暖新闻融入高校思政理论课的路径探析

严涛

摘要 暖新闻是大数据时代下新闻传播的正能量形式，它以积极向上的报道关注社会百态和人情冷暖。研究暖新闻融入高校思政理论课的路径，既是高校立德树人的需要，也是加强和改进思政理论课教学的有益尝试。

关键词 暖新闻 思政理论课 路径

中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.1640/j.cnki.kjdkz.2018.02.046

加强和改进高校思政理论课教学，需要因事而化、因时而进、因势而新，95后大学生朝气蓬勃，他们的知识体系搭建尚未完成，价值观塑造尚未成形，情感心理尚未成熟，需要加以正确引导。将暖新闻的价值目标和道德要求与高校思政理论课融合，不仅可以帮助学生生动认同和理解社会主义核心价值观，还能丰富高校思政理论课教学内容。

1暖新闻是传播社会主义核心价值观的重要载体

近年来，以凤凰网和搜狐新闻网为代表的互联网媒体在将新闻事件还原到读者面前的同时，更加注重报道内容的温情和真挚，用特定视角把生活中令人感动的正能量推送给读者，将一个个鲜活的案例绘制出“暖新闻”的概念。暖新闻既凸显出媒体人对社会的责任和担当，更营造出社会主义核心价值观传播的舆论氛围，日益成为引导社会舆论和主流价值的重要形式。

1.1暖新闻在大学生社会主义核心价值观教育中有独特优势

暖新闻主要报道社会中那些有担当和有风骨的人物，通过他们所做的一些有温度的小事，彰显社会主义核心价值观所蕴含的价值，同时也激励更多读者成为那样的人。在加强和改进高校思政理论课中，暖新闻比其他教育形式更能激起学生的共鸣，对学生的影响也更加深刻和直接。当学生了解并认同之后，就可以内化于心，进而外化于行，也能够避免教育者的灌输和说教。

1.2暖新聞开创大学生社会主义核心价值教育的新环境

随着互联网的普及和移动新媒体的发展，无论是传播数量还是传播速度，新闻报道都已发生了质的变化，在内容为王的当今社会，要吸引读者的眼球，赚得流量，就得有自己的特色。在全社会大力弘扬社会主义核心价值观的舆论场中，各大主流媒体也在网站显要位置、微信或客户端开辟暖新闻专题，引发读者关注的同时为社会主义核心价值观的传播提供互联网空间。

1.3暖新闻提升了社会主义核心价值观教育的可读性和实效性

据中国互联网络信息中心发布的数据显示，截至2016年12月，我国互联网普及率已经达到53.2%，全国网民人数超过7.31亿人，半数中国人已接入互联网。上网终端呈多样化趋势，手机移动端上网比例高达95%。特别是在年轻人群体中，上网已经成为一种潮流，借助互联网对大学生进行社会主义核心价值观教育日益具有可读性和实效性。

2暖新闻融入高校思政理论课的重要意义

高职高专思政理论课主要包括“思想道德修养与法律基础”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”和“形势与政策”等课程。其根本任务是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生坚定对马克思主义的信仰、坚定四个自信，培养中国特色社会主义事业的可靠接班人和合格建设者。暖新闻融入高校思政理论课的重要意义主要体现在以下几个方面：

2.1新形势下加强和改进高校思政理论课教学的必然要求

将暖新闻的价值目标和道德要求与高校思政理论课融合，可以帮助学生生动认知和理解社会主义核心价值观，丰富高校思政理论课教学内容。暖新闻的相关内容就发生我们的社会当中，一些榜样人物甚至就在学生身边，学生在理解和掌握相关理论知识后，可以将正确的价值观运用于学习生活之中，暖新闻融入高校思政理论课，能够有力地增强其感召力和吸引力，推动思政教学上台阶。

