梁爱丽
曾经在一本书上看到这样一句话:爱是教育的核心,没有爱就没有教育。孩子是祖国的未来,教师的职责,便是关心爱护每一位孩子。孩子是上帝派来人间的天使,是上帝赠与我们最好的礼物。但是这些小使们却并不是每一个都那么完美,他们当中的一些小可爱也许折了翼,但他们仍然是我们的天使,仍然需要我们去尊重,去关爱,去平等对待。
教师关爱学生,是师德的核心。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了,教师对学生的爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础。
我记得我刚出来工作的第一年,是在黄陂中心小学。那时候带二年级,班里有一个小男孩叫林永科,说他是小男孩,其实也不小了,记得当年的他已经十二岁了。十二岁的男孩读二年级,不论是身高或个性,都显得那样格格不入。然而,更格格不入的,是他的容颜!时至今日,我仍无法形容那一张脸!同校的其它老师告诉我四年前的一个夏夜,小林永科的父母趁他熟睡,放好蚊帐,点好蚊香,锁紧门窗,便出门打麻将去。谁也没有料到会有一场火灾的发生,后果,便是有了十二岁时林永科的那一张脸。劫后重生的一张脸。大概是自卑感,大概是自我的放弃,看着聪明伶俐的他,成绩却并不怎么好,始终徘徊在及格线左右。
那时的我初见林永科,实实在在地被吓了一大跳!虽然只是一瞬间,我便用微笑掩饰过去了,然而我知道,我眼中的恐惧更实实在在地伤害了这个小男孩的心灵。他眼神一暗,低着头,躲到了课室的一个角落。往后的日子里,无论我再如何亲切和蔼地对待他,都不能换来一个信任的眼神了,他只远远地,怯怯地望着我……
在一次語文单元测验,考题超出教学大纲许多,成绩几乎可用“全军覆没”来形容,就在我以为平均分大概都会不及格的时候,班里一个叫谢宇的小女孩却得了个100分!我如此兴奋,并同时骄傲着。在发试卷的时候,我用力地赞许地在小谢宇的脸上重重地亲了一下,就象在亲吻我的亲生女儿。
刹时间,班里安静了下来,只一会儿,便响起一阵阵细细碎碎却不可抑止的笑声。我顿时觉得莫名尴尬,红着脸说:“以后你们哪们同学考了100,老师也亲一下他,好不好啊?”得到是回应是响彻校园的:“好!”
当其时,我竟不知,在课室的角落处,闪着一双灼灼生晖的双眼。
接下来的一次考试,超出平常地,班里竟超过十个同学得了100分,这虽然并不算什么好成绩,但在一所农校小学来说,这已经是破天荒了!
当我把试卷发下去时,我在犹豫着要不要实现我上次说的话,那到底算不算一个许下的诺言。就在我患得患失的时候,一把稚嫩的小小的声意弱弱地问:“梁老师,你不是说要亲我们的吗?”声音响起,几十双眼睛齐刷刷地同时向我看过来。
我一时呆住了,看着一张张绯红紧张兴奋的小脸,我的心无名地紧了紧,眼睛鼻子竟酸了一酸,我竟不知,他们如此渴望得到我的认可与疼爱。
刹那间,我绽放出自认是从事这一职业以来最甜美的微笑,很豪爽地说:“好!请100分的同学出来排成一队,今天老师要好好亲一亲你们!你们是老师的骄傲!”
出列的队伍中,我竟然看见了林永科。成绩一直在下游徘徊的他竟然也得了100分吗?我眼角的余光扫过那张脸,那张我始终不忍心使用形容词形容的小脸,我的心颤动着,胀胀地,堵堵地,不可形容的又岂止小林永科的容颜,还有我当其时的心情啊!然而,转瞬间,我又看到一双灼灼闪烁的清澈透明的双眼,那双眼睛里透出来的期待与渴望是如此地震撼人心,因这过分的激动,眼光中竟泛着淡淡的泪光。
我无言了,且不说为人师表,断不能失言于弟子。就为着那眼中的期待与渴望,我亦不能拒绝他。
我微笑地走向他,弯腰低府,轻轻地亲吻了他。我可以感觉到这小小的男孩在颤抖,我扶着他的肩,定定地看着他,微笑着亲了一下他的脸。
出乎意料的,我并没有感觉到恶心或是别的什么感觉,只有一种暧暧的感觉久久回荡在我的心中,令我泪盈于睫却不能发泄出来。多年后,当我成为一个母亲,那感觉又一次涌上心头,我才明白,原来那一刻,我别无他想,只觉得这个就是我的孩子!
后来我担任三年级的语文老师时,发现有一篇课文《难忘的八个字》,当中有一位胖胖的很可爱的伦纳德老师,她在一次耳语测试中,轻声地对天生患有耳疾的小主人公说了一句“我愿你是我的女儿”这八个字,这样八个字如同一道温暖的阳光,抚慰了小女孩那受伤的心灵,从而改变了她对人生的看法。我的心又一次被打动了,很庆幸当年自己没有违背诺言,亲吻了林永科同学。
我参加工作十年了,这十年来我深深地认识到师德是教育的核心,而师德的核心就是爱,发自内心的爱。这世上没有什么感情能比得上父母对孩子的爱更热烈,更深沉。孟子说:幼吾幼以及人之幼。就是让我们把对自己孩子的爱,推及到第一个孩子身上,我愿你们都是我的孩子,我愿你们健康,快乐!
花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿萌。让我们用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,默默耕耘,共同托起明天的太阳!