从方法入手，提高英语教学质量

罗世军

摘要：英语是高中阶段的重要课程，也是当今时代要求我们必须掌握的一门实用知识，学好英语是时代的需求，是社会的需求。作为一名新时期的高中英语教师，一定要转变传统教学的束缚，以新课标之指引，在教学之路上能够做好教学工作的创新。本文中，作者结合教学实践，从学生学习兴趣的培养、因材施教、分组教学等方面，就英语课堂教学质量的提高问题进行了探究。

关键词：方法；教学质量；兴趣；因材施教；分组教学

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）24-0117-01

英语是高中阶段的基础性学科之一，在当今国际往来日益增多的时期，英语的使用频率越来越多，人们对英语学习也越来越重视。作为一名高中英语教师，一定要认识到英语学习的重要性，在英语课堂上通过多种措施提高课堂教学的效果。

随着新课改的实施，英语课堂教学也在不断发生着变化。现阶段的英语学习和传统英语教学有着明显的不同，当今的英语教学越来越注重英语学习的实用性，只有做到让学生学会用英语，才能够发挥出英语学习的实效。笔者作为一名从教多年的高中英语教师，在英语教学中经过不断实践和探究，找到了有效的英语教学对策，激活了英语课堂，使英语学习效率不断提高。下面，笔者结合多年的教学实践，就新时期的高中英语教学工作，谈谈自己的见解。

1.学习兴趣的培养放在第一位

俗话说“兴趣是最好的老师”，在学习中，只有让学生产生浓厚的兴趣，才会调动学生学习的积极性，让学生产生知识探究的动力。每位教师都要认清兴趣培养的重要性，能够在课堂教学中做好学生学习兴趣的激发。

学生学习兴趣的培养是有多种途径的，教师要善于结合教学内容的需要以及学生的实际情况加以合理选择。在教学之前，教师要深入研究教学内容，从中找到能够激发学生学习兴趣的点，从而层层设计教学环节，使课堂教学具有趣味性、启发性，能够吸引学生的注意力，促使学生集中精力进行学习，能够跟随教师的思路进行问题的思考和探究。

在教学中，教师还可以把教学内容融入的学生熟悉的情境中以激发学生的学习兴趣。英语学习的目的是为了更好地帮助人们进行交流，因此，教师可以在课堂上为学生创设交流情境，并结合学生的生活实际，让学生在潜移默化中受到感染，收获知识。

2.因材施教，个性教学

从小学阶段学生们就开始接触英语知识，经过多年的英语学习，学生们在英语学习上的表现不尽相同。由于每个学生在学习能力、认知情况、原有知识水平上都有所不同，因此，在进入高中之后，他们在英语学习上所表现出来的差异性也很大。在新课改下倡导“教育要面向学生，要促进学生的共同发展和进步”。因此，在当前教学中，如果教师仍然沿用传统课堂教学中的统一教学方法、目标等，必然不利于新课改的推进，不能调动全体学生的学习积极性，学生的共同提高也会成为一句空话。在新课改下，教师要做好教学模式的转变，能够从学生情况出发，做好因材施教工作。只有立足于学生，做好分层教学，才能在尊重学生的基础之上，促进学生的个性化发展。

在分层教学中，教师对学生进行合理分层是关键的一步。教师要通过座谈、测试等手段，结合学生的英语基础和学习情况，把学生划分为三个层次：英语基础好、学习能力强的学生为A层次的学生；英语基础和学习能力都一般的学生为B层次的学生；英语基础较差、没有学习自主性的学生为C层次的学生。在学生分层之后，教师还要结合教学内容制定层次化的教学目标，教学目标的制定要包括基础性的教学目标、提高性的教学目标、拓展性的教学目标，以便于满足不同层次学生发展的需求。在课堂教学、作业布置以及课后辅导中，教师都要贯彻分层教学，以发挥出其优势作用。

3.发挥小组优势，促进学生交流

学生是课堂教学的主体，在课堂教学中，教师必须发挥学生的主体作用。鉴于高中各班的人数众多，在英语课堂上，教师不可能让每位学生都有机会回答问题，因此，教师要引入新的教学方法，让每位学生都有机会参与到课堂教学活动之中。为此，小组合作教学法成为了一种重要的教学方法，得到了广大教师的认可。

在英语课堂上，教师可以充分发挥小组合作的优势，让小组成员之间展开充分的讨论，然后让各小组派代表进行发言。为了更好地发挥小组合作的优越性，教师结合学生的兴趣、英语水平、优缺点等合理划分小组，每个小组成员的优势互补，各个小组的实力均衡，以便于建立起良好的合作学习氛围以及竞争环境。

例如，在学习《Festivals around the world》这一部分的教学内容时，为了让学生更好地了解各地的节日，教师就可以让各个小组搜集不同节日的资料，之后在课堂上进行展示。为了在课堂上有好的表现，各小组成员都非常积极，在课前积极配合，搜集完整的节日资料。这样，不仅调动了学生的学习积极性，而且让学生有机会参与英语教学活动，让学生体会到了英語学习的乐趣。

再如，在学习《Healthy eating》这一部分的教学内容时，教师可以让小组之间展开辩论赛，探讨哪种饮食方式是合理的。各个小组为了证明自己的观点，自然会努力搜集资料，以便于在竞争中取胜。

在当今时代中，英语知识的运用已经渗透到了我们生活的各个领域之中，只有学好英语，才能够更好地立足于社会。高中阶段，作为学习生涯的重要阶段，应该得到教师和学生的重视。在英语教学中，教师一定要以新课标为指导，能够做好教学方法的改进，让学生在学习中体会到英语学习的快乐，能够切实掌握英语知识，从而能够提高自己，促进自己的全面发展，在今后能够成为合格的新社会建设人才。