2.2高校学生形成正确价值观的有效途径

通过身边的榜样，鲜活的事例，可参与的活动等环节，在有温度的教育中加强大学生社会主义核心价值观教育，对于引导大学生正确认识社会主义，正确理解我们现在所处的发展阶段和趋势，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，促进个人的成长成才等都有重要的积极作用。

2.3是高校实现思想政治教育培养目标的重要环节

高校思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须在围绕学生、关照学生、服务学生的基础上不断提高学生的思想水平、道德品质、文化素养和政治觉悟，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。暖新闻融入高校思政理论课教学，是高校落实思想政治教育培养目标，培育和践行社会主义核心价值观的重要环节，在推进社会主义核心价值观的社会认同，引导大学生感知社会，感知生活，感知未来发展方向中起着非常重要的作用。

3暖新闻融入高校思政理论课的途径

将暖新闻融入高校思政理论课，要更加突出思想政治理论课教育教学在学生职业素养培育中的重要作用。可以通过紧扣教学目标和任务，将课程内容与暖新闻有机融合；改进课堂教学方式，提高教育的实效性和针对性；采用学生讨论和教师讲解相结合的启发式教学；充分利用新媒体，拓展暖新闻的传播途径等几个方面着手。

3.1紧扣教学目标和任务，将课程内容与暖新闻有机融合

“思想道德修养与法律基础”主要针对大学一年级学生开设，是学生进入大学后学习的第一门思政课程。课程的教学重点与暖新闻索要弘扬的社会主义核心价值观是高度吻合的，因此，教学中应当有针对性进行融合，培养学生的家国情怀和个人品质。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”主要通过毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的教学，帮助大学生了解中国社会的发展进程，增强建设中国特色社会主义的自觉性和自信心，在讲解中，可以加入暖新闻的内容，引导学生正确认识中国现阶段发展的世情、党情、社情，坚定学生在中国共产党领导下的理论自信、道路自信、制度自信和文化自信，从而树立起学生的民族自信心和自尊心，提高学生的认同感和使命感。

3.2改进课堂教学方式，提高教育的实效性和针对性

提高融合教育的实效性，使学生在思想上认同，在行动上践行，需要针对思政论课各门课程特点，积极改革“一言堂”、“满堂灌”的传统思想政治理论课教学方式，探索对话式问题导学、案例式分析导学、启发式专题导学等多种教育教学方法。在紧紧围绕课程标准和教材内容的前提下，充分利用国家和内江改革发展的伟大成就，坚持不懈开展爱国教育、感恩教育、法治教育、生命教育，找到理论知识同学生关心的现实问题以及切身利益之间最佳的结合点和切入点，努力使教学内容及其过程从抽象走向具体、从空洞走向丰满。

33采用学生讨论和教师讲解相结合的启发式教学

用暖新闻对学生进行正面引导的过程中，教师要注意挖掘学生的兴趣点，在充分尊重学生的主体作用的基础上，变要我学为我要学，让学生们主动和自愿参与课堂。为此，教师可以采取课前学生收集，课中小组分享交流，在学生讨论的基础上再由教师升华主题的方式，使学生感兴趣的充满正能量的新闻事件对学生的社会主义核心价值观认知产生真正的启发。

3.4充分利用新媒体，拓展暖新闻的传播途径

教师可以利用易班、对分易等新媒体，将与暖新闻相关的理论知识、典型案例、图片报道、视频资料等推送给学生，让学生在生活中利用碎片化的时间，了解相关信息，不断增强学生的获得感和认知度，对新闻事件有更直观的了解。同时，教师也可以设置互动话题，通过微信微博与学生进行交流，用学生喜闻乐见的方式开展教学活动。

总之，将暖新闻融入高校思政理论课具有重要的战略意义，应当在教学内容的组织，教学目标的实现，教学方式的改进以及教学实践等方面加以探索，不断使暖新闻深入学生内心，推动社会主义核心价值观真正成为学生追求的价值目标。