试析服装设计教学中民族传统文化意识的培养

摘 要：培养学生的民族传统文化意识至关重要，这样才能促进学生的全面发展。服装设计专业是一门培养学生发现美、感受美、创造美的专业，应该承担起培养学生民族传统文化意识的重任。本文以此主题展开研究，意在为服装设计教学更好地培养学生的民族传统文化意识提出一些建議和参考。

关键词：服装设计教学 民族传统文化 培养

进入新世纪之后，我国的社会环境越来越开放，学生受到国外文化的影响越来越明显，他们对自己国家的传统文化的关注度开始下降，在这种情况下，培养学生的民族传统文化意识至关重要，这样才能促进学生的全面发展。服装设计专业是一门培养学生发现美、感受美、创造美的专业，应该承担起培养学生民族传统文化意识的重任。本文以此主题展开研究，意在为服装设计教学更好地培养学生的民族传统文化意识提出一些建议和参考。

一、服装设计教学培养学生民族传统文化意识的重要性和必要性

1.提升学生的道德水平

我国经历了数千年的发展，是一个古老的文明之国，传统文化源远流长，要想使我国的综合国力不断提升，学生应该承担起弘扬和传承传统文化的重要职责，这直接关系的国家形象，也关系到学生的道德发展，服装设计教学具有艺术性、实践性和技术性，与民族传统文化有着密不可分的关系，在服装设计教学中培养学生的民族传统文化意识，可以使学生感受到我国传统文化的底蕴，将其融入到服装设计中，进而创新我国的传统文化服饰，这对促进我国的服装设计产业长远发展有着重要作用。

2.提升学生的民族情感

在漫漫历史长河中，每个阶段的民族文化都有着明显的文化底蕴和情感再现。在服装设计教学中培养学生的民族传统文化意识，可以使学生感受到传统文化的魅力，在潜移默化中受到传统文化的熏陶，加强对传统文化的理解，这有利于增强学生的民族自信心，并能为学生设计服装提供更多的灵感。

3.培养学生的创新思维

我国的民族传统文化博大精深，培养学生的民族传统文化意识，可以使学生更好地理解我国的民族传统文化，将其融入到现代服装设计中，可以使学生的设计作品绽放出不一样的神采，为学生设计服装提供更多的灵感，进而使学生的设计作品脱颖而出，吸引他人的关注。

二、服装设计教学培养学生民族传统文化意识的对策与建议

1.带领学生深入了解我国的民族传统文化

要想培养学生的民族传统文化意识，首先要让他们理解我国的民族传统文化，并有意识地将这种文化融入到服装设计中，这样可以达到相互融合的境界，教师在教学过程中要利用多媒体为学生介绍我国博大精深的民族传统文化，比如传统图形、传统色彩、传统款式等，让学生利用课余时间收集更多的关于民族传统文化的知识，拓展学生的学习渠道，让学生对民族传统服装上的图形、形状、花式、纹样及其历史背景进行全面了解和分析，鼓励学生在服装设计中融入民族传统文化的精髓，使设计作品得到深层次的升华。

2.提升学生接受服装设计先进理念的能力

学生在学习我国民族传统文化知识的同时还要多参考国外优秀服装设计作品的精华，了解自己的设计作品与国外优秀作品的差距，找到自身的不足，并吸收优秀设计作品中的精华，在此过程中融入我国民族文化的底蕴，使自己的设计作品呈现出民族风味。另外，教师在教学过程中还可以利用国外优秀服装设计作品指导学生学习更多的新知识，为设计民族传统文化服装注入新的思路。目前的社会经济迅猛发展，信息技术已经渗透到社会各行各业中，世界各国的文化开始出现相互交融的趋势，各种新型的服装元素、丰富的创作材料和面料选择变得越来越多样化，学生接受世界文化的能力也在不断增强，审美观也在发生新的变化，在这种情况下，教师要鼓励学生通过网络或其他渠道，了解现代社会中人们对民族传统服装设计的需求，了解人们对服装审美需求的变化，这样可以让学生更好的理解时尚与潮流，为在服装设计中渗透民族传统文化并体现服装设计的时代感提供新的灵感。

3.为学生传递将传统文化与现代文化有机结合的理念

服装设计专业的学生希望日后在服装设计领域独当一面，实现自己的个人价值，希望自己设计的服装作品能吸引他人的关注，并具有个人特色和风格，但是从目前来看，我国本土学生设计的服装作品具有同质化问题，没有太多的个性，在这种情况下，教师要努力培养学生的民族传统文化意识，使学生善于从民族传统文化中吸收灵感，将其与现代文化设计有机结合在一起，教师可以在课堂上为学生播放国外各大服装展览和服装设计比赛的视频，让学生挖掘国外服装上面有没有出现民族传统文化的元素，比如色彩、造型、款式等，以此使学生明白民族传统文化可以为服装设计提供诸多灵感。教师要努力打破学生的思想枷锁，从全新的角度理解民族传统文化，将其融入到现代服装设计中，这样可以为服装设计作品赋予新的文化语言。

总而言之，我国的民族传统文化博大精深，源远流长，教师在服装设计教学中，要努力培养学生的民族传统文化意识，鼓励学生将民族传统文化与现代服装设计有机结合在一起，创新服装设计的理念，凸显服装设计的文化底蕴，这样才能使自己的设计作品更加个性，吸引更多人的关注。

参考文献：

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[4] 郭锐. 在服装设计教学中传承民俗手工技艺.纺织教育[J]，2011（04）.

作者简介：

赵轶群（1967.2.-）、男、汉族、上海市、上海工程技术大学服装学院、副教授/高级工艺美术师、大学本科、研究方向：服装结构与工艺、服装CAD、服装设计等。