的高校实验室都是由于实验室管理人员专业能力不够或者管理人员管理不到位引起的，因此，高校以及相关部门在筛选实验室管理人员时要严格把关，管理不仅要具备较高的专业技能，而且要具备优良的职业素养；对在职人员进行定期的培训和考核，并设立监督机构，对实验室管理人员的工作进行监督，从而促进高校实验室生物安全管理高效进行。

四、总结

高校实验室是人才培养和发展的基地，也是众多科研成果的研发地，因此，高校实验室生物安全管理不仅有利于营造良好的科研环境，促进社会人才的培养，使进行业拥有源源不断的人才资源，促进社会的进步。因此，高校需要更加注重实验室生物安全的管理，提高实验室的安全性，避免病菌感染后果的发生，促进高校实验室的生物安全管理工作有序进行。

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