英语语言教学中文化导入的重要性及方式

王颖

【摘要】随着我国经济的不断发展，英语作为重要的交流语言在交流过程中占据重要地位，在英语教学过程中文化导入的方式越来越重要。鉴于此，本文主要研究英语教学过程中文化导入的重要性及方式。

【关键词】英语语言 英语教学 文化导入

【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）08-0090-02

在英语教学过程中教师不仅要提升学生的语言能力，还应该向学生传递基本的文化知识。教师在教学过程中应该注重文化的导入，更好地帮助学生理解相关文化，提高学习效率。

一、语言和文化的关系

在语言教学过程中，文化是其重要的组成部分，文化与语言有着紧密的联系，语言一定程度上体现了国家文化 。只有充分了解语言中的文化才能正确理解语言、掌握语言学习技巧，提升语言学习效率。只有充分将文化与语言结合在一起，才能正确使用语言，掌握语言的正确使用方式。文化不仅仅是语言的重要組成部分，同时语言还受到文化的影响。在日常生活中往往存在由于文化程度的不同，导致语言沟通上的障碍。同时，语言还是文化的载体，文化的表达大部分都是通过语言进行传递的，不同的语言信息展示出不同的文化。

二、英语语言教学中文化导入的重要性

在英语教学过程中只有进行文化导入环节才能够帮助学生学习相关的文化知识，使学生在了解文化的过程中学习相关的英语知识，教师只有将语言教学与文化导入相结合，才能使学生更好地理解语言的词义，将语言运用在合适的语境中。教师在英语教学过程中应该积极进行文化导入环节，将语言文化与英语知识相结合，使学生能够了解英语语言的使用背景，掌握英语语言的思维方式，进一步提高学生对英语语言知识的理解，提升教学效率。因此，在英语语言教学过程中，文化导入环节是其重要组成部分，教师只有重视文化导入环节，才能更好地提升教学质量。

三、英语语言教学中文化导入的方式

（一）课堂教授法

课堂教授法主要是指教师在教授知识过程中应该结合相关的教学内容，将相关的文化知识融入到课堂中，将文化知识与词汇语法进行结合，使学生能够将文化知识与语言内容结合。教师在英语语言教学过程中，应该寻找文化导入点，对文化知识进行讲解。例如：教师在讲解中国春节方面的知识时，可以将中国的春节与西方的圣诞节相联系，通过对西方圣诞节的背景及相关的饮食方面和娱乐方式进行讲解使学生进一步了解西方文化。同时，教师在课堂中讲解相关的文化知识，有利于调动学生的积极性，进一步提高学生的学习效率。

（二）对比分析法

对比分析法主要是在英语教学过程中，教师将西方文化知识与中国文化背景进行比较，使学生能够了解文化的差异。教师在英语教学过程中可以利用对比分析的教学方法，将中国文化与英语语言文化背景进行比较。例如教师在讲授相关中国家庭关系的知识时，可以对英语中的家庭关系进行讲解，教师也可以对中国人打招呼的方式和西方人打招呼的方式进行分析，使学生掌握两种文化背景下不同方式的见面方式，进而加深学生对英语文化的理解。教师也可以将英语语言教学中的俗语和语言习惯进行讲解，使学生更好地理解相关的文化知识，提高英语学习的学习效率。将中国文化知识与英语文化知识进行比较，能够使学生明确两种文化背景下语言的差异，使学生在使用英语的过程中能够正确使用相关的词汇，通过正确的表达方式运用英语进行交流。

（三）影像展示法

影像展示法主要是通过多媒体设备进行展示。教师在英语语言教学过程中可以利用相关的多媒体设备进行教学，播放相关的视频、音频的方式进行文化导入。这种文化导入的方式使学生更能直观地感受到文化的差异，了解文化的不同，进一步提高学生的学习效率。教师在使用多媒体过程中可以采用影视原声视频，播放原声视频有利于提高学生的英语口语和英语听力，这种原声视频展现的是本土的文化，学生通过观看这种视频，更有利于学生对文化的理解和认同，一定程度上能够为学生正确使用相关的语言文化提供了特定的环境，有利于学生在实际生活中运用正确的语言进行相关的文化交流。影像展示法使学生能够更直观的感受英语语言的文化环境。

四、结语

在英语语言教学过程中，只有充分利用文化导入环节，才能提高学生的学习质量。本文通过研究英语语言教学过程中文化导入的必要性及文化导入的方式，为相关的英语教学工作者提供借鉴和参考。

参考文献：

